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幼兒園自然角活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園自然角活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園自然角活動方案1
在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際,在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期,讓我們的孩子擁有一個好心情,相互得到美好的祝福,引導(dǎo)孩子們一起用真心換友誼,快樂過六一。
活動時間:
5月x日——6月1日。
活動對象:
xx小學(xué)全體同學(xué)。
活動內(nèi)容:
1、快樂“六一”大祝福活動之一——特色祝福語評選
每位同學(xué)精心設(shè)計(jì)“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的祝福語,各班進(jìn)行評比,選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各x條送到學(xué)校進(jìn)行參評,學(xué)校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。
2、快樂“六一”大祝福活動之二——真情傳遞你我他
將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的朋友、遙遠(yuǎn)的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學(xué)校甚至同一片藍(lán)天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一:鼓勵學(xué)生給xx的好朋友送上一份祝福)。可以用書信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。
3、快樂“六一”大祝;顒又脨叟嘤翱鞓窐洹
將自己的祝福制作成精美的'卡片,把卡片掛到樹上,使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當(dāng)快樂已經(jīng)傳遞給朋友,當(dāng)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)時,同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來,換上一張大紅色的卡片,將自己的名字和朋友的名字寫上去,表示友誼長存!翱鞓窐洹鄙系募t色卡片越多,“快樂樹”就越快樂。(“快樂樹”永遠(yuǎn)微笑面對每一位同學(xué)。“六一”之后“快樂樹”將放在隊(duì)室,同學(xué)們隨時可以掛上自己的祝福。)
4、快樂“六一”大祝;顒又摹白85健庇螒虮荣
“快樂六一祝福到”——拼字接力賽。
“祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽。
“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。
“合作摘取快樂果”——皮球投準(zhǔn)接力賽。
“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎禮物)。
5、快樂“六一”大祝福活動之五——紅領(lǐng)巾的祝福(即一年級入隊(duì)儀式)。
幼兒園自然角活動方案2
一、活動時間:
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
二、各部門工作安排:
1、活動總負(fù)責(zé):xx。
2、活動安排:xx。
3、后勤總負(fù)責(zé):xx(包括物品購買、分發(fā)等)。
4、安全負(fù)責(zé)人:xx。
5、拍照:xx。
6、音響:xx。
7、節(jié)目編排:xx。
三、具體活動安排:
1、黑板報(bào)評比:5月x日周前會上布置,到5月x日統(tǒng)一評比。
2、書畫展評比:5月x日進(jìn)行展板布置,書法展要求16開寫字紙,繪畫要求8開紙,對學(xué)生優(yōu)秀作品做成展板進(jìn)行展示于5月x日前上交。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
3、合唱比賽:5月x日五、六年級每班最低xx人,國歌必唱歌曲,再唱一首自選歌曲。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
4、慶祝六一文藝匯演:8:00全校舉行游街活動,由校園出發(fā)向西直xx回到,方隊(duì)順序:國旗、軍樂隊(duì)、花束隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、少先隊(duì)旗、各班方隊(duì)、彩旗隊(duì);氐降叫@后舉行慶六一文藝匯演。
四、活動要求:
1、五月下旬請各班主任老師根據(jù)校園總方案設(shè)計(jì)用心準(zhǔn)備,布置好具體的工作,個性是班級文藝慶;顒拥墓(jié)目安排,各班級慶祝方案于5月x日前上交政教處。
2、游街活動務(wù)必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設(shè)計(jì)具體項(xiàng)目。6月1日,全體教師個性留心維護(hù)好安全工作。
幼兒園自然角活動方案3
一、評比目的
《綱要》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的'發(fā)展!睘榱烁玫陌l(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能,讓幼兒有一個綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使他們進(jìn)一步親近大自然,養(yǎng)成愛勞動、愛觀察良好習(xí)慣。同時,通過舉行自然角評比活動提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平。
二、評比時間
20xx年3月20日
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內(nèi)容
評比形式:現(xiàn)場觀摩、班級互評。
評比內(nèi)容:
1、自然角內(nèi)植物等成活情況。
2、幼兒參與情況。(觀察記錄)
3、四區(qū)創(chuàng)設(shè)。(種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū))
4、器皿的選擇是否適宜且有創(chuàng)新。
5、自然角的整體創(chuàng)設(shè)是否有創(chuàng)意。(附自然角創(chuàng)設(shè)介紹)
五、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)
設(shè)一等獎一名。二等獎一名。三等獎一名。
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