活動(dòng)方案(薦)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
一天，有個(gè)孩子帶來(lái)了皮影，舞蹈《俏夕陽(yáng)》的光盤(pán)。大家在欣賞了這個(gè)節(jié)目后，為老奶奶和小朋友的表演喝彩，同時(shí)對(duì)皮影戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了“快樂(lè)皮影人”的創(chuàng)造性韻律活動(dòng)，以創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)化的表現(xiàn)，并培養(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物的敏感性。樂(lè)曲《快樂(lè)皮影人》是根據(jù)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞蹈節(jié)目《俏夕陽(yáng)》的音樂(lè)改編而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。由于原來(lái)的樂(lè)曲節(jié)奏較快，缺乏變化，不適合幼兒表現(xiàn)，因此我將樂(lè)曲改編為ABA結(jié)構(gòu)，將B段樂(lè)曲的各樂(lè)句后半句處理成停止旋律并出現(xiàn)鑼及木魚(yú)的節(jié)奏型。為幼兒隨樂(lè)創(chuàng)編表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作提供自由空間。由于幼兒對(duì)皮影戲缺少經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)前我讓他們觀看舞蹈《俏夕陽(yáng)》和皮影館的錄像，讓他們模仿圖片上的皮影造型，操縱皮影人進(jìn)行造型表演等，這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)編造型提供了條件。另外，A段樂(lè)曲中皮影人入場(chǎng)的動(dòng)作已在第一課時(shí)完成，在這個(gè)活動(dòng)中，我重點(diǎn)讓幼兒嘗試獨(dú)立造型，并借助一系列的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒變化方位，創(chuàng)編B段樂(lè)曲中皮影人的造型動(dòng)作。
目標(biāo)：
1．理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。
2．能變化方位創(chuàng)編B段音樂(lè)中皮影人的各種造型動(dòng)作。
3．在音樂(lè)旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時(shí)，能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。
4．初步了解皮影戲的'特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
準(zhǔn)備：
1．《快樂(lè)皮影人》音樂(lè)磁帶，一塊長(zhǎng)白布，一盞太陽(yáng)燈。
2．幼兒觀看過(guò)皮影表演以及皮影動(dòng)畫(huà)片，觀看過(guò)舞蹈《俏夕陽(yáng)》VCD，了解皮影戲的特點(diǎn)。
3．熟悉A段音樂(lè)并探索過(guò)A段樂(lè)曲中皮影人入場(chǎng)的各種動(dòng)作。
過(guò)程：
一、隨A段音樂(lè)做“皮影人”排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室
二、自主探索皮影人的造型動(dòng)作
(一)欣賞B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作。
1．欣賞B段音樂(lè)。
師：聽(tīng)，喇叭吹起來(lái)了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽(tīng)。你覺(jué)得在這段樂(lè)曲中皮影人在干什么?
幼：皮影人在跳舞。
幼：皮影人在玩。
幼：皮影人在擺造型。
幼：好像在敲鼓。
幼：皮影人在表演節(jié)目。
幼：皮影人出場(chǎng)了。
2．邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的各種樣子。
師：現(xiàn)在我們合著音樂(lè)把自己的想法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
(幼兒隨著音樂(lè)自由表演，有的幼兒揮動(dòng)雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動(dòng)表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂(lè)出現(xiàn)“鏜”時(shí)停住，擺出一個(gè)造型……)
3．教師引導(dǎo)幼兒分析一個(gè)幼兒的造型。
師：剛才老師看到有個(gè)小朋友的動(dòng)作特別合拍，我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看看。
(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)撚變弘S著音樂(lè)表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作。)
師：這位皮影人在表演什么?
幼：在擺造型。
師：你們覺(jué)得他表演得怎么樣?
幼：造型動(dòng)作特別好看。
幼：他的造型動(dòng)作和音樂(lè)很合拍。
師：我們?cè)賮?lái)看看他是在樂(lè)曲的什么時(shí)候停住擺造型的。
(教師哼唱樂(lè)曲，該幼兒隨著音樂(lè)再表演一遍。)
幼：在音樂(lè)出現(xiàn)鑼聲的時(shí)候停住擺造型。
幼：在音樂(lè)沒(méi)有旋律、出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候。
4．邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型。
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)試試，在樂(lè)曲出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候停住并擺造型。
(幼兒邊聽(tīng)B段音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型，教師有意識(shí)地用體態(tài)語(yǔ)提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X X X | 0 X X| 時(shí)停住并擺造型。)
師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)表演給大家看看?
(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)幾名幼兒隨著音樂(lè)展示自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作，其余幼兒模仿他們的造型動(dòng)作。)
5．變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動(dòng)作。
師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?
幼：蹲著。
師：誰(shuí)來(lái)試試蹲的造型?
(一幼兒上來(lái)展示蹲的造型。)
師：誰(shuí)再來(lái)擺個(gè)站的造型?
(一幼兒上來(lái)展示站的造型。)
師：大家看這三個(gè)皮影人，一個(gè)是站著的，一個(gè)是半蹲的，一個(gè)是蹲著的，造型有高有低。
(教師用手勢(shì)請(qǐng)站立前傾的幼兒留下，其余兩個(gè)幼兒回位。)
師：大家看，他的造型是身子向前傾的。皮影人除了身體向前造型，還可以怎么造型?
幼：向后。
幼：向上。
幼：向下。
(教師根據(jù)幼兒的回答，讓他們上來(lái)分別展示身子向后、向上、向下的造型，并用夸張的動(dòng)作加以模仿。)
師：皮影人造型時(shí)身體方向可以是多種多樣的。
(教師捕捉到一個(gè)幼兒的手臂是彎曲向下造型的。)
師：瞧，他的手臂關(guān)節(jié)很靈活，是彎曲向下造型的。手臂除了向下造型，還可以向什么方向造型?
幼：向上／向前／向后。
(教師根據(jù)幼兒的回答做出手臂彎曲向上、向前、向后的造型。)
師：除了手臂關(guān)節(jié)，我們還可以利用哪些關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型?
幼：腳部關(guān)節(jié)。
師：我們來(lái)試一試。
(教師和幼兒擺動(dòng)腳尖做出向上、向下、向前、向后的造型。)
師：還可以利用什么部位的關(guān)節(jié)?
幼：膝蓋。
幼：脖子。
幼：手腕。
幼：大胳膊。
幼：胯。
(教師根據(jù)幼兒的回答，啟發(fā)他們擺弄各個(gè)關(guān)節(jié)做出不同的造型。)
師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)空位置擺出自己喜歡的造型動(dòng)作，注意運(yùn)用身體的各個(gè)關(guān)節(jié)向不同方向造型。
(幼兒自由擺造型，教師巡回指導(dǎo)，積極評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)作。)
6．隨樂(lè)創(chuàng)編各種皮影人造型動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試，注意要利用各個(gè)關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。
(播放四句樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)造型。)
7．合著音樂(lè)完整地創(chuàng)編B段造型動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們要完整地合著音樂(lè)來(lái)玩一玩，注意要變出各種各樣的造型。
(幼兒合著B(niǎo)段音樂(lè)完整地創(chuàng)編造型動(dòng)作。)
(二)欣賞A’段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動(dòng)作。
師：皮影人的造型表演結(jié)束了，真精彩�，F(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了。
(放A’段音樂(lè)，幼兒排成一排，合著音樂(lè)節(jié)奏做皮影人走回去的動(dòng)作。)
三、游戲：快樂(lè)的皮影人
1．師幼一起隨音樂(lè)完整表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請(qǐng)小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的出場(chǎng)動(dòng)作。
(幼兒完整地游戲一遍。)
2．觀看表演。
師：今天老師準(zhǔn)備了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺(tái)了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)。下面誰(shuí)來(lái)試一試到小舞臺(tái)上表演皮影戲?
�。ㄋ膫�(gè)幼兒上臺(tái)表演。)
師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因?yàn)樗膭?dòng)作幅度大，特別夸張(教師邊評(píng)價(jià)邊配上夸張的動(dòng)作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。
(幼兒分組上臺(tái)表演。)
延伸活動(dòng)：
在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動(dòng)作及合作造型。
評(píng)析：
活動(dòng)方案 篇2
在領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召46周年之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，推動(dòng)我�！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)的深入持續(xù)開(kāi)展，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)和思路，結(jié)合鎮(zhèn)少先隊(duì)總部的有關(guān)要求，制定我校20xx年“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”方案。
一、指導(dǎo)思想：以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在實(shí)踐中傳承文明，促進(jìn)隊(duì)員道德素質(zhì)不斷提高，在構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。
二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建文明校園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
四、具體安排：
1、宣傳動(dòng)員階段
(1)3月3日，校長(zhǎng)作以“學(xué)雷鋒”為主題的國(guó)旗下講話。
(2)3月5日，舉行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
(3)組織全體教師和少先隊(duì)員觀看影片《雷鋒》。
(4)3月上旬，各中隊(duì)出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建文明校園”的主題黑板報(bào)，3月15日大隊(duì)部組織檢查、評(píng)比。
2、組織實(shí)施階段
(1)各中隊(duì)在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與常規(guī)教育相結(jié)合，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行文明養(yǎng)成教育，集中開(kāi)展一次教室、保潔區(qū)的“三化”工作，力爭(zhēng)做到地面無(wú)垃圾、紙屑，墻壁無(wú)污漬、桌面無(wú)刻畫(huà)，3月19日由少先隊(duì)大隊(duì)部組織檢查。
(2)3月上旬，各中隊(duì)組織開(kāi)展學(xué)雷鋒主題中隊(duì)會(huì)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè)的精神。
(3)開(kāi)展“向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)校倡議全校師生學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，給災(zāi)區(qū)人民提供力所能及的幫助。
(4)各中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)隊(duì)員之間互幫互助，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，達(dá)到共同進(jìn)步。
(5)各中隊(duì)還可以根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展多種形式的、富有特色的活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，于四月上旬上交大隊(duì)部。
3、總結(jié)評(píng)比階段
(1)各中隊(duì)收集本中隊(duì)的'好人好事情況，對(duì)本中隊(duì)的好人好事做好詳細(xì)記錄并及時(shí)寫(xiě)成通訊稿件上交紅領(lǐng)巾廣播站。
(2)各中隊(duì)組織本中隊(duì)少先隊(duì)員認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié)，要求每位少先隊(duì)員都要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì)，參加全�！袄卒h精神伴我行”征文比賽。
(3)少先隊(duì)大隊(duì)部要對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)月中表現(xiàn)出來(lái)的好人好事，典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，并評(píng)選出 “學(xué)雷鋒先進(jìn)中隊(duì)”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。
各中隊(duì)要以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，積極開(kāi)展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加中隊(duì)的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)、少先隊(duì)員的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使校園環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都能得到新的提升，讓我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。
活動(dòng)方案 篇3
一、時(shí)間：正月初二下午13:00
二、地點(diǎn)：文體活動(dòng)中心
三、報(bào)名方式：
1、各單位、部門(mén)均可組隊(duì)參賽（部門(mén)之間可以聯(lián)隊(duì)），各隊(duì)限報(bào)7名選手（男女不限），其中隊(duì)長(zhǎng)1名；報(bào)名表附后。
2、報(bào)名地點(diǎn)：礦團(tuán)委
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年1月2日
聯(lián)絡(luò)員：各團(tuán)支部書(shū)記
四、比賽方式：
“趣味五項(xiàng)賽”為團(tuán)體趣味活動(dòng)，設(shè)趣味競(jìng)技項(xiàng)目5項(xiàng)，即：摸石頭過(guò)河、雙人背西瓜、乒乓球插秧、袋鼠接力跳、大家齊跳繩。各參賽隊(duì)按照比賽規(guī)則派遣一定人數(shù)的隊(duì)員參加各項(xiàng)比賽，根據(jù)成績(jī)高低獲得相應(yīng)積分。所有比賽結(jié)束后，按積分累計(jì)高低，取冠、亞、季軍隊(duì)各一支，優(yōu)勝隊(duì)若干。
五、項(xiàng)目介紹：
1、摸石頭過(guò)河
參賽隊(duì)員：各隊(duì)選派1名隊(duì)員
競(jìng)技組合：每組3支隊(duì)伍競(jìng)賽，抽簽決定分組
比賽規(guī)則：每位隊(duì)員三塊磚頭，放在起點(diǎn)線后沿（縱向放置），聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就各位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在其中兩塊磚上，當(dāng)裁判員發(fā)令“開(kāi)始”后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，用雙手交替提起、放置3塊磚頭，雙腳踏在磚頭上循序前進(jìn)，直至人和磚頭一起出終點(diǎn)線。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點(diǎn)先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分。途中如有腳落地或夾帶磚頭，或進(jìn)入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績(jī)。
2、雙人背西瓜
參賽隊(duì)員：各隊(duì)選派2名隊(duì)員
競(jìng)技組合：每組3支隊(duì)伍競(jìng)賽，抽簽決定分組
比賽規(guī)則：各隊(duì)2名隊(duì)員站于起跑線，聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就各位”口令后，共同用背部夾住球。當(dāng)裁判員發(fā)令“開(kāi)始”后，二人夾球前行，途中背部離球，或球掉落，或用其他部位碰球，須立即停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點(diǎn)先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計(jì)入各隊(duì)總成績(jī)。未能遵守以上規(guī)則，或球滾入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績(jī)。
3、乒乓球插秧
參賽隊(duì)員：各隊(duì)選派1名隊(duì)員
競(jìng)技組合：每組3支隊(duì)伍競(jìng)賽，抽簽決定分組
比賽規(guī)則：每位隊(duì)員手托盛有10只乒乓球的.圓盤(pán)，站在起點(diǎn)。當(dāng)裁判員發(fā)令“開(kāi)始”后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，依次將乒乓球放入自己賽道的每個(gè)水杯中，每只水杯只能入一球。途中如有乒乓球落地或未入杯中，須停止前行，將球撿入盤(pán)中始得繼續(xù)比賽。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點(diǎn)先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計(jì)入各隊(duì)總成績(jī)。未能遵守以上規(guī)則，或球滾入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績(jī)。
4、袋鼠接力跳
參賽隊(duì)員：各隊(duì)選派3名隊(duì)員
競(jìng)技組合：每組3支隊(duì)伍競(jìng)賽，抽簽決定分組
比賽規(guī)則：由于文體活動(dòng)中心場(chǎng)地限制，采取15米接力折返跑。每隊(duì)一號(hào)隊(duì)員站在起跑線上，各隊(duì)2號(hào)隊(duì)員在同一賽道另一端等候。比賽開(kāi)始前，各隊(duì)一號(hào)隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后，向2號(hào)隊(duì)友前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至2號(hào)隊(duì)員時(shí)脫去布袋，由2號(hào)隊(duì)員套上布袋，這時(shí)3號(hào)隊(duì)員進(jìn)入賽道另一端等候。2號(hào)隊(duì)員向3號(hào)隊(duì)員前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至3號(hào)隊(duì)員時(shí)脫去布袋，由3號(hào)隊(duì)員套上布袋向終點(diǎn)前進(jìn)。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點(diǎn)先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計(jì)入各隊(duì)總成績(jī)。比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在賽道端線以外進(jìn)行，不能越線，不能干擾他人比賽，否則判為犯規(guī)，不記成績(jī)。
5、大家齊跳繩（可實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)）
參賽隊(duì)員：各隊(duì)7名隊(duì)員全體參加
參賽順序：抽簽決定
比賽規(guī)則：各隊(duì)確定2人甩繩、5人跳繩。可試跳一次。在隊(duì)長(zhǎng)確認(rèn)“準(zhǔn)備就緒”后（準(zhǔn)備時(shí)間不得超過(guò)20秒），裁判員宣布“開(kāi)始”，正式起.cOm跳，每成功跳躍一次得1分，積分計(jì)入各隊(duì)總成績(jī)。
“歡樂(lè)新春”趣味五項(xiàng)賽報(bào)名表
報(bào)名單位
隊(duì)伍名稱
隊(duì)長(zhǎng)姓名
隊(duì)員姓名
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓幼兒知道零用錢(qián)使用的意義，豐富幼兒角色體驗(yàn)，
培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒交往能力提高。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊需要幫助、需要關(guān)愛(ài)的人。
二、活動(dòng)對(duì)象：
1、幼兒園全體師生以及家長(zhǎng)
2、大班、中班幼兒每人捐贈(zèng)玩具2件，托、小班幼兒捐贈(zèng)玩具1件 （要求八成新）
3、 托、小、中、大班幼兒每人自帶30元錢(qián)幣，自主參加義賣(mài)活動(dòng)。（小年齡段的幼兒可有家長(zhǎng)陪同一起游戲）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4月28號(hào)召開(kāi)家長(zhǎng)短會(huì)，介紹活動(dòng)思路和目的，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備1—2件捐贈(zèng)物品
2、4月17日—2月 21日各班收集準(zhǔn)備義賣(mài)物品，班主任老師統(tǒng)計(jì)物品名稱，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，
3、分級(jí)組布置好義賣(mài)活動(dòng)場(chǎng)地，大班——前操場(chǎng)大型滑梯，中班——后操場(chǎng)，小班——后操場(chǎng)，美食吧——前操場(chǎng)大門(mén)處2月21號(hào)場(chǎng)地布置檢查，調(diào)整。
4、各崗位人員安排，職責(zé)要求說(shuō)明。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日（周五）上午09：00—11：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 大班組：前操場(chǎng)大型玩具旁
中班組：后操場(chǎng)左半邊
小班組：后操場(chǎng)右半邊
美食吧：幼兒園大門(mén)口處
六、活動(dòng)規(guī)定
1、每班設(shè)立兩個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱：如“愛(ài)心超市”等
2、每班的展臺(tái)部署2—3位服務(wù)員（可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等）
3、每班的展臺(tái)都要設(shè)一個(gè)捐助箱（義賣(mài)所得款項(xiàng)全都放于捐助箱中，由專人保管）
4、義賣(mài)物品規(guī)定：
1）所有物品規(guī)定品質(zhì)完好，必須保持七、八成新。
2）可以是學(xué)習(xí)用品，用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。
3）義賣(mài)物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品開(kāi)展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
4）每位幼兒準(zhǔn)備1—2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
5、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1）談話活動(dòng)《愛(ài)心義賣(mài)》
2）游戲活動(dòng)：愛(ài)心義賣(mài)（在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的'作品，同時(shí)也要幼兒學(xué)會(huì)大膽展示自己的物品，推銷(xiāo)自己的物品）
3）認(rèn)識(shí)錢(qián)幣
七、活動(dòng)過(guò)程
1、20xx年28日，周五上午7：30，各班布置好義賣(mài)展臺(tái)，玩具分類擺放，統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)。
2、購(gòu)買(mǎi)的幼兒安價(jià)購(gòu)買(mǎi)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。
3、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱心。
4、剩余商品整理回收。
5、結(jié)帳，點(diǎn)鈔，裝袋，寫(xiě)明班級(jí)及所捐款額，集中各班義賣(mài)所得的錢(qián)款，并向大家公布本次義賣(mài)活動(dòng)的總金額。
6、各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。
八、活動(dòng)提示：
1、教師對(duì)售賣(mài)商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)（以5元至20元為好）
2、班主任要注意和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。
3、在活動(dòng)中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
活動(dòng)方案 篇5
為了認(rèn)真抓好全國(guó)第十個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，努力創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的校園，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定我�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線，以“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，有效遏制校園傷害事故發(fā)生，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的教育氛圍，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“安全責(zé)任，重在落實(shí)”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日至30日
安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月13日，重點(diǎn)宣傳“安全責(zé)任，重在落實(shí)”的理念；宣傳學(xué)校安全法律法規(guī)及交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防電、防疫、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉以平（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：盧宗保（副校長(zhǎng)）步珍龍（副校長(zhǎng)）
成員：姚俊趙世寧陳亮銀周勤倪金濤蔣令海張飛王華召周陽(yáng)志各班主任教師。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、“安全生產(chǎn)月”的準(zhǔn)備動(dòng)員工作。（1）校長(zhǎng)辦公室要在5月31日16時(shí)前在學(xué)校醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。（2）結(jié)合實(shí)際，制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。（3）6月3日，學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”動(dòng)員，安排布置安全生產(chǎn)月活動(dòng)內(nèi)容。
2、開(kāi)展“安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)周”，進(jìn)行全方位宣傳。6月6日至10日是“安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)周”，（1）各班利用夕會(huì)、班會(huì)課、法制課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好以下教育內(nèi)容：一是廣泛開(kāi)展《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)安全法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)小學(xué)生的公共安全意識(shí)。二是組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)地震、坍塌等突發(fā)性自然災(zāi)害基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)害、防事故的能力，不斷提高安全基本素質(zhì)。三是教育學(xué)生節(jié)假日外出和上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，防止交通、溺水等意外事故發(fā)生。四是組織開(kāi)展“防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索”為內(nèi)容的公共安全教育。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)培訓(xùn)。（3）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展交通安全知識(shí)講座。（4）利用黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、集會(huì)等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展“安全技能普及周”活動(dòng)。結(jié)合6月13日“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，積極開(kāi)展“安全技能普及周”活動(dòng)。由校長(zhǎng)室牽頭，總務(wù)處配合要于6月13日在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺(tái)，開(kāi)展安全咨詢，同時(shí)利用本周板報(bào)、櫥窗、校園廣播、宣傳專欄等有效載體，廣泛宣傳安全法律法規(guī)和學(xué)習(xí)生活中的安全知識(shí)，切實(shí)提高廣大師生的自救自護(hù)能力。實(shí)時(shí)組織對(duì)廣大教職工進(jìn)行安全技能的培訓(xùn)。包括滅火器的使用培訓(xùn)，燙傷應(yīng)急處理，宿舍、教室火災(zāi)應(yīng)急處理等。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)競(jìng)賽周”活動(dòng)�？倓�(wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際在6月20日至24日組織開(kāi)展一系列安全衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。在全校各年級(jí)中開(kāi)展“安全衛(wèi)生先級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，在食堂職工中開(kāi)展我為食品安全保駕護(hù)航——食堂安全隱患排查活動(dòng)；在教師中評(píng)選先進(jìn)安全巡視員；在學(xué)生中評(píng)選安全衛(wèi)生小標(biāo)兵。
5、開(kāi)展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動(dòng)，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。6月27日至30日是應(yīng)急預(yù)案演練周，利用假前學(xué)生散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮學(xué)生集中回校日，開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)�？倓�(wù)處要制定活動(dòng)方案，精心安排組織，有針對(duì)性地開(kāi)展以“樹(shù)立安全意識(shí)，提高應(yīng)急能力”為主題的面向全體師生的緊急疏散、避險(xiǎn)、逃生自救的演練活動(dòng)。特別是要結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展防火、防地震、防擁擠踩踏等方面的疏散演練，切實(shí)提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
6、開(kāi)展一次心理健康疏導(dǎo)活動(dòng)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能，保持健康的情緒。教育學(xué)生以積極健康的`心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為發(fā)生。
7、開(kāi)展校內(nèi)安全隱患的排查和整改活動(dòng)。加強(qiáng)消防隱患的排查和整治，按規(guī)范將消防設(shè)施配齊配足配到位，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生；加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全隱患的排查和整治，積極防范食物中毒及傳染病的流行；開(kāi)展校內(nèi)不穩(wěn)定因素排查和管制物品收繳，將矛盾消除在萌芽狀態(tài)；開(kāi)展校舍安全隱患的排查與整治，做好線路老化等專項(xiàng)改造工作。學(xué)校要組織專門(mén)力量對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行一次大檢查，重點(diǎn)檢查宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位以及水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施，確保實(shí)時(shí)防控、不留死角。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化值班工作，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。值班人員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)守值班紀(jì)律，盡職盡責(zé)，及及時(shí)、正確、妥善處理各種情況，對(duì)擅離職守、貽誤工作的要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。要認(rèn)真落實(shí)安全事故報(bào)告制度，要保證信息渠道暢通，一旦發(fā)生安全突發(fā)事件，要立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定上報(bào)，不得瞞報(bào)、漏報(bào)和遲報(bào)。
六、活動(dòng)要求
所有教職工要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，把開(kāi)展好此次活動(dòng)提高到全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”觀念，切實(shí)把組織好“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)擺到安全生產(chǎn)工作的重要位置上。要組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)、好做法，力求使活動(dòng)搞得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
兒童節(jié)活動(dòng)方案安全教育月活動(dòng)方案中學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)方案
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