朗誦比賽活動方案15篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的朗誦比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽活動方案1
為慶祝祖國62歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的'將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧Ｃ總�節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點(diǎn)：東操場
5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任
6、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任
7、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）
8、音效、攝像：張主任
9、評委：非班主任語文老師
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。
朗誦比賽活動方案2
一、活動目的：在教師節(jié)到來之際，為表示我們廣大學(xué)生對老實(shí)的敬愛，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，同時為加強(qiáng)校園媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機(jī)制，特舉行“哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽”活動。
二、主辦單位：哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委會宣傳部、院學(xué)生會文藝部
三、活動地點(diǎn)：主樓多媒體大廳
四、參賽人員：哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院所有在校同學(xué)均可報名參加。
五、參賽形式：詩歌
六、主題：愛知識、愛老師哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽（說明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個神圣的節(jié)日，我學(xué)院兩會成員特為廣大學(xué)生提供一個絢麗的`舞臺，讓她們用自己的話語表達(dá)自己對老師的敬意；大學(xué)是人文的國都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是大學(xué)生活的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代大學(xué)生也有自己對未來的期望，讓我們一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞感恩教師、青春、夢想、大學(xué)等展開）
七、比賽要求：要求使用漢語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。
八、獎項(xiàng)設(shè)置及安排：
一等獎1名：榮譽(yù)證書每人一本
二等獎2名：榮譽(yù)證書每人一本
三等獎3名：榮譽(yù)證書每人一本
優(yōu)秀獎4名：榮譽(yù)證書每人一本
十、前期準(zhǔn)備：
1、比賽前開兩部工作會議，準(zhǔn)備活動策劃書，進(jìn)行工作分工。
2、申請比賽場地，安排比賽時間地點(diǎn)。
3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個系的負(fù)責(zé)人，同時輔以海報等形式進(jìn)行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進(jìn)來。
4、報名工作，各系確定好參賽人信息，各系報名人數(shù)不得少于四人，不得多余八人，報到文藝部部長姚強(qiáng)；15134552XXX
文藝部副部長陳月；155452XXXXXX。
5、報名截止日期：xx年9月6日。
6、邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。
7、提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：參加比賽的選手以抽簽方法決定上臺順序。
十二、決賽程序：
1、比賽活動前1小時工作人員進(jìn)入比賽場地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2、評委及嘉賓入場
3、嘉賓致辭
4、比賽環(huán)節(jié)：
a、主持人致辭
b、主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開始
c、第一組（5人）結(jié)束由藝術(shù)系學(xué)生表演節(jié)目，工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，主持人宣布選手比賽成績
d、第二組（5人）結(jié)束由院文藝部表演節(jié)目統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，主持人宣布選手比賽成績
5、比賽內(nèi)容
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意
5、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；
6、頒獎
關(guān)于此次活動，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
附錄：
評分規(guī)則：
1、滿分為10分；
a）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）
b）自我介紹（1分）
c）朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）
d）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（1分）
2、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結(jié)束后公布；
4、朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌、散文。朗誦時間：2分鐘至4分鐘。
5、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比。
6、設(shè)有最佳組織獎由系參賽人數(shù)和決賽個系學(xué)生晉級數(shù)綜合評分評出。其中：參賽數(shù)最多的8得分，以下依次遞減。入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分。最后總分最高的系獲得最佳組織獎。
朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國詩詞的.學(xué)習(xí)興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、具體事項(xiàng)安排：
1、比賽內(nèi)容：教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。
參賽者自選一首參加（自行準(zhǔn)備配樂）。
2、比賽形式：一人獨(dú)誦。二人對誦。
一人領(lǐng)誦，其他人配合。
獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。
3 、參賽對象：七年級（5）（6）班學(xué)生。
4、比賽時間：9月25日下午。
5、比賽地點(diǎn)：七年級（6）教室。
6、比賽評委：七年級語文教師。
7、獎項(xiàng)：個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
團(tuán)隊獎：一、二、三等獎各1個。
三、評分細(xì)則
（一）規(guī)則
1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。
2、主持人宣布選手出場后，選手應(yīng)立即上場，超過三分鐘者視為棄權(quán)。
3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。
4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。
�。ǘ┺k法
去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。
�。ㄈ�(biāo)準(zhǔn)
1、朗誦水平（60分）
朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)（10分）。
吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
2、精神面貌（20分）
參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。
3、藝術(shù)效果（20分）
參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。
團(tuán)隊評分附加標(biāo)準(zhǔn)：（10分）
1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）
2、每個成員都能認(rèn)真完成自己的。工作。（2分）
3、組員之間配合默契，有團(tuán)隊意識。（4分）
4、展示準(zhǔn)備充分，精致。（2分）
朗誦比賽活動方案4
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受中華語言的魅力，幫助學(xué)生領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的'豐富內(nèi)涵，弘揚(yáng)與傳承中華民族優(yōu)秀文化，提升師生自身人文素質(zhì)與文化底蘊(yùn)，調(diào)動大家重溫經(jīng)典、研習(xí)經(jīng)典的自主性與積極性，形成良好的文學(xué)經(jīng)典讀書氛圍，為我校內(nèi)涵發(fā)展盡一份力，信息中心將在高一、高二全體師生中舉辦以“朗誦經(jīng)典文學(xué)弘揚(yáng)中華文化”為主題的“中華經(jīng)典文學(xué)朗誦會”活動�，F(xiàn)將相關(guān)方案事宜通知如下：
一、活動主題
朗誦經(jīng)典文學(xué)，弘揚(yáng)中華文化
二、參賽對象
高一、高二全體師生共26支代表隊
三、參賽要求
1、朗誦作品可選擇古今經(jīng)典詩歌、散文，文學(xué)作品片段，要求主題鮮明、感染力強(qiáng)，體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化和時代精神。
2、朗誦可自帶配樂，誦讀時必須用普通話，鼓勵舞臺形式多樣化。比賽成績將從普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、感情是否飽滿、儀態(tài)是否大方、配樂是否貼切、舞臺效果等方面評判；鼓勵有專長的老師輔導(dǎo)，比賽將設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎若干。
3、朗誦時間2—5分鐘。
四、活動安排
1、比賽時間：5月25日下午
2、比賽地點(diǎn)：校體育館
五、獎項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎若干、優(yōu)秀組織獎1個。
朗誦比賽活動方案5
為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：20xx年5月31日
二、比賽地點(diǎn)：操場
三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。
1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
七、評委：邀請專家
朗誦比賽活動方案6
一、活動主題：
朗誦中華經(jīng)典，打造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的`影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時間及地點(diǎn)：
1、集體賽
地點(diǎn)：各班教室
2、個人賽
地點(diǎn)：多功能教室
四、比賽情勢：
分為集體賽和個人賽(具體細(xì)則見附頁)。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
五、嘉獎方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
附頁一 經(jīng)典朗誦活動集體賽細(xì)則
一、參賽對象及內(nèi)容：
1、對象：一至三年級全體學(xué)生。
2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給徐曉燕老師。
二、比賽方式：
1、分年級比賽，同時進(jìn)行。各年級都采用相同的比賽情勢，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)
2、比賽分自選背誦、抽背兩種情勢：
(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)情勢。
(2)抽背：在“每周一誦”的朗誦篇目中，任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。
三、評比細(xì)則：
1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)
(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
(4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)
(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。
5、指導(dǎo)教師獎的評定：
本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎。
四、評委：各年級語文教師
朗誦比賽活動方案7
一、活動目的：
給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的.詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學(xué)生。
五、比賽時間：20xx年5月5日
六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會堂。
七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
附：評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分
3 、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。 20分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
朗誦比賽活動方案8
一、活動意義及活動目的：
漢語獨(dú)體單音的天然特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化信心，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)語文課程的.教學(xué)方式和考核方式，更好推進(jìn)母語教育，特在我校開展中華詩文經(jīng)典朗誦大賽。
二、主辦單位：xx工作委員會
承辦單位：文法學(xué)院文藝部、文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)工辦
三、參賽對象：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)語文課程教學(xué)班學(xué)生及xx級其他有興趣的學(xué)生。
四、比賽要求：
1、課程班學(xué)生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周（3月24~28日）上報本班任課老師。經(jīng)過班級選拔，每班至少推選一組參加學(xué)校比賽。合誦人數(shù)不得超過10人。
2 、朗誦篇目為中國文學(xué)經(jīng)典詩歌、散文、小說及其節(jié)選。
3、朗誦時間6分鐘以內(nèi)。每篇作品配有ppt背景�？梢允褂门錁�、伴舞、古典服裝等輔助手段。
4、第七周（4月7~4月13日）周六對報名作品進(jìn)行初選，確定參加決賽名單；地點(diǎn)：第五教學(xué)樓。
5、進(jìn)入決賽的選手于20xx年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內(nèi)容（包括ppt背景）、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學(xué)院學(xué)工辦。聯(lián)系教師：田曉宇。
6、決賽時間定于20xx年5月10日（第十一周周六）下午2點(diǎn)30分，地點(diǎn)：以升講堂。
7、選誦作品及配樂一經(jīng)確定，決賽時不得臨時變更；
8、每個課程班選派10名同學(xué)現(xiàn)場觀摩，按上課要求考勤。
9、歡迎選派之外的同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：10分制，取評委平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1選讀內(nèi)容健康向上，符合活動主題要求（2分）
2發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮優(yōu)美（2分）
3感情飽滿、表達(dá)自然，能通過聲韻傳遞詩文的內(nèi)涵（3分）
4衣著得體、臺風(fēng)端正、整體形象與詩文意境相合（1分）
5朗誦編排有創(chuàng)意，配樂、伴舞、幕景配合得當(dāng)（2分）
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書、獎品。
七、其他說明：
1課程班參賽者的比賽成績納入大學(xué)語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。
2依據(jù)河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法，參賽獲獎?wù)攉@得相應(yīng)綜合素質(zhì)加分。
3所有參賽學(xué)生敬請關(guān)注教務(wù)處學(xué)科競賽網(wǎng)頁比賽信息。
朗誦比賽活動方案9
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：
一、競賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽
二、時間：20xx年12月15日
三、地點(diǎn)：職教中心五樓會議室
四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：
（一）本次大賽分為班級評選、級部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個層次活動，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。
�。ǘ﹨①惖慕�(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。
五、參賽形式：
1、班級評比選拔
每班全體同學(xué)對所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
班級選拔：要求全體學(xué)生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。
2、級部評選
級部自己組織評選活動，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對班級評選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：
選拔步驟：
第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。
第二、個人展示優(yōu)秀突出，級部教師評委打分評價。
第三、每個級部按照班級推選3名同學(xué)參加級部內(nèi)的預(yù)賽，級部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。
3、學(xué)校比賽
�。ㄒ唬�20級部、19級部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級部年級界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。
�。ǘ┍荣愐哉b讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的'精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。
�。ㄈ┰u分規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評比，評比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內(nèi)容如下：
1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）
2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）
3、臺風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）
4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）
5、整體效果：現(xiàn)場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語言。（20分）
6、其他：包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況（20分）
獎項(xiàng)設(shè)定：
按參賽選手總數(shù)設(shè)獎，其中設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發(fā)獎品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。
六、上報作品和輔導(dǎo)教師：
請各級部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導(dǎo)教師報送到教導(dǎo)處。
朗誦比賽活動方案10
一、活動目的
時逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！
二、活動對象：
x街道各企業(yè)職工
三、活動時間：
xx
四、活動地點(diǎn)：
x廣場負(fù)一樓后大堂。
五、活動主題：
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
六、活動安排
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié)：
以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：
每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
七、活動要求
初賽者要求：
從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；
復(fù)賽者要求：
每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）復(fù)賽以抽簽的.方式定朗讀順序。
八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評分辦法：
活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動，積極向上，有真情實(shí)意。（3分）
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）
3、儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）
九、活動評審
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
十、活動總結(jié)并頒獎
此次活動評出一等獎一人；二等獎三人；三等獎五人；優(yōu)秀獎若干人。
十一、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算
1、場地布置及物料費(fèi)用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費(fèi)xx元
4、共計：xx元。
朗誦比賽活動方案11
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的.快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，配合我�！白x書節(jié)”活動的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
二、活動目標(biāo)：
1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
三、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時間：XX年5月24日下午12：30
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2—3分鐘。一、二年級可以適當(dāng)縮短。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
�。ǖ⒁猓囆g(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
�、恰⒏星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
�、�、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
�、�、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
�、�、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
�、恕⒗收b形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、獎項(xiàng)設(shè)置：
各年級設(shè)團(tuán)體獎一名，發(fā)獎狀。
八、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
九、活動分工：
音響：xxx
獎狀獎品：xxx
計分：xx
十、活動總結(jié)。
朗誦比賽活動方案12
一、活動宗旨
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進(jìn)校園，提高學(xué)生的`文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
二、活動主題
弦歌悠揚(yáng)珠玉華章
三、活動開展過程
1.前期準(zhǔn)備：20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學(xué)生積極報名參賽，并對報名班級給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)
2.選拔賽：下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
四、舉辦單位
主辦單位：高二年級委
協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組
五、活動組織者：
高二年級委
六、大賽評委：
王、林、語文組三人、英語組三人
七、活動地點(diǎn)：
學(xué)校運(yùn)動場
八、評獎方式
大賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
九、其他
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場地布置
朗誦比賽活動方案13
一、目的.：
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
二、比賽方式：
配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：
初一、二學(xué)生。
六、時間安排：
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：
考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
朗誦比賽活動方案14
一、活動主題：
我的夢，中國夢。
二、活動時間：
9月30日下午。
三、活動對象：
2—5年級。
四、活動內(nèi)容、形式：
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的'郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦比賽活動方案15
一、比賽意義：為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的'基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
二、比賽內(nèi)容及方式：比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
三、比賽時間：xx年5月21日下午4：30
四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場
五、評委安排：
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
六、評價標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
七、獎勵辦法：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
八、具體準(zhǔn)備：
報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝
影：賀森
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕
九、備注：
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊
二〇xx年五月二十一日
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