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校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-19 18:03:55 活動(dòng)方案 我要投稿

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 13篇

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 ,希望對(duì)大家有所幫助。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 13篇

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)新課程改革要求,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生遨游書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書(shū)香洋溢校園。

  二、活動(dòng)主題:讀書(shū)好,讀好書(shū),共建書(shū)香校園

  三、活動(dòng)口號(hào):與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z

  成員:z

  五、主要活動(dòng)

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備

  1.制定完善讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保活動(dòng)有序開(kāi)展,并力求實(shí)效。

  2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),并通過(guò)班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書(shū)節(jié)氛圍。

  3.積極籌建班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書(shū)在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀,為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

  4.進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)館書(shū)目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱。5.開(kāi)放教職工圖書(shū)閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。

  第二階段:實(shí)施啟動(dòng)

  1.各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書(shū)角管理,有專門圖書(shū)管理員、詳細(xì)書(shū)目及交流閱讀記錄等。(級(jí)部、班級(jí))

  2.以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。(級(jí)部、班級(jí))

  3.舉辦專門讀書(shū)講座,完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書(shū)目,并利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),提高閱讀能力。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級(jí)部)

  4.整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間,圖書(shū)館新華書(shū)屋每天開(kāi)放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書(shū)。(教務(wù)處)

  5.4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國(guó)國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì),各級(jí)部師生參演節(jié)目情況納入級(jí)部考核(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級(jí)部)

  6.強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀;規(guī)范圖書(shū)閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。(教務(wù)處、級(jí)部)

  第三階段:深化總結(jié)

  1.以級(jí)部為單位舉行“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng),比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。(團(tuán)委學(xué)生處、級(jí)部、班級(jí))

  2.各級(jí)部完成黑板報(bào)更換,各班級(jí)以互助小組為單位編寫(xiě)讀書(shū)為主題手抄報(bào),統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級(jí)部、班級(jí))

  3.規(guī)范完善學(xué)生讀書(shū)筆記,舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)。(教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、級(jí)部)

  4.評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級(jí)部)

  5.通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,開(kāi)展家校攜手讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)親子共讀書(shū),深化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。(團(tuán)委學(xué)生處)

  6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書(shū)節(jié)為主題,參評(píng)QQ空間中的.原創(chuàng)讀書(shū)筆記或讀后感不少于5篇。(團(tuán)委學(xué)生處)

  六、具體要求

  1.所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。

  2.各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級(jí)部和班級(jí)長(zhǎng)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際,獨(dú)立開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。

  3.各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī)分別評(píng)選出2個(gè)“書(shū)香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰,獲得“書(shū)香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。

  4.各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評(píng)選“讀書(shū)標(biāo)兵”,名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書(shū)表彰。 “讀書(shū)標(biāo)兵” 的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績(jī),以確保樹(shù)立讀書(shū)活動(dòng)榜樣。

  5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書(shū)反思質(zhì)量,評(píng)選“教師讀書(shū)標(biāo)兵”10人(等同于校級(jí)榮譽(yù)一等獎(jiǎng)),同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。

  6.所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料,活動(dòng)結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇2

  為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

  一、活動(dòng)目的:

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動(dòng)時(shí)間:4月11日——5月10日

  三、活動(dòng)主題:

  “讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園”

  四、宣傳口號(hào):

  1.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  5.人不但要有知識(shí),更要有文化。

  6.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文四小。

  7.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

  8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  組員:

  六、活動(dòng)安排:分三個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)

  1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

 。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。

 。2)召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。

 。4)發(fā)出倡議。

  2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。

  第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)

  活動(dòng)一:“征集讀書(shū)名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

  把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享,書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。

  活動(dòng)二:讀書(shū)小博士評(píng)選

  對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡,并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。

  活動(dòng)三:古詩(shī)考級(jí)

  全校學(xué)生均可參加考級(jí),但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格:一、二年級(jí)20首以上,三年級(jí)40首以上,四年級(jí)50首以上,五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí),經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別,學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

  活動(dòng)四:讀書(shū)心得故事演講會(huì)

  “書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí)),圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí)),進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽,在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

  第三階段:評(píng)比階段(第13周)

  1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。

  通過(guò)交流同學(xué)們的'“讀書(shū)卡”,評(píng)比“讀書(shū)小博士”。

  2、舉行讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

  七、活動(dòng)要求

  1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

  4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  書(shū)籍是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯!為了營(yíng)造“書(shū)香校園”的文化氛圍,深入開(kāi)展“運(yùn)用楊時(shí)文化促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”的教育教學(xué)改革活動(dòng),延續(xù)我校每年一個(gè)月的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合“師生共讀經(jīng)典”教育主題,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,提高學(xué)生的誦讀水平,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng),

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.建立起以學(xué)校、班級(jí)、家庭為主的三級(jí)書(shū)庫(kù)。如:學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角、家庭小書(shū)櫥等。

  2.在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)班班有讀書(shū)聲、人人踴躍讀書(shū)的'校園氣息。

  3.以楊時(shí)文化為契領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力、誦讀能力。

  4.在學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力有所提高。

  三、活動(dòng)原則

  堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,用好經(jīng)典誦讀校本教材資料,充分閱讀《建設(shè)幸福中國(guó)》書(shū)籍。注重思想性,實(shí)現(xiàn)校園文化與思想教育的結(jié)合;注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩,實(shí)現(xiàn)文化娛樂(lè)與學(xué)生成才需要的結(jié)合;注重文化含量,實(shí)現(xiàn)校園文化與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┤路輹(shū)香校園

  1.開(kāi)展教師與學(xué)生師生共讀經(jīng)典活動(dòng)(“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)(讀書(shū)節(jié))”)。學(xué)校舉行師生誦讀競(jìng)賽。

  一年級(jí)《三字經(jīng)》,二年級(jí)《弟子規(guī)》,三年級(jí)《烏丟丟的奇遇》,四年級(jí)《窗邊的小豆豆》,五年級(jí)《今天我是升旗手》,六年級(jí)《山羊不吃天堂草》。

  2.開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展12次全校性的“親子讀書(shū)”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

  ①父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限,篇幅不限,篇數(shù)要求不宜過(guò)多,具體由班主任確定)。

  ②經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。③平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。④開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。

  3.開(kāi)展“家庭小書(shū)屋”評(píng)比活動(dòng)。各個(gè)班級(jí),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái),在家庭中建立圖書(shū)櫥柜、小書(shū)屋,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  4.開(kāi)展“校園童謠創(chuàng)作”比賽。三、四、五、六年級(jí)各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng),歌唱校園生活,歌頌美好生活。各個(gè)班級(jí)至少選送510篇(首)詩(shī)歌參與評(píng)比。優(yōu)秀作品推薦到縣里參賽。

  5.開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  ①要求1-6年級(jí)所有班級(jí)必須參加。

 、谝园嗉(jí)為單位,可以自己獨(dú)立創(chuàng)作,也可以與同學(xué)合作,要求每班交5份以上的作品參與評(píng)比。

 、凼殖瓐(bào)作品,一至三年級(jí)可以用剪貼形式制作,八開(kāi)紙張;四至六年級(jí)要自己創(chuàng)作,四開(kāi)紙張。

  ④以比賽評(píng)分形式進(jìn)行,分年級(jí)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。⑤對(duì)于比較好的作品將在學(xué)校的櫥窗進(jìn)行展示。6.開(kāi)展“班班有書(shū)聲”經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)。①要求1-6年級(jí)所有班級(jí)必須人人參與。②以班級(jí)為單位,要求全班同學(xué)都必須參加,歡迎教師參與其中。③朗誦材料可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)歌,也可以自己創(chuàng)作,詩(shī)歌內(nèi)容要圍繞“幸福中國(guó)”主題展開(kāi)。

  ④參賽時(shí)間為3-4分鐘,配樂(lè)自備(磁帶或MP3音樂(lè)),以班級(jí)為單位、以班隊(duì)課為陣地同一時(shí)間進(jìn)行。每個(gè)班級(jí)評(píng)比出1名優(yōu)秀選手,參加學(xué)校比賽。

 、菀蠓b穿校服,學(xué)生能夠脫稿朗誦。(二)四月份幸福中國(guó)

  開(kāi)學(xué)初,我校給每個(gè)學(xué)生分發(fā)了《建設(shè)幸福中國(guó)》一書(shū)。四月份以該書(shū)為本,各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生全面閱讀,熟知全書(shū)內(nèi)容,并能按照每個(gè)篇章后面的“體驗(yàn)活動(dòng)”開(kāi)展活動(dòng)。為了檢驗(yàn)各班級(jí)讀書(shū)的效果,學(xué)校擬進(jìn)行下列競(jìng)賽活動(dòng)。

  1.征文比賽(4月29日下午第三節(jié))(1)參賽人員:六年級(jí),每班5人。(2)比賽方式:當(dāng)場(chǎng)作文,即限時(shí)限題作文。

 。3)評(píng)獎(jiǎng)辦法:取前10名,分一二等獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com(注明班級(jí)、班主任姓名)。

  2.演講、故事比賽(4月27日下午第三節(jié))

  (1)演講參賽人員:五年級(jí),每班10人在班級(jí)演講比賽,前2名選手參加學(xué)校演講比賽。故事比賽:三、四年級(jí),每班10人在班級(jí)講故事比賽,前1名選手參加學(xué)校講故事比賽。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com。

  (2)比賽方式:參考課本,自己撰稿,脫稿演講,抽簽決定次序。(3)評(píng)獎(jiǎng)辦法:每個(gè)年段取前5名,分一、二等獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)狀。3.知識(shí)答卷比賽(4月28日下午第三節(jié)):

 。1)參賽對(duì)象:4-6年級(jí),各班統(tǒng)一考試,德育室隨機(jī)抽取五名同學(xué)參加學(xué)校比賽。

  (2)比賽方式:閉卷、當(dāng)場(chǎng)、單人單桌。

 。3)評(píng)獎(jiǎng)辦法:各年段取前10名,分一二等獎(jiǎng),發(fā)給獎(jiǎng)狀鼓勵(lì),團(tuán)體總分各年段取一名,發(fā)放獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

  4.繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽

 。1)一到四年級(jí),每班選送美術(shù)作品2幅(8開(kāi))參賽,五、六年級(jí)每班選送手抄報(bào)3張(8開(kāi))參賽。4月25日前上交德育室。

 。2)每年段評(píng)選前5名,分一、二等獎(jiǎng),發(fā)給獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。5.組織參加網(wǎng)絡(luò)比賽

  四、五、六年級(jí)19個(gè)班級(jí)的學(xué)生,于4月10日15日參加春苗網(wǎng)()網(wǎng)上答題活動(dòng)。要求各個(gè)班級(jí),要精心指導(dǎo)、踴躍參加、答題正確。

  6.其他活動(dòng):全校各班舉行一、二次主題中隊(duì)會(huì),并上交一份獨(dú)立設(shè)計(jì)且有特色的教案,出一期黑板報(bào)專刊,出一期?瑢W(xué)校懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)一條等。各年段積分第一名班級(jí),六一獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員名額。

  校園文化是學(xué)校內(nèi)涵的集中體現(xiàn),關(guān)系到師生的切身利益。優(yōu)美高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境有利于愉悅身心,陶冶情操,豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到校園文化的真實(shí)內(nèi)涵,全校師生必須深刻認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要意義,全員參與,從我做起,真抓實(shí)干,各年段長(zhǎng)要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織實(shí)施,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)監(jiān)督,使我們學(xué)校的校園文化活動(dòng)起到實(shí)實(shí)在在的作用。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)理念:

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人明理。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗;同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,學(xué)校決定組織開(kāi)展第二屆校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都能親近書(shū)本,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn),樹(shù)立z二小師生新形象。

  二、活動(dòng)構(gòu)想:

  此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們將著重抓好“讀(書(shū)韻流香)、寫(xiě)(書(shū)語(yǔ)心空)、展(展閱書(shū)香)”三個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)育人格,打造和形成“彩色閱讀,彩色校園”的校園讀書(shū)氛圍。

  三、活動(dòng)主題:

  讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香洋溢校園。

  四、活動(dòng)口號(hào)

  師生共閱讀,書(shū)香潤(rùn)心靈。

  與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月28日——20xx年12月底

  六、組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組員:z

  七、活動(dòng)步驟:

  第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(20xx年9月底——20xx年10月初)

  1、制定《z二小第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,開(kāi)展z二小第二屆讀書(shū)節(jié)好書(shū)推薦活動(dòng)(寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由)。

  2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置。

  3、全體師生制定讀書(shū)計(jì)劃。

  4、成立青年教師讀書(shū)會(huì)。(名單附后)

  第二階段:活動(dòng)組織實(shí)施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)

  圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香洋溢校園!边@一主題,開(kāi)展書(shū)韻流香、書(shū)語(yǔ)心空、展閱書(shū)香等系列讀書(shū)活動(dòng)。

  1、書(shū)韻流香(10月xx日——12月底)

  以年段為單位自主開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),形成眾多“漂友”組成的“好書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書(shū)上作簡(jiǎn)單的.批注,并注明漂流者姓名,讓每一本“漂流書(shū)”都擁有一份特別的“漂流日記”。

  2、書(shū)語(yǔ)心空(10月17日——xx月22日)

  在全校教師中開(kāi)展以“師生共讀一本書(shū)”優(yōu)秀教育敘事征文評(píng)選活動(dòng),用夾敘夾議的方法描述師生共讀過(guò)程中典型、真實(shí)的教育事件,表達(dá)自己的教育理解和思考,分享師生共同成長(zhǎng)的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫(xiě),設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))

  在中、高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好書(shū)”征文比賽,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))

  在低年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“快樂(lè)故事大王”演講比賽,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))

  3、展閱書(shū)香(12月1日——12月底)

  將在“師生共讀一本書(shū)”和“我心中的好書(shū)”比賽中獲獎(jiǎng)的部分學(xué)生和教師作品編印成冊(cè),選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板,以“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香洋溢校園”為主題,對(duì)學(xué)生開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”為內(nèi)容的讀書(shū)巡展活動(dòng)。(宋冠義負(fù)責(zé))

  第三階段:總結(jié)表彰(20xx年12月底)

  學(xué)校綜合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),評(píng)選z二小第二屆校園讀書(shū)節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名,給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

  評(píng)選依據(jù):教師、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況,以及教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書(shū)心得獲獎(jiǎng)情況。

  八、活動(dòng)要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書(shū)籍,養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

  2、開(kāi)放教師閱覽室,具體時(shí)間為:周一到周四每天上午8:00——晚上8:00,周五上午8:00——下午3:00。

  3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí);其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。

  4、在閱覽室閱讀期間,做好讀書(shū)筆記,本學(xué)期不少于10次,35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字,其他老師不少于3000字。

  九、活動(dòng)保障:

  1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍?dāng)?shù)量,向教師充分開(kāi)放。

  2、加強(qiáng)讀書(shū)節(jié)與通訊報(bào)道組合作,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

  3、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ),并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jī)廣泛進(jìn)行宣傳,鼓舞讀書(shū)熱情。

  4、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。

  5、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇5

  讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),讓讀書(shū)成為習(xí)慣已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型校園的`時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。經(jīng)研究,決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  為了豐富學(xué)生課余生活,進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,繁榮校園文化,激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展,建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

  二、活動(dòng)主題

  今年讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月29日-4月30日

  四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

  組長(zhǎng):徐定軍

  副組長(zhǎng):張平生

  成員:方永興朱向陽(yáng)黃新歐陽(yáng)天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

  五、活動(dòng)安排

  第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

  1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

  2、教務(wù)處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。

  3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容研討

  第二階段:宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月29日)

  1、掛出橫幅,營(yíng)造氛圍(3月28日)

  (1)書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園

  --福建霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)

  (2)沐浴書(shū)香,潤(rùn)澤人生

  (3)讓讀書(shū)成為習(xí)慣

  2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(時(shí)間:3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn):操場(chǎng);朱向陽(yáng)主持)

  下面進(jìn)行我校第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:

  張校長(zhǎng)致辭:首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

  第三階段:組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)

  1、學(xué)生好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

  2、辯論賽

  3、英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽

  4、朗誦比賽

  5、政史地知識(shí)競(jìng)賽

  6、文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽

  第四階段:評(píng)比表彰階段

  教務(wù)處總結(jié)比賽情況,匯總各項(xiàng)比賽成績(jī),對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),濃郁讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)師生遨游書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的'書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)主題:“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿校園”

  四、活動(dòng)口號(hào):“書(shū)香潤(rùn)童年,好書(shū)伴成長(zhǎng)”

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——2月

  六、活動(dòng)具體步驟:

  第一階段:活動(dòng)策劃(10月中旬)

  第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)

  1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

  2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。

 。1)班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。(全年級(jí)參與)

  (2)辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。(3到6年級(jí)參與)

  第三階段:活動(dòng)階段(11月—1月)

  重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):

 。ㄒ唬┙(jīng)典誦讀指導(dǎo)(11月—1月)

  加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理,在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),評(píng)選出“誦讀小能手”。

 。ǘ┱n外閱讀管理(11月—1月)

  利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃,并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè))上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。(教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。

 。ㄈ╅_(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽(11月-1月)

  充分利用課余時(shí)間,對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練,三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重復(fù))

 。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)(11月-1月)

  通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái),感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,面向五到六年級(jí)征稿,簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),每班一本展評(píng)。

  第四階段:總結(jié)評(píng)選表彰(1月底——2月)

  1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè),設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。

  2、評(píng)選!白x書(shū)小明星”(每班2名)、書(shū)香班級(jí)(6個(gè)),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū),讀好書(shū),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣,展示讀書(shū)成果,形成濃厚的讀書(shū)氛圍;切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng),逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語(yǔ)交際的能力;深入推進(jìn)我校書(shū)香校園建設(shè)工程,全力打造我校書(shū)香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,組織開(kāi)展我校第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  9月28日—10月27日

  四、活動(dòng)主題

  好習(xí)慣 好人生

  五、主要活動(dòng)

  時(shí)間 主要活動(dòng)安排 責(zé)任人 9月26日 制定第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 教科室 9月27——29日 英語(yǔ)話劇比賽 教科室

  英語(yǔ)教研組 9月30日 制定國(guó)慶節(jié)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 語(yǔ)文教研組

  英語(yǔ)教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動(dòng):“歡樂(lè)國(guó)慶”手抄報(bào)、“快樂(lè)英語(yǔ)”英文手抄報(bào)、“科學(xué)探秘”手抄報(bào),“讀書(shū)改變了我”征文比賽 語(yǔ)文教研組

  英語(yǔ)教研組 10月8日——10月16日 經(jīng)典誦讀會(huì)

  國(guó)慶節(jié)閱讀成果評(píng)選

  組織參加區(qū)級(jí)普通話比賽、現(xiàn)場(chǎng)讀寫(xiě)比賽

  古詩(shī)誦讀過(guò)關(guān)活動(dòng) 教科室

  語(yǔ)文教研組

  英語(yǔ)教研組 10月17——10月26日 組織參加英語(yǔ)教師口語(yǔ)閱讀能力比賽、英語(yǔ)話劇比賽、籌備讀書(shū)節(jié)成果展示會(huì)

  教師讀書(shū)論壇——我喜歡的一本書(shū) 教科室

  語(yǔ)文教研組

  英語(yǔ)教研組 10月27日 讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰暨讀書(shū)成果展示會(huì) 教科室 六、活動(dòng)要求

  1、落實(shí)好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習(xí)慣很重要。學(xué)校要努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,千方百計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。具體做到:

  晨誦:每天晨誦時(shí)間,語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要組織好學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展誦讀活動(dòng),特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的'誦讀習(xí)慣:聲音洪亮,吐字清晰,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂。從而達(dá)到積累豐富、怡情怡性的目的。

  演講:每天“風(fēng)采展示”時(shí)間,學(xué)生輪流進(jìn)行“勵(lì)志演講”和“英語(yǔ)風(fēng)采”展示活動(dòng),以此激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū),鍛煉學(xué)生的勇氣,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  晚讀:每天晚讀時(shí)間,學(xué)生進(jìn)行自主語(yǔ)文課外閱讀或英文閱讀活動(dòng),適當(dāng)記讀書(shū)筆記。

  以上三項(xiàng)活動(dòng)均由教務(wù)處組織檢查評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核,作為評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的重要依據(jù)。

  2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書(shū)香校園建設(shè)工程的成果《1+1+1愛(ài)上閱讀》和我校校本課程《閱讀無(wú)限》、《英語(yǔ)快樂(lè)閱讀》等書(shū)籍,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀評(píng)價(jià),上好閱讀課,把學(xué)生常態(tài)閱讀落到實(shí)處。

  3、搞好星級(jí)評(píng)價(jià),落實(shí)周月季讀書(shū)計(jì)劃。用好學(xué)校印發(fā)的《詩(shī)意棲居》,實(shí)行班級(jí)周查和學(xué)校月查制度,抓好過(guò)程性評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)中。每位學(xué)生根據(jù)《詩(shī)意棲居》的要求,開(kāi)展常規(guī)誦讀活動(dòng);利用晚讀時(shí)間,認(rèn)真做讀書(shū)札記,每周至少寫(xiě)兩篇,語(yǔ)文老師每周至少檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

  4、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。實(shí)施教師根據(jù)自身需要,自主購(gòu)書(shū)閱讀的辦法,每人至少讀一本教育教學(xué)書(shū)籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用,通過(guò)閱讀教育名著,交流讀書(shū)心得,提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,不斷積累讀書(shū)方法,以指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。

  七、保障措施

  1、齊抓共管。各級(jí)部主任、班主任、任課教師都要高度重視書(shū)香校園建設(shè),形成齊抓共管的良好局面,將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案落到實(shí)處。各班積極開(kāi)展富有特色的讀書(shū)活動(dòng),并做好相關(guān)資料的收集、整理工作,及時(shí)上交各項(xiàng)活動(dòng)材料。

  2、營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)校園書(shū)香文化建設(shè),在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ),各級(jí)部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書(shū)有關(guān)的宣傳語(yǔ),進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書(shū)香氛圍。

  3、班級(jí)推進(jìn)。要大力實(shí)施“全員參與,班級(jí)推進(jìn)”策略,積極開(kāi)展以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動(dòng)方案,并認(rèn)真實(shí)施。提倡在抓好主要活動(dòng)的同時(shí),形成班級(jí)及學(xué)生個(gè)性讀書(shū)特色。

  4、圖書(shū)漂流。級(jí)部閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角要結(jié)合實(shí)際制定借書(shū)制度、閱覽制度,建立開(kāi)放式的書(shū)柜,為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。進(jìn)一步充實(shí)、更新班級(jí)圖書(shū)角(圖書(shū)角藏書(shū)一般不少于人均4本),實(shí)現(xiàn)好書(shū)資源共享。班級(jí)之間可建立“好書(shū)空間站”,舉行“好書(shū)換著讀”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)好書(shū)資源共享。

  5、網(wǎng)絡(luò)閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書(shū)館等資源,開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。建立班級(jí)或個(gè)人博客,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流會(huì)。

  6、組織參賽。及早著手,組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場(chǎng)讀寫(xiě)大賽、英語(yǔ)話劇比賽、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽等區(qū)級(jí)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  7、評(píng)價(jià)激勵(lì)。認(rèn)真落實(shí)閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)制度,建立健全學(xué)生閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)檔案。各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況將納入期末班級(jí)考核。內(nèi)容包括:①區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽成績(jī)。②校級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。③班級(jí)書(shū)香特色活動(dòng)。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的:閱讀是獲取知識(shí)的重要手段,是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì),書(shū)中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開(kāi)閱讀,一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開(kāi)閱讀,社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開(kāi)閱讀,關(guān)心國(guó)家的未來(lái)仍至人類的未來(lái)就必須關(guān)注閱讀。好的書(shū)籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,締造書(shū)香校園,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,讓學(xué)生與好書(shū)做伴,養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好的讀書(shū)習(xí)慣,陶冶情操,為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能,提高文化素質(zhì),進(jìn)而更把讀書(shū)變?yōu)槊總(gè)學(xué)生今后的自覺(jué)行為,特制訂本活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)主題:青春書(shū)為伴;讓書(shū)香伴隨梅香;讓名家走進(jìn)心靈;“與書(shū)籍結(jié)伴而行”;

  三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):

  1、讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。

  2、讀經(jīng)典的書(shū),就開(kāi)闊了精神的'視野。

  3、讀流行的書(shū),就走在了時(shí)代的前列。

  4、讀實(shí)用的書(shū),就架設(shè)了生活的橋梁。

  四、工作人員:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:XXXXXX

  2、成員:全體班主任

  五、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假

  六、參加對(duì)象:高一、高二、高三全體學(xué)生

  七、活動(dòng)流程:

  (一)第一階段組織發(fā)動(dòng):xxxx年1月1日至5日

  各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,要向?qū)W生說(shuō)明本次寒假讀書(shū)活動(dòng)的必要性及重要性,闡明舉辦讀書(shū)活動(dòng)的目的意義以及帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書(shū)方法,適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書(shū)香氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。

  (二)第二階段選書(shū)薦書(shū):xxxx年1月6日至10日

  各班充分利用各種資源,自選或互薦新書(shū)。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書(shū)籍。特別說(shuō)明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的、無(wú)用的甚至有害的書(shū)籍不要挑選,嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書(shū)目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說(shuō)類;社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理;自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,高一、高二書(shū)籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

 。ㄈ┑谌A段購(gòu)書(shū)買書(shū):假期中

  各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購(gòu)書(shū)計(jì)劃,此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),去除不適合學(xué)生的書(shū)籍,然后由學(xué)生在假期中自己購(gòu)買。購(gòu)買時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書(shū),最好進(jìn)新華書(shū)店購(gòu)買,書(shū)店中新書(shū)品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購(gòu)。盡量購(gòu)買一級(jí)出版社出版的書(shū)。

 。ㄋ模┑谒碾A段撰寫(xiě)讀后感:假期中

  學(xué)生購(gòu)書(shū)后在假期中完成閱讀,并在書(shū)籍里面附上推薦本書(shū)籍的理由及讀后感,在最后寫(xiě)上某某屆某某班學(xué)生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書(shū)籍的第三頁(yè)適當(dāng)位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開(kāi)學(xué)后上交。部份作為來(lái)年春天的省級(jí)讀書(shū)活動(dòng)推薦文稿。

 。ㄎ澹┑谖咫A段收書(shū)、報(bào)銷:開(kāi)學(xué)后

  由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購(gòu)書(shū)及粘好的讀后感收上來(lái),上交到圖書(shū)館進(jìn)行入庫(kù)。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干,經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營(yíng)造濃厚的`書(shū)香校園氛圍,學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓師生感受到書(shū)海之浩翰和讀書(shū)之樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為習(xí)慣;讓師生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄溢校園

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年10月~12月

  四、活動(dòng)對(duì)象

  1—9年級(jí)學(xué)生。

  五、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段:

  1、讀書(shū)節(jié)國(guó)旗下專題動(dòng)員。第8周(10月17日)九(2)班升旗儀式作《人生因讀書(shū)而精彩》動(dòng)員講話。

  活動(dòng)組織:教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

  2、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。(10月19日檢查)

  活動(dòng)組織:教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)

  3、各班級(jí)在隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)(10月18日)舉行主題班會(huì)。

  活動(dòng)組織:班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)

  以上兩項(xiàng)活動(dòng)主題均為“人生因讀書(shū)而精彩”。

 。ǘ⿲(shí)施階段:

  活動(dòng)一:晨間誦讀

  誦讀內(nèi)容:《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

  活動(dòng)組織:教導(dǎo)處、班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)

  活動(dòng)要求:1、誦讀時(shí)間為每天7點(diǎn)30分至7點(diǎn)50分,要求每位學(xué)生到校后立即到教室開(kāi)展晨間誦讀活動(dòng)。

  2、值周老師在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)巡視,并根據(jù)各班情況進(jìn)行打分。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、全班整體專心朗讀10分

  2、大多數(shù)專心朗讀7—9分

  3、少數(shù)專心朗讀4—6分

  4、基本上沒(méi)有朗讀0分

  5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退,以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的,每人次扣1分。

  活動(dòng)二:廣播室讀書(shū)推介活動(dòng)

  每周一至周四下午課后,廣播室成員讀書(shū)活動(dòng),每天2—3篇經(jīng)典文章。

  活動(dòng)組織:教導(dǎo)處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)

  活動(dòng)三:大課間活動(dòng)的古詩(shī)詞欣賞

  活動(dòng)組織:體育老師

 。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段:(第十六周)

  1、讀書(shū)征文比賽

  2、古詩(shī)詞考級(jí)

  3、書(shū)香班級(jí)的評(píng)比

  評(píng)比依據(jù):黑板報(bào)、主題班會(huì)、晨間誦讀情況等。

  六、活動(dòng)要求:

  1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展各類小型的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

  4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  為了引導(dǎo)師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái)。首屆校園讀書(shū)節(jié)在迎世博的過(guò)程中舉行,廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力建設(shè)“書(shū)香校園”,也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

  二、參與對(duì)象:

  高一年級(jí)學(xué)生和0至5歲青年教師。其他學(xué)生及教師歡迎參加。

  三、活動(dòng)主題:

  以“行為,讓城市更美好;城市,讓生活更美好;讀書(shū),讓人生更美好”為主題,開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),反映校園生活或城市生活。

  四、活動(dòng)平臺(tái):

  校園網(wǎng)設(shè)置《江松一中首屆校園讀書(shū)節(jié)》專用空間。

  網(wǎng)址:xxx

  五、活動(dòng)起止時(shí)間:

  20xx年5月至9月。

  參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。

  六、活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、書(shū)目推薦:

  校園網(wǎng)《江松一中首屆校園讀書(shū)節(jié)》網(wǎng)站列出相關(guān)書(shū)目,并設(shè)置“我所喜愛(ài)的一本書(shū)”窗口,由參賽者選擇推薦。要求撰寫(xiě)書(shū)目簡(jiǎn)介(200字以內(nèi))、書(shū)評(píng)(500字以內(nèi))、推薦理由(100字以內(nèi))。并評(píng)選相關(guān)推薦獎(jiǎng)項(xiàng)。

  2、讀書(shū)征文:

  ●文體不限(詩(shī)歌除外),題目自擬。字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。

  ●所有征文,圍繞主題,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)時(shí)代感,展示當(dāng)代師生風(fēng)采。征文必須是原創(chuàng),杜絕抄襲。

  ●參賽作品必須上傳至本次活動(dòng)網(wǎng)上專區(qū),標(biāo)題字體為黑體三號(hào),正文字體為宋體小四號(hào)。作品要注明所在班級(jí)(或組室)、姓名。

  3、網(wǎng)上論壇:

  ●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高,對(duì)征文和推薦書(shū)目跟帖評(píng)論。

  4、開(kāi)展“當(dāng)前師生讀書(shū)狀況”的調(diào)研:

  ●以研究性學(xué)習(xí)的方式,對(duì)本校當(dāng)前教師和學(xué)生讀書(shū)狀況進(jìn)行調(diào)查、分析,撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

  ●每個(gè)班級(jí)至少遞交一份調(diào)研報(bào)告,報(bào)告要注明所在班級(jí)、姓名。

  ●文本格式要求:標(biāo)題字體為黑體三號(hào),正文字體為宋體小四號(hào)。

  ●參賽作品必須上傳至本次活動(dòng)網(wǎng)上專區(qū),標(biāo)題字體為黑體三號(hào),正文字體為宋體小四號(hào)。作品要注明所在班級(jí)、姓名。

  5、校園原創(chuàng)歌曲大賽:

  ●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強(qiáng),有校園氣息,風(fēng)格不限。

  ●參賽作品(包括歌名、詞、曲)交到政教處周慧瑛老師處。

 。ㄒ陨1、2、3項(xiàng)高一年級(jí)學(xué)生每人都須參與,4、5項(xiàng)每班至少提交1份作品。)

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  ●讀書(shū)征文獎(jiǎng)項(xiàng):獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以提交的`征文總篇目的百分比計(jì),一等獎(jiǎng)5%、二等獎(jiǎng)10%、三等獎(jiǎng)15%。

  ●“我所喜愛(ài)的一本書(shū)”書(shū)目推薦:評(píng)選10名優(yōu)秀推薦獎(jiǎng)。

  ●優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)酌情商定。

  ●校園師生原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)酌情商定。

  ●優(yōu)秀組織獎(jiǎng):根據(jù)班級(jí)(或組室)參與和獲獎(jiǎng)情況設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇11

  為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣,以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以推動(dòng)新課程改革為契機(jī),以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,學(xué)校決定在20xx年11月,舉辦首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

  活動(dòng)中,我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書(shū)為精神打底,為人生奠基;通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  堅(jiān)持以人為本,通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

  以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)育人格,形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

  【活動(dòng)主題】

  點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園。(橫幅)

  【活動(dòng)宣傳口號(hào)】

  1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

  4、生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

  5、人不但要有知識(shí),更要有文化。

  6、讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

  7、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。

  8、書(shū)是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

  9、讀書(shū),為精神打底;讀書(shū),為人生奠基。

  10、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  【組織領(lǐng)導(dǎo)】

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  鮑宜磊

  一、啟動(dòng)階段

  1、校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。

  2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。時(shí)間:x月3日(星期一升旗時(shí)間)

  3、各班出示讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào),并告知學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。

  4、開(kāi)展“讀書(shū)是最美的姿勢(shì)”讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)。

  二、實(shí)施階段

  1、講座

  “讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間,由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座,以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托,可以是“專題的文學(xué)講座”,也可以是“好書(shū)推薦會(huì)”的形式,目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣,為名著的閱讀作導(dǎo)引,以“講座”來(lái)促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人:姚明華)

  這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題,尋找相關(guān)的資料,寫(xiě)好講座稿,在講座前,張貼海報(bào),定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),讓講座開(kāi)得有聲有色有成效;講座后,務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間,以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

  2、閱讀

  指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容,利用11月,閱覽課、周末等時(shí)間,沉下心來(lái),好好讀點(diǎn)書(shū),讀點(diǎn)經(jīng)典,讀點(diǎn)名著,這既能增加人文底蘊(yùn),促進(jìn)“精神發(fā)育”,又能培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫(xiě)能力,還能漫游古今中外,渲泄喜怒哀樂(lè),縱橫過(guò)去現(xiàn)在,馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代,享受著閱讀的快樂(lè),品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,積累文化知識(shí),寫(xiě)好讀書(shū)心得等。

  (負(fù)責(zé)人:鮑宜磊)

  3、展評(píng)

  以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括:

  優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人:湯宜成)

  三、活動(dòng)總結(jié)

  為了培植典型、表彰先進(jìn),學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開(kāi)全校師生參加的表彰大會(huì),表彰在本屆“校園讀書(shū)節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”。

  各位老師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓我們的校園書(shū)香四溢。

  讀書(shū)是文化傳承的通道,教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng),讓教師親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高修養(yǎng)。為此,學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),決定在全校掀起一股讀書(shū)的熱潮,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。

  一、指導(dǎo)思想

  教師讀書(shū)活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo),以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書(shū)活動(dòng)為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,使廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)意義

  教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,是新課改新教材的執(zhí)行者,是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此,教師必須提高自身素質(zhì),不僅要使自己有一桶水,而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿創(chuàng)造的快樂(lè),提高教師生命質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園,使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員: 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)

  五、活動(dòng)措施和要求

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、選擇書(shū)目、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書(shū)時(shí)間,并做好自己的讀書(shū)筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì),不少于1000字。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,不少于1500字。每學(xué)期末,學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

  2、推薦讀書(shū)書(shū)目。學(xué)校向教師推薦讀書(shū)書(shū)目(附后),鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的'書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書(shū)籍,教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書(shū)籍。除教育教學(xué)書(shū)籍外,校長(zhǎng)和教師還要讀一些具有中國(guó)文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在有選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語(yǔ)文組教師與學(xué)生要同讀所教年級(jí)課本后的名著,要為學(xué)生做好榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造與學(xué)生同讀書(shū)共進(jìn)步的讀書(shū)氛圍。

  3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí),組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章,好方法,好策略,共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,務(wù)求實(shí)效。

  4、搭建讀書(shū)平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)及網(wǎng)絡(luò)資源,電子閱覽室,學(xué)校開(kāi)辟相應(yīng)的“教師讀書(shū)”專欄,設(shè)置“讀書(shū)論壇”,鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼,開(kāi)展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間,采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 5、每學(xué)期參加一次論文評(píng)比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比,一學(xué)期參與旗級(jí)以上評(píng)比不得少于一次,并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

  6、參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組委派一名代表參與交流。

  7、樹(shù)立讀書(shū)典型。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書(shū)活動(dòng)納入年終教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中,同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評(píng)選的評(píng)選條件之一。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊(cè),作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。

  8、本學(xué)年教師必讀書(shū)目推薦:

  教育理論類

  《教育:讓歷史啟示未來(lái)》,吳式穎著,人民教育出版社20xx年10月出版

  《兒童社會(huì)性發(fā)展指南:理論到實(shí)踐》,(美)尼克等著、鄒曉燕等譯,人民教育出版社20xx年8月出版

  《教育的感情世界》,(美)舒爾茨著、趙鑫譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

  《沒(méi)有圍墻的學(xué)!罚(臺(tái))李崇建等著,首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

  《幸福與教育》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯,教育科學(xué)出版社20xx年6月出版

  《求索的心靈:蘇格拉底對(duì)話教育法的理論與實(shí)踐》,(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯,教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

  教師專業(yè)成長(zhǎng)類

  《班主任如何說(shuō)話》,趙坡著,華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

  《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》,克爾隆·埃根著、王攀峰等譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

  《這樣教學(xué)生才肯學(xué):增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》,(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

  《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》,(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

  《好老師在這里》,(臺(tái))林文虎著,首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

  《乖孩子的傷,最重》,(臺(tái))李雅卿著,首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

  《如何成為一名出色的教師》,(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯,人民教育出版社20xx年1月出版

  《課堂教學(xué)技巧》,(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯,人民教育出版社20xx年1月出版

  《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》,王憲昌主編,人民教育出版社20xx年3月出版

  《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》,王占寶著,江蘇教育出版社20xx年5月出版

  教育管理類

  《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校——實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》,(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

  《今天如何做校長(zhǎng)》,嚴(yán)華銀著,華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版

  教育心理類

  《教室里的心靈雞湯》,(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯,首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

  人文類

  《這一輩子》,季羨林著,中央編譯出版社20xx年3月出版

  《快樂(lè)的知識(shí)》,尼采著、黃明嘉譯,中央編譯出版社20xx年5月出版

  《熱愛(ài)生命》,(法)蒙田著,梁宗岱譯,中央編譯出版社20xx年1月出版

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)宗旨:

  中華民族有五千年的文明歷史,其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數(shù)閃耀的明星,是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格,結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng),我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養(yǎng),接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。

  活動(dòng)主題:

  讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年

  活動(dòng)口號(hào):

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香溢滿校園

  活動(dòng)安排:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(3月9日——3月11日)

  1、啟動(dòng)儀式

 、倥e行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式,少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書(shū);

 、诿鞔_本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào);

 、鄢珜(dǎo)師生共讀、親子共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

 、俨贾煤眯麄鳈淮埃娮悠聊伙@示活動(dòng)主題、口號(hào);

  ②各班出黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香;

 、弁晟瓢嗉(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。

  3、召開(kāi)主題班會(huì):班主任根據(jù)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求,召開(kāi)主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。

  第二階段:誦讀展示階段(3月12日——4月12日)

  重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):

  1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))展評(píng)活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)組織)

  一、二年級(jí)每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)(16開(kāi)),三至六年級(jí)每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(8開(kāi))。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞,抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選,3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級(jí)組長(zhǎng)收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處,學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選,分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。

  2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽,3-6年級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選)

  3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織

  一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排,在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的`中華詩(shī)詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題決定。

  4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織)

  3-6年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。

  第三階段:評(píng)比總結(jié),閉幕式(4月13日)

  1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班上報(bào)5名班級(jí)讀書(shū)之星并推薦一名校級(jí)“讀書(shū)之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng))。

  2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))、“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。

  3、表彰“書(shū)香班級(jí)”。

  活動(dòng)要求:

  1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

  ①每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

  ②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生閱讀方法。

 、劢處熞龑(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的作用,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓極少數(shù)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。

 、苊刻煸绯8:00--8:10,為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用,安排好孩子組織誦讀。

  2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”,刊登讀書(shū)格言、警句等,讓讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。

  3、全體教師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的,以情勢(shì)多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以激起學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、把握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),濃郁讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)師生翱翔書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化,增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。

  三、活動(dòng)主題:“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿校園”

  四、活動(dòng)口號(hào):“書(shū)香潤(rùn)童年,好書(shū)伴成長(zhǎng)”

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——2月

  六、活動(dòng)具體步驟:

  第一階段:活動(dòng)策劃(10月中旬)

  第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)

  1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

  2、宣傳發(fā)動(dòng), 修建氛圍,做好環(huán)境布置。

 。1)班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。(全年級(jí)參與)

 。2)辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。(3到6年級(jí)參與)

  第三階段:活動(dòng)階段(11月—1月)

  重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng):

  (一)經(jīng)典朗誦指導(dǎo)(11月—1月)

  加強(qiáng)天天早上讀書(shū)課的管理,在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),評(píng)選出“朗誦小能手”。

  (二)課外瀏覽管理(11月—1月)

  利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃,并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè))上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀、親子共讀活動(dòng)。(教師瀏覽上交讀書(shū)筆記、隨筆等。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。

 。ㄈ┱归_(kāi)“ 小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽(11月-1月)

  充分利用課余時(shí)間,對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí),三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復(fù))

 。ㄋ模┱归_(kāi)“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)(11月-1月)

  通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng),激起學(xué)生的'讀書(shū)熱情,讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái),感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,面向五到六年級(jí)征稿,簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),每班一本展評(píng)。

  第四階段:總結(jié)評(píng)選表彰(1月底——2月)

  1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè),設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。

  2、評(píng)選校“讀書(shū)小明星”(每班2名)、書(shū)香班級(jí)(6個(gè)),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

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