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國(guó)際助殘日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的國(guó)際助殘日活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)際助殘日活動(dòng)方案1
殘聯(lián)為紀(jì)念12月3日國(guó)際助殘日的成立，豐富陽(yáng)光家園殘疾人的文化活動(dòng)，大力推進(jìn)殘疾人事業(yè)，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)氛圍，我街根據(jù)實(shí)際擬定在“國(guó)際助殘日”前夕，組織翠微街轄區(qū)內(nèi)的殘疾人舉辦文體活動(dòng)，特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：慶�！皣�(guó)際助殘日”
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年12月5日上午，翠微街陽(yáng)光家園
三、參加對(duì)象：各社區(qū)殘疾人
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、釣魚(yú)比賽
比賽規(guī)則：共派7名智力殘疾人參與，分2組進(jìn)行（一組4人、一組3人）、比賽時(shí)間為2分鐘，每人手持釣魚(yú)竿，將“水中”的.魚(yú)釣起，按照用時(shí)多少、釣魚(yú)個(gè)數(shù)的多少確定名次，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其余的則為紀(jì)念獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)人：xxx（計(jì)時(shí)） xxx（計(jì)數(shù)）
2、套圈比賽
比賽規(guī)則：共派7名視力殘疾人參與，給每人10個(gè)圈，站在離物品1.5米距離的地方，將圈套向地面上的物品，按照套中物品圈的個(gè)數(shù)多少來(lái)確定名次，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其余的則為紀(jì)念獎(jiǎng)。物品呈金字塔形式擺放。
負(fù)責(zé)人：xxx（計(jì)數(shù)）
3、體力支撐
比賽規(guī)則：共派7名（肢體、視力）殘疾人參與，在仰臥起坐器材上做仰臥起坐，要求雙手抱頭，每人60秒的時(shí)間，按照在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做的多少確定名次，取前三名。
負(fù)責(zé)人：xxx（計(jì)時(shí)） xxx（計(jì)數(shù)）
4、定向投籃
比賽規(guī)則：共10名殘疾人（肢體、視力）在離紙簍2米的地方，以乒乓球先著地再進(jìn)簍為準(zhǔn)，每人10個(gè)乒乓球，以投進(jìn)袋多少確定名次，取前三名。
負(fù)責(zé)人：xxx xxx
5、謎語(yǔ)競(jìng)猜
在活動(dòng)會(huì)場(chǎng)中心懸掛50條謎語(yǔ)，與會(huì)人員將謎面取下，到現(xiàn)場(chǎng)工作人員那里揭開(kāi)謎底，并獲取獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：xxx
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)80元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)60元，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)40元，謎語(yǔ)競(jìng)猜獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)20元，參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品10元。
組織機(jī)構(gòu)
六、組織機(jī)構(gòu)
本次文體活動(dòng)設(shè)立組委會(huì)，由翠微街殘聯(lián)負(fù)責(zé)組織，其人員分別：袁偉光主任 陳立娟科長(zhǎng) 吳國(guó)華干事 曾德剛 余國(guó)橋 張斌武 方秋榮 彭霞等。裁判由組委會(huì)指定。
綜上所述，本次助殘日的活動(dòng)參與人數(shù)為70-80人左右，經(jīng)費(fèi)需求大約在伍仟元左右。
國(guó)際助殘日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意圖
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍(lán)天下，有的孩子因種種緣故無(wú)法坐在教室里學(xué)習(xí)，有的孩子身患?xì)埣采町惓２槐恪Ｋ麄兛释幸坏狸P(guān)注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點(diǎn)燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢(shì)群體，擁有一顆關(guān)愛(ài)、感恩的心，我們特開(kāi)展本次“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)。
四、參加人員
全體師生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：x月x日。
1、各班教師分發(fā)助殘義賣(mài)倡議書(shū)，并分發(fā)義賣(mài)意向調(diào)查表與家長(zhǎng)共同商討本班要義賣(mài)的'物品（例如具、玩具、書(shū)本、生活用品等），向家長(zhǎng)征集義賣(mài)主題、口號(hào)。
2、老師統(tǒng)計(jì)物品名稱(chēng)，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽。
3、各班請(qǐng)—對(duì)親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)。
義賣(mài)物品規(guī)定：
a每班與家長(zhǎng)共同商討義賣(mài)物品可以2—樣，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
b義賣(mài)物品規(guī)定健康、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品開(kāi)展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)場(chǎng)。
c義賣(mài)時(shí)所用的置物柜必須裝飾美觀，并標(biāo)識(shí)好每樣物品的價(jià)格。
（二）實(shí)施階段：x月x日。
1、x月x日上午開(kāi)展暖心助殘的啟動(dòng)儀式。
流程一：園長(zhǎng)宣讀暖心助殘倡議書(shū)，呼吁全園教職員工、幼兒及家長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
流程二：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)心捐款。
2、月12日上午各班在一樓操場(chǎng)布置好義賣(mài)活動(dòng)場(chǎng)地（張貼好班牌），每班設(shè)立展臺(tái)，每班的展臺(tái)要設(shè)一個(gè)捐助箱（義賣(mài)所得款項(xiàng)全都放于捐助箱中，每班派一名家長(zhǎng)代表管理）。
3、玩具分類(lèi)擺放標(biāo)價(jià)好，下午開(kāi)始義賣(mài)活動(dòng)。
4、公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。
�。ㄈ┱黼A段：x月x日。
1、剩余商品整理回收，各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。
2、請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表點(diǎn)鈔，裝袋，寫(xiě)明班級(jí)及所捐款額，向大家公布本次義賣(mài)活動(dòng)的總金額，并將義賣(mài)所得的錢(qián)和總園的義賣(mài)所得匯總。
活動(dòng)提示：
1、教師對(duì)售賣(mài)商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)。
2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。
3、班主任要注意和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。
4、在活動(dòng)中還需保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
國(guó)際助殘日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)意義：
20xx年x月xx日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開(kāi)展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)主題：
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的`優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹(shù)立奉獻(xiàn)愛(ài)心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
四、活動(dòng)安排：
(一)、舉行助殘日捐款活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：x年x月xx日星期四課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
(二)、各班開(kāi)展“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”班隊(duì)主題活動(dòng)。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
(三)、活動(dòng)場(chǎng)地
xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地;學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
(四)、音響、攝影準(zhǔn)備
x老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，x老師協(xié)助x老師攝影。
附：第二十四次全國(guó)助殘日宣傳口號(hào)
1.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)
2.把溫暖送進(jìn)每一戶(hù)貧困殘疾人家庭
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
4.扶殘助殘，有你有我
5.自尊、自信、自強(qiáng)、自立
6.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光
9.讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈
國(guó)際助殘日活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
今年5月15日是全國(guó)助殘日。尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德，蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，以求真務(wù)實(shí)的'精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂(lè)人生。在同一片藍(lán)天下，在我們的身邊，有一些孩子因?yàn)榉N種緣故而不能坐在教室里學(xué)習(xí)，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關(guān)注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛(ài)的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛(ài)心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開(kāi)展本次“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，用愛(ài)心構(gòu)建他們的希望，一起為他們撐起未來(lái)的天空。為我們的孩子們從小樹(shù)立關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)、展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
平湖市第一幼兒園、嘉興市社會(huì)福利中心。
五、活動(dòng)人員
平湖市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長(zhǎng)、兒童福利院的孩子。
六、活動(dòng)開(kāi)展
1、布置全校關(guān)于“全國(guó)助殘日”活動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員全校參與扶殘助殘活動(dòng)。
2、各年級(jí)組廣泛開(kāi)展“助殘日”宣傳活動(dòng)。觀看有關(guān)殘疾人的錄像，引導(dǎo)幼兒懂得殘疾人的痛苦，產(chǎn)生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。
3、各班開(kāi)展主題教育。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。大二班部分家庭大手牽小手走進(jìn)嘉興市社會(huì)福利中心開(kāi)展愛(ài)心助殘活動(dòng)，與福利中心的孤殘兒童展開(kāi)聯(lián)歡游戲活動(dòng)、慰問(wèn)（贈(zèng)送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動(dòng)。
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