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做美德少年活動方案10篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的做美德少年活動方案，歡迎大家分享。
做美德少年活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內(nèi)心。學(xué)校團(tuán)委、少先隊結(jié)合 “美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團(tuán)支部、中隊開展“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進(jìn)新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務(wù)的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團(tuán)員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
學(xué)雷鋒精神，做美德少年
三、活動口號：
釘子精神 無處不在
四、活動時間：
20xx年3月X日―3月X日
五、活動安排：
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1、倡導(dǎo)全校少先隊員學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。（班主任、音樂教師）
2、宣傳欄張貼宣傳雷鋒事跡。
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升旗儀式：在3月7日的升旗儀式上，作學(xué)雷鋒國旗下講話和全校師生共同學(xué)習(xí)“學(xué)雷鋒倡議書”。
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1、主題班會：3月10日各班級開展以“學(xué)雷鋒倡節(jié)儉”為主題的主題班會活動。
2、在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現(xiàn)身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。
3、鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的`“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢；不進(jìn)網(wǎng)吧；爭取向陋習(xí)、缺點告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
（四）做雷鋒
1、做一個感恩小雷鋒：
結(jié)合3月8日國際婦女節(jié)，開展“我為媽媽做件事”活動。要求每一位學(xué)生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關(guān)懷。如親手制作一張賀卡（一到四年級）、交一份最出色的作業(yè)（五、六年級）、給媽媽寫一封信（一至九年級）。
2、做一個綠色小雷鋒：
結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展“愛綠、護(hù)綠、添綠”活動。要求全體少先隊員為班級、為學(xué)校添一份新綠。愛綠:跟隨科學(xué)老師認(rèn)識在校園里各類植物，增進(jìn)知識的了解。護(hù)綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。護(hù)綠隊開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。班主任發(fā)動班級學(xué)生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。
3、組織“愛心天使”社會實踐活動
組織中小學(xué)生志愿者走進(jìn)敬老院，為老人做一些力所能及的家務(wù)活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現(xiàn)一種人間親情。
六、活動要求
做美德少年活動方案2
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標(biāo)，通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的、榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
一、活動時間
20xx年5月至20xx年6月。
二、評選對象
本校1—6年級在籍學(xué)生。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、生活自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。
2、在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護(hù)公物。
3、在社會是好公民：遵章守紀(jì)、舉止文明、保護(hù)環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
四、星級內(nèi)容具體標(biāo)準(zhǔn)
1、“孝敬父母”之星——懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2、“尊敬師長”之星——懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3、“團(tuán)結(jié)友善”之星——懂得熱情禮貌、言行文明、寬容待人、誠實守信，有團(tuán)隊精神、善于與同學(xué)溝通交流、互幫互助、互學(xué)互愛、共同進(jìn)步，積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
4、“熱愛勞動”之星——懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的'家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5、“勤儉節(jié)約”之星——得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
五、評選步驟
20xx年4—6月，各班以“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)組織開展活動。
1、認(rèn)星。由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。
2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
3、爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，學(xué)期末對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點評和鼓勵。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，評選表彰本校星級美德少年。
六、評選方法
1、班級學(xué)生民主評議選舉（每班5人）。
2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”需認(rèn)真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡200字左右）
3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校進(jìn)行表彰公布。
做美德少年活動方案3
書籍是一個人精神世界的基石，是人類文明的傳承和延續(xù)。閱讀一本好書，就像是在和高尚的人談話。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。結(jié)合里水小學(xué)第五屆校園讀書節(jié)的契機(jī)，進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生和學(xué)生家長的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍，有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展�，F(xiàn)就我校的一些思考和做法介紹如下：
一、做好戰(zhàn)略分析，選準(zhǔn)“突破口”。
我校確立“創(chuàng)建書香校園，打造特色學(xué)�！钡奶厣k學(xué)之路。第二，建設(shè)書香校園，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。閱讀能力的核心是理解能力，這又是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生大量讀書就是牽住了提高語文、數(shù)學(xué)以及其它學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的牛鼻子。第三，我校具有創(chuàng)建書香校園所需的良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校圖書館藏書量多；校舍充裕，具有開辦年級閱覽室，讓沉寂圖書館的“藏書”走近學(xué)生，成為“活書”的便利條件。第四，部分教師的教育思想、教育理念、教學(xué)方法不能適應(yīng)新課程改革的需求，跟不上時代發(fā)展的步伐，究其原因，就是不注重讀書學(xué)習(xí)，無法獲得更多更新的
理念和知識，使自己的教學(xué)水平、綜合能力停留在一個較低的水平線上。
二、制定可行方案，認(rèn)真抓好落實。
�。ㄒ唬┳寖�(yōu)秀書籍走近師生。
1、倡導(dǎo)建立“家庭書架”。班主任利用家長會動員家長按照書目購書。提倡家長把陪同孩子購書作為祝賀生日、實行獎勵的主要形式，同時出臺《“書香家庭”評比辦法》，號召廣大學(xué)生家庭積極參加“書香家庭”的評選。
2、班級建立圖書角，科學(xué)管理，有序運行。圖書來源：每個學(xué)生提供兩本自己讀過的喜歡的好書組建班級圖書角，學(xué)期末領(lǐng)回；教師從學(xué)校圖書館集體借閱圖書，充實到班級書架，圖書定期更換，每學(xué)期不少于兩次。
�。ǘ┙處熥髯x書活動的先行者。
身教重于言教，校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師率先垂范，大興讀書之風(fēng)，圍繞自己的工作需要，多讀書，多反思，提升自身的專業(yè)水平，任課教師每兩周書寫一篇讀書札記或教育敘事，校領(lǐng)導(dǎo)分工批閱，優(yōu)秀文章利用中心組活動展讀。并定期舉辦“鋼三路教育教學(xué)論壇”，交流共享讀書、反思所得。
�。ㄈ┮I(lǐng)、督促學(xué)生讀書。
1、做好薦書工作，為學(xué)生推薦適合其年齡特點的圖書：低年級以帶拼音的輔助讀物為主，內(nèi)容可是童話、寓言故事，如《伊索寓言》《一千零一夜》等；中年級引導(dǎo)學(xué)生閱讀不
帶拼音的讀物，并逐漸向紀(jì)實性作品過渡，如《魯賓遜漂流記》《愛的故事》等；高年級引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，并鼓勵學(xué)生涉獵各領(lǐng)域的書籍。
2、明確規(guī)定學(xué)生每天課外閱讀時間不少于30分鐘，切實用好《采蜜集》閱讀記錄本，將課內(nèi)外閱讀與積累、習(xí)作結(jié)合起來，并做好單元課外閱讀盤點，顯示閱讀進(jìn)程。家長負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)生年級段的'閱讀要求，協(xié)助落實日常閱讀，積極開展親子閱讀，如：低年級，每天給孩子讀一個小故事，并請孩子簡單復(fù)述，指導(dǎo)孩子說話；和孩子一齊有感情地朗讀童話，培養(yǎng)孩子語感等。
�。ㄋ模╅_發(fā)校本課程，開展課題研究。
我校在低中年級開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”校本課程，組織學(xué)生利用早自習(xí)、第二課堂活動課等時間誦讀中華經(jīng)典。
基本形成了經(jīng)典誦讀的完整體系：一年級誦讀《弟子規(guī)》和《小學(xué)生必背古詩詞80首》前40首；二年級誦讀《三字經(jīng)》和《小學(xué)生必背古詩詞80首》后40首；三年級誦讀《大學(xué)》和《笠翁對韻》部分章節(jié)或其他唐詩宋詞；四年級誦讀《中庸》和《成語接龍》或《中華成語千句文》；五、六年級誦讀《論語》及其他。
（五）建立激勵機(jī)制，激發(fā)讀書興趣。
制定“書香班級、書香家庭”評比辦法，對學(xué)生實施星級“閱讀小博士、閱讀小碩士、閱讀小學(xué)士”考級制，在每
年一屆的“讀書節(jié)”上評比命名各種榮譽稱號。迄今，已經(jīng)成功舉辦了兩屆“讀書節(jié)”，內(nèi)容包括：課外閱讀星級考評詩詞朗誦大賽。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。我校將沿著“創(chuàng)建書香校園，打造特色學(xué)校”的辦學(xué)之路，進(jìn)一步深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和全體師生的綜合素質(zhì)。讓我們的每位教師都能夠不斷更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力；讓我們的每位學(xué)生都能夠養(yǎng)看書的好習(xí)
做美德少年活動方案4
學(xué)情分析
本中隊隊員熱愛集體、熱愛紅領(lǐng)巾，積極參加中隊的各項活動，團(tuán)結(jié)互助、樂觀開朗、積極向上、樂于奉獻(xiàn)，具有一定的明辨是非美丑的能力。
活動目的
召開主題活動，使隊員深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，重溫紅領(lǐng)巾、隊歌、隊知識，用實際行動爭做美德好少年，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動準(zhǔn)備
收集資料、制作課件、下載視頻、準(zhǔn)備節(jié)目。
活動過程及內(nèi)容
一、儀式部分
1、報告人數(shù)。
2、出旗。
3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、中隊長講話。
二、活動過程
1、社會主義核心價值觀是什么呢？請隊員們學(xué)習(xí)一下。（出示投影）
�。�1）基本內(nèi)容（24字）
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，
自由、平等、公正、法治，
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（2）三個層面
據(jù)20xx年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的.價值準(zhǔn)則。
三、播放視頻《紅領(lǐng)巾飄起來》，中隊長打隊旗，兩名隊員護(hù)旗。
四、“隊歌唱起來”
1、各小隊齊唱隊歌，展開評比。
要求：聲音洪亮、吐字清晰、節(jié)奏準(zhǔn)確、情緒飽滿、服裝整齊。
2、評選一、二、三等獎，輔導(dǎo)員頒發(fā)證書。
五、“紅領(lǐng)巾故事講起來”
1、五名隊員分別講紅領(lǐng)巾故事。
2、隊員暢談聽故事后的感受。
六、“隊知識賽起來”
1．投影出示競賽題（分為必答題與搶答題）。
2、以小隊為單位展開競賽。
七、請欣賞《社會主義核心價值觀之歌》
各小隊撰寫并宣讀倡議書。
八、儀式部分
中隊長：呼號（全體起立，舉起右手。）
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時刻準(zhǔn)備著！
中隊長：退旗。
中隊長：禮畢！請坐！“從小牢記價值觀 我做美德好少年”主題隊會到此結(jié)束。
輔導(dǎo)員講話
親愛的隊員朋友們，今天大家認(rèn)真、積極地參加了中隊主題活動，我們在活動中，深刻領(lǐng)悟了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，重溫了紅領(lǐng)巾、隊歌、隊知識，希望大家用實際行動爭做美德好少年，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
做美德少年活動方案5
為深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關(guān)于組織開展的“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動的指導(dǎo)意見，增強(qiáng)“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動在未成年人思想道德建設(shè)中示范性和帶動力，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動對象
全體學(xué)生
二、認(rèn)星范圍
①文明禮儀之星，
�、谧詮�(qiáng)自立之星，
�、壅\實守信之星，
�、鼙M責(zé)奉獻(xiàn)之星，
�、葑鹄蠍塾H之星，
�、拗藶闃分牵�
�、咔趭^好學(xué)之星，
⑧文體藝術(shù)之星，
�、峁�(jié)儉環(huán)保之星，
�、饪萍紕�(chuàng)新之星。
三、活動步驟
第一階段：認(rèn)星階段(20xx年4月1日--4月13日)
1、宣傳發(fā)動：
�、倮蒙靸x式做開展“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動的動員講話;
�、谟砂嘀魅卫冒鄷n的形式在學(xué)生中發(fā)動，告之學(xué)生本次活動的詳細(xì)內(nèi)容;
③通過廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義;
�、芾眯Ｓ嵧ǜ嬷议L本次活動方案，請家長關(guān)注并參與到活動中來。
2、認(rèn)星啟動：4月6后，由班主任在本周班會課上開展認(rèn)星實施活動，下發(fā)《認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年》活動要求，學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭星目標(biāo)，填寫“成長手冊”;建議班主任把本班學(xué)生的認(rèn)星情況分類劃分十個星組。
3、在教室內(nèi)增設(shè)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”版面，展示全班同學(xué)認(rèn)星概況。
第二階段：創(chuàng)星階段(20xx年4月15日-20xx年5月30日)
1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。
2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10-15分鐘時間，引導(dǎo)學(xué)生如實填寫自我評價，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點評和鼓勵。
3、每月總結(jié)：月末學(xué)生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。
4、過程宣傳：活動期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認(rèn)星爭優(yōu)活動成果，加強(qiáng)師生監(jiān)督、扶助。(用文字或圖片展示個人成長過程，由各班主任自行安排)
第三階段：評星階段(20xx年6月1日-20xx年6月30)
1、每月班評：班主任在班級評出班十大學(xué)星，并在教室“美德少年”版面上公布結(jié)果。
2、學(xué)期段評：20xx年6月9-15日，年段評出本學(xué)期年段“十大學(xué)星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導(dǎo)師”若干。對獲將學(xué)生而及星級導(dǎo)師頒發(fā)榮譽證書及徽章;全明星班級頌發(fā)錦旗表彰鼓勵，并在年段范圍內(nèi)宣傳。
3、學(xué)�？傇u：年段對照星級標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生自評、班委會評、教師評、科任老師評相結(jié)合的'方式，評選本年段校級十大學(xué)星候選名單，向“認(rèn)星爭優(yōu)”辦公室(政教處、少先總隊)提出星級評定申請，并如實填寫評審表。
備注：
全明星班級評選條件：①學(xué)生積極主動的參與到“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”的活動中來,做到人人認(rèn)星，人人參與;②每個學(xué)生要認(rèn)一至兩個星級，班級認(rèn)星情況均衡，并在班委會、老師的監(jiān)督引導(dǎo)下努力踐行認(rèn)星標(biāo)準(zhǔn);③每周班會課上及時小結(jié)學(xué)生踐行情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好踐行記錄;④名額：全校6個。
星級導(dǎo)師評選條件:①認(rèn)真落實，積極配合學(xué)校開展“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動;②在活動中發(fā)揚創(chuàng)新精神，挖掘除星級標(biāo)準(zhǔn)以外更多的閃光點，創(chuàng)出本班的特色;③及時做好本班認(rèn)星、創(chuàng)星等活動記錄，積累經(jīng)驗向全校至全市推廣;④班級被評選為“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導(dǎo)師稱號。
第四階段：樹星階段(20xx年7月1日——)
1、20xx年7月初，根據(jù)年段上報名單，“認(rèn)星爭優(yōu)”辦公室審核相關(guān)材料，進(jìn)行篩選與確認(rèn)，最終確定我校星級美德少年評選結(jié)果。
2、綜合以上十大學(xué)星的評比，最終評選出本校特色之星——熊官十大學(xué)星。熊官之星——是熊官學(xué)校的特色之星，是我校學(xué)生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)鋵W(xué)校的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)，在學(xué)生中有引領(lǐng)作用，可以成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，在學(xué)習(xí)生活中具有典型的行為和事跡，感動全校老師和同學(xué)。
3、20xx年7月中旬暑假前，通過校報、廣播、表彰大會等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。
4、對通過認(rèn)定的星級美德少年，頒發(fā)認(rèn)定獎狀證書和徽章，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據(jù)。
做美德少年活動方案6
為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我四（1）中隊開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動。活動如下：
一、總體要求
以廣泛參與、自我教育為著眼點，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，以自我認(rèn)星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)隊員從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。
二、星級內(nèi)容
為突出我中隊少先隊員的思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：
1、孝敬父母之星。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2、尊敬師長之星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3、友愛同學(xué)之星。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團(tuán)隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
4、熱愛勞動之星。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5、勤儉節(jié)約之星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
四、方法步驟 “認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動分“認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)”三個環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇星級目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及，不選拔和學(xué)生競爭性評選。
1、認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的.爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。
2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
3、爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點評和鼓勵。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本校年度星級美德少年。同時，作為今后逐級推薦參加市級美德少年評選的基本依據(jù)。
五、活動小結(jié)
全體隊員們都能積極踴躍參與，都決心將認(rèn)星爭優(yōu)活動進(jìn)行到底。
xx年9月24日
做美德少年活動方案7
一、活動目的：
為弘揚民族傳統(tǒng)美德，樹立我校一批可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，積極推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，讓全校同學(xué)學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，在全校形成良好的道德風(fēng)尚，根據(jù)團(tuán)市委、市少工委統(tǒng)一部署，特開展推選我校的“美德少年”評選活動。
二、參加范圍
全校學(xué)生。具有評選標(biāo)準(zhǔn)中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀同學(xué)均可參加評選。
三、推選時間
20xx年3月26日—28日
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)校文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
1、助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。
2、自強(qiáng)自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的`責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。
5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
五、評選辦法及要求：
1、各班班主任積極宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們明白評選的意義，通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。
2、3月28日（周三）上午上課前將推選出的學(xué)生事跡材料及榮譽證書交到德育處。
3、民主推選，嚴(yán)禁指定，相同條件下已經(jīng)被評為文明小標(biāo)兵的學(xué)生優(yōu)先推選。
六、推報材料
1、推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候選人事跡簡介（300字以內(nèi)）；事跡材料（3000字左右，事跡真實、文字簡練；有關(guān)事跡證明（如證書等復(fù)印件）。以上材料按順序排列，統(tǒng)一用A4紙，左側(cè)豎線裝訂，制作1份。
2、各班請務(wù)必于20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學(xué)校德育處。
做美德少年活動方案8
一、指導(dǎo)思想
以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育一代新人為主旨，讓廣大學(xué)生在潛移默化中了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感和自信心，引導(dǎo)全校學(xué)生弘揚中華美德，樹立和踐行社會主義核心價值體系，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力、健康成長的一代新人。
二、活動主題
讀國學(xué)經(jīng)典 做美德少年
三、活動內(nèi)容
根據(jù)不同年齡層次，學(xué)習(xí)《小學(xué)生必背古詩》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》以及選讀《論語》、《孟子》等經(jīng)典名篇中精彩華章佳句。
四、活動時間
20xx年4月至20xx年12月。
五、主要做法與措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)誦讀管理
1. 成立誦讀領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
經(jīng)典誦讀活動由張校長親任組長，由政教處、大隊部及全體共同研究商議確定誦讀計劃，并把此項工作列為創(chuàng)建書香校園的重要途徑，確�；顒佑行蜷_展。
2.組織“誦讀國學(xué)經(jīng)典”報告會
學(xué)校要組織一次誦讀國學(xué)經(jīng)典報告會，并由精通古典文學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師舉辦輔導(dǎo)講座，傳授誦讀方法和技巧，引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識開展經(jīng)典誦讀活動的重要意義，促進(jìn)經(jīng)典誦讀的推廣普及。
3.營造濃厚的誦讀氛圍
學(xué)校要充分利用校園櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳經(jīng)典文化。除外，還要通過《致家長一封信》、《校訊通》等方式，創(chuàng)造家校齊抓共管的濃郁的誦讀氛圍
4.確立經(jīng)典誦讀書目
為加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。由學(xué)校政教處、班主任及語文教師共同研究確定誦讀書目，根據(jù)年齡特點及年級高低不同推薦經(jīng)典誦讀書目。
(二)完善誦讀，保障誦讀時間
1.學(xué)校圖書室與班級圖書角要有指定負(fù)責(zé)人。通過社會、個人捐助等形式，不斷充實藏書。
2.每天兩讀，每天上午和下午第一節(jié)課前10分鐘集體誦讀。
3.每周一記，每周精選一篇經(jīng)典詩文進(jìn)行記背。
4.每月一課，每兩周上一節(jié)經(jīng)典賞析課。
5.每期一評，每學(xué)期評選一次經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體。
(三)豐富誦讀活動，強(qiáng)化誦讀效果
1.創(chuàng)新誦讀形式，提高誦讀興趣
(1)自讀:落實開展“每日在校誦讀20分鐘”。在學(xué)校由教師利用晨讀、課間、午讀等時間段組織學(xué)生自己誦讀。
(2)“親子”誦讀:回家后，由家長帶動孩子“親子”共讀，家校結(jié)合，讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，受到和啟迪。
(3)集體誦讀:班級設(shè)有“每周一詩”板塊，可采用帶讀、齊讀、領(lǐng)讀、自由對讀等形式，一周一篇經(jīng)典，一月一次評比。
2.豐富誦讀途徑，促進(jìn)誦讀感悟
為了讓學(xué)生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典的魅力，最大限度地激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)校要不斷創(chuàng)新誦讀途徑，將誦讀融入游戲、表演、書法、繪畫等學(xué)生新聞樂見的活動之中，每月利用班隊活動課做經(jīng)典誦讀活動。通過經(jīng)典摘錄、詩配畫、詩詞表演、唱經(jīng)典、拼詩詞、比賽、誦讀比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生的誦讀感悟
3.堅持四個結(jié)合，提升經(jīng)典魅力
(1)堅持經(jīng)典誦讀與校園文化建設(shè)結(jié)合
堅持以國學(xué)經(jīng)典誦讀為抓手，以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目的，利用學(xué)校櫥窗、班級板報、廣播站等開辟“古詩樂園”“今日格言”“成語典故”“精彩段落”等欄目，利用走廊、墻壁等空間懸掛經(jīng)典名句，讓走進(jìn)校園的每個人都能感受到獨特而濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。
(2)堅持經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結(jié)合
課堂教學(xué)是學(xué)校誦讀工作的基本形式，也是實施素質(zhì)教育的`主渠道，把經(jīng)典誦讀引入各學(xué)科課堂，為教學(xué)活動增添一份詩情。各科教師要充分挖掘?qū)W�，F(xiàn)有資源，寓經(jīng)典誦讀于日常教育教學(xué)工作之中。運用美文，誘發(fā)學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生進(jìn)行心靈誦讀。
(3)堅持經(jīng)典誦讀與思想道德建設(shè)相結(jié)合
國學(xué)經(jīng)典是民族文化的根基和典范，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。誦讀經(jīng)典的過程就是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過程。學(xué)校要把誦讀經(jīng)典作為讓學(xué)生明理的重要手段。
(4)堅持經(jīng)典誦讀與課外活動相結(jié)合
結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，把誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡及“做一個有道德的人”主題教育實踐活動相結(jié)合;要充分利用學(xué)校所在社區(qū)和當(dāng)?shù)氐母鞣N紅色資源，積極開展各種主題教育實踐活動。
做美德少年活動方案9
各中隊輔導(dǎo)員：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展永樂小學(xué)“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動�，F(xiàn)將評選活動相關(guān)事宜通知如下：
一、評選標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽稱號為：
1．助人為樂美德少年--發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動。
2．自強(qiáng)自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的`人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實守信美德少年--具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年--關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。
5．尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。
二、評選范圍
在校小學(xué)生
三、評選方法
1．公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫 “認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經(jīng)班主任同意后，報學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報市、區(qū)級人選。
四、推報材料
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語）上交德育處。
推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實、文字簡練）
xx小學(xué)
做美德少年活動方案10
為貫徹落實河南省文明辦《關(guān)于開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導(dǎo)意見》，XX小學(xué)有組織、有計劃、有步驟地開展了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動。
一、宣傳
1、利用周一升旗儀式舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的`、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內(nèi)滾動播出電子標(biāo)語，營造文明氛圍。
3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。
二、認(rèn)星
將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，分別用“星”作為標(biāo)志。主要有孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學(xué)星、熱愛勞動星、勤儉節(jié)約星。學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。
三、創(chuàng)星
學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
學(xué)校把“認(rèn)星爭優(yōu)”活動滲透到日常工作之中，與愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等道德實踐活動相結(jié)合；與開展文化經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等主題教育活動相結(jié)合；與開展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動相結(jié)合；與學(xué)校利用時間節(jié)點開展的體驗教育、感恩教育相結(jié)合，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的`活動中增強(qiáng)道德觀念，踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)創(chuàng)星目標(biāo)。
四、爭優(yōu)
采取班會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任、少先隊輔導(dǎo)員給予適當(dāng)點評和鼓勵。
五、成效
XX小學(xué)通過深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強(qiáng)化了現(xiàn)代中學(xué)生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了中學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。
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