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小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”，以快樂(lè)閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂(lè)讀書，養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造和諧校園。
2、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生了解從古到今國(guó)內(nèi)外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開(kāi)啟思維，拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
4、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)主題：
沐浴書香，健康成長(zhǎng)
四、讀書節(jié)吉祥物：
小蜜蜂“笑笑”
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月——6月中旬
六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓整個(gè)校園充滿濃烈的.書香味。
�。ǖ�13周）
1、讀書節(jié)開(kāi)幕
a閱讀節(jié)倡議書
b宣讀活動(dòng)方案
2、贈(zèng)書活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。
3、各班級(jí)出好“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段：（14周——17周）
1、征集班級(jí)讀書口號(hào)，收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開(kāi)討論，征集一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào)，收集三條讀書名言。
2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書目，班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書介紹。分班進(jìn)行讀書比賽，要求人人參與讀書活動(dòng)，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評(píng)論書籍內(nèi)容等。
3、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩(shī)詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合，以班級(jí)為單位開(kāi)展，時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的意境美。（時(shí)間待定）
4、教師利用語(yǔ)文課或班隊(duì)課，專門指導(dǎo)學(xué)生讀書，可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，也可以是對(duì)前期讀書的交流，并引導(dǎo)讀什么書，怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。三～六年級(jí)以作文為作品形式；一～二年級(jí)以讀書卡等為作品形式。17周之前每班選送3篇。
5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)推薦好書，要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書，并交流讀書心得。
6、每班利用語(yǔ)文輔導(dǎo)課或語(yǔ)文課開(kāi)展一次圖書推薦會(huì)或讀書交流會(huì)。
7、開(kāi)展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念，教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段：（18周）
1、“閱讀之星”評(píng)比（18周星期三之前）
“閱讀之星”評(píng)選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)比。
2、“書香班級(jí)”評(píng)比（18周星期三之前）
�。�1）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到六有
a．讀書有成果。
b．班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
c．班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，；
d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛(ài)護(hù)書籍；
e．能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；
f．有讀書專欄，在黑板報(bào)上開(kāi)辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學(xué)生讀好書。
�。�2）評(píng)選辦法：各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。
3、“書香家庭”評(píng)比（18周星期三之前）
每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：父或母能積極與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子讀書情況。
小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）2
為更好地推進(jìn)學(xué)校閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的孩子好讀書、讀好書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造家庭濃郁的書香氛圍，激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣，促使孩子形成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭，學(xué)校在居家學(xué)習(xí)期間開(kāi)展“閱讀之星”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選范圍
全校在讀學(xué)生、在讀學(xué)生家庭。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、校級(jí)“閱讀之星”12名。
2、校級(jí)“書香家庭”6個(gè)。
三、評(píng)選條件
（一）學(xué)生“閱讀之星”評(píng)選條件
1、閱讀每學(xué)期有計(jì)劃、有目標(biāo)，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“大閱讀”的模范帶頭作用。
2、閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角、區(qū)圖書館等借閱書籍；家里擁有自己的小書架，藏書不少于100冊(cè)（教輔用書除外）。
4、閱讀興趣濃厚，有做讀書筆記的良好習(xí)慣。
5、閱讀量大，閱讀興趣廣泛；閱讀量能基本達(dá)到中小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典與古詩(shī)詞。
7、學(xué)以致用，喜歡習(xí)作，并能積極投稿。有作文在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)，在各級(jí)報(bào)刊雜志（網(wǎng)站）發(fā)表文章。
8、有豐富的個(gè)人閱讀或者參與團(tuán)隊(duì)閱讀的經(jīng)歷，積極參加班級(jí)、學(xué)校和區(qū)等開(kāi)展的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。在學(xué)校及以上獲得過(guò)與閱讀有關(guān)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。ǘ皶慵彝ァ痹u(píng)選條件
1、設(shè)立家庭書柜，各類藏書量不少于200冊(cè)（不包括教輔書及課本），適合孩子閱讀的藏書不少于100冊(cè)。每年都能購(gòu)置新書不少于10冊(cè)（教輔用書除外）。擁有各類借書卡，經(jīng)常性借閱圖書。
2、家長(zhǎng)和孩子共同擬訂一個(gè)讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書，有濃郁的家庭讀書氛圍。
3、根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況，確定每天的.閱讀時(shí)間，至少30分鐘以上；確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)名列前茅。
4、利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。
5、家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書心得和讀書方法，教孩子學(xué)會(huì)讀書。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解。
7、通過(guò)大量的閱讀，孩子的知識(shí)面比同齡人廣，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力在班中、年級(jí)中突出。
8、孩子在班級(jí)或?qū)W校及各類讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在正式班刊雜志上發(fā)表文章。
四、評(píng)選需要材料
�。ㄒ唬伴喿x之星”上交材料
1、近兩個(gè)學(xué)期的閱讀計(jì)劃和完成情況材料。
2、 “我的閱讀故事或心得一則（三、四年級(jí)400字以上，五六年級(jí)600字以上，Word文檔提交）。
3、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)學(xué)生閱讀成績(jī)的材料。
4、家中藏書照片（近景照片）和閱讀環(huán)境照片；閱讀過(guò)的書目清單。
5、 100字左右的個(gè)人簡(jiǎn)介（結(jié)合自己的閱讀生活）。
（備注：一、二年級(jí)上交其中的1、4和5，外加讀寫繪作品一份）
（二）“書香家庭”上交材料
1、家庭藏書情況（包括孩子的書和家長(zhǎng)的書）照片
2、良好家庭閱讀環(huán)境照片
3、家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的照片，低年級(jí)可親子閱讀，中高年級(jí)可學(xué)生與家長(zhǎng)分別閱讀。
4、家庭讀書計(jì)劃（分別包括孩子和家長(zhǎng)的閱讀計(jì)劃）
5、一、二年級(jí)親子合作完成的閱讀摘記一份（拍攝其中的若干張照片），三到六年級(jí)親子共讀一本書，分別寫一寫自己的閱讀感受（三、四年級(jí)400字以上，五六年級(jí)600字以上，家長(zhǎng)600字以上）。
6、 150字左右的簡(jiǎn)介（家庭閱讀情況）。
以上相關(guān)材料按序號(hào)以電子稿或照片形式打包，以學(xué)生班級(jí)+姓名重命名后上交。
小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）3
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造熱愛(ài)讀書的文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在峻青初中進(jìn)行“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
讓書香溢滿生活，讓心靈徜徉書海，讓好書伴我成長(zhǎng)！
二、活動(dòng)口號(hào)
讀書好讀好書好讀書
三、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間為20xx年12月，參加對(duì)象為峻青初中全體學(xué)生。
四、活動(dòng)安排及要求：
活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行
�。ㄒ唬┑谝浑A段：讀好書，好讀書（12月7日—12月13日）
1、各班語(yǔ)文老師和班主任配合負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書、好讀書，讓學(xué)生明白讀好書的作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，依照《濰坊市中小學(xué)閱讀提升工程初中生書目》引導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。
2、班級(jí)建立圖書沙龍，學(xué)生帶幾本書到班級(jí)與其他同學(xué)共享，讓圖書真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。
3、各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)每周一節(jié)的閱讀課，帶學(xué)生到圖書室借閱課外讀物，并加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生摘錄精彩片段、好詞好句、名人名言等。
4、“我最喜愛(ài)的一本書（一則故事或一首詩(shī)）”推薦活動(dòng)：利用閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，選擇自己喜愛(ài)的.一本書、一篇文章、一句名言做推薦介紹，要求做到人人參與。
5、各班班主任和語(yǔ)文老師抓住本次讀書契機(jī)，利用學(xué)生在校期間，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，指導(dǎo)幫助學(xué)生按照閱讀計(jì)劃合理安排課外閱讀時(shí)間。
�。ǘ┑诙A段：談體會(huì)，寫感受（12月14日—12月20日）
1、各班語(yǔ)文老師利用閱讀課組織學(xué)生在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、我最喜歡的（一本書、一段話、一個(gè)作家）、介紹我的讀書方法、讀書收獲、讀書感言等小板塊開(kāi)展活動(dòng)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，與同學(xué)們共享，讓學(xué)生感受到“我讀書，我快樂(lè)”的樂(lè)趣。
2、要求學(xué)生在閱讀一定數(shù)量的書籍后，寫出讀書筆記（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟等）。
3、各班班主任針對(duì)“談體會(huì)，寫感受”活動(dòng)進(jìn)行階段性評(píng)比，評(píng)選出若干篇優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行評(píng)比張貼公布。
4、各班推薦一名本次活動(dòng)的優(yōu)秀者參與“讀書之星”大獎(jiǎng)的角逐。
�。ㄈ┑谌A段：我播種，我收獲（12月21日—12月31日）
1、各班班主任依據(jù)前期評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記情況，上報(bào)一名學(xué)生準(zhǔn)備參加級(jí)部舉行的“讀書之星”演講比賽。
2、擬定于12月31日晚在錄播教室舉行“讀書之星”演講比賽。依據(jù)讀書最多、筆記最優(yōu)、演講最好三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選“讀書之星”，并頒發(fā)“讀書之星”榮譽(yù)證書。
3、對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)“最愛(ài)讀書獎(jiǎng)”“最優(yōu)讀書筆記獎(jiǎng)”“演講之星”，由級(jí)部頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）4
一、評(píng)選范圍
十佳書香校園：全旗各中小學(xué)校；
博雅教師：全旗中小學(xué)、幼兒園教師；
閱讀之星：全旗中小學(xué)生。
二、評(píng)選條件
評(píng)選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)相關(guān)評(píng)選指標(biāo)和評(píng)選條件。
三、申報(bào)程序
參評(píng)學(xué)校對(duì)照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評(píng)選指標(biāo)體系自評(píng)打分，并撰寫一份字?jǐn)?shù)在2500字左右的書面申報(bào)材料；學(xué)校根據(jù)陳巴爾虎旗中小學(xué)、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評(píng)選條件結(jié)合評(píng)選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學(xué)校評(píng)選結(jié)束后，申報(bào)“十佳書香校園”的學(xué)校和參評(píng)旗級(jí)“博雅教師、閱讀之星”的個(gè)人要將推薦材料報(bào)送教體局基教股。評(píng)選要堅(jiān)持公平、公正的原則，確保公開(kāi)公平公正，參評(píng)學(xué)生和教師要在班級(jí)、學(xué)校公示，公示期不得少于5個(gè)工作日。
四、申報(bào)時(shí)間
20xx年10月20日前結(jié)束申報(bào)工作，逾期不報(bào)視為放棄。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校、幼兒園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要抓手，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，從而營(yíng)造書香四溢的校園環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展宣傳動(dòng)員
通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動(dòng)員工作，使師生認(rèn)識(shí)到讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的.讀書環(huán)境與氛圍，提升教師文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校師生思想道德建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為師生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)各中小學(xué)、幼兒園推薦的材料最終評(píng)選出的旗級(jí)“十佳書香校園1所，博雅教師、閱讀之星”若干名，擇優(yōu)上報(bào)市級(jí)“十佳書香校園，博雅教師、閱讀之星”。
小學(xué)讀書之星評(píng)選活動(dòng)方案范文（通用5篇）5
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛(ài)護(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著（如童話、寓言故事等）1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開(kāi)展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達(dá)到規(guī)定的`數(shù)量。
二、評(píng)選方法：
1、采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”的材料；
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：
學(xué)生申報(bào)表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級(jí)）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級(jí)）、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
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