活動(dòng)方案4篇【優(yōu)秀】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、時(shí)間:待定
二、地點(diǎn):待定
三、參會(huì)人員:全體在職職工
四、具體活動(dòng)流程
1、主持人開場(chǎng)烘托氣氛(具體方案敲定后,下發(fā)主持人發(fā)言稿)
2、介紹與會(huì)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)
3、領(lǐng)導(dǎo)講話(領(lǐng)導(dǎo)人員待定)
4、頒發(fā)本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)人員獎(jiǎng)金(禮品)
5、各部門才藝表演
6、聚餐期間安排小游戲(準(zhǔn)備一些小禮物)烘托氣氛
7、抽獎(jiǎng)活動(dòng)(發(fā)放禮品)
活動(dòng)到會(huì)進(jìn)場(chǎng)分發(fā)抽獎(jiǎng)券(如圖1)副卷自留獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱中,獎(jiǎng)券蓋章有效可用紅紙打印。
五、活動(dòng)組織及紀(jì)律
1、活動(dòng)工作組
協(xié)調(diào)組長(zhǎng):x
x
協(xié)調(diào)員:x
x
車輛調(diào)度:x
x
2、活動(dòng)組織
為了保證活動(dòng)有序開展,采取員工分組組織,具體如下:
以各科室為單位進(jìn)行分組,每組10人,人數(shù)不足時(shí),由院辦公室協(xié)調(diào)組合。人員分組情況在20xx年12月21日上報(bào)院辦公室
3、活動(dòng)紀(jì)律
本次活動(dòng)本著促進(jìn)同事間團(tuán)結(jié),互幫互助,開心向上的'原則,嚴(yán)禁餐后吵鬧,打架事件的發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本院將給予嚴(yán)肅處理。
六、費(fèi)用預(yù)算
1、按100元/人210人共21000元包括每桌餐費(fèi)、酒水費(fèi)1000元共21桌
2、會(huì)議期間、聚餐期間小游戲及抽獎(jiǎng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)5000元
3、本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)獎(jiǎng)金(禮品)費(fèi)用待定
補(bǔ)充說明:
1、為使活動(dòng)搞的不再呆板,時(shí)不時(shí)調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,活動(dòng)流程4、5、6項(xiàng)可交叉進(jìn)行
2、時(shí)間選在20xx年12月25日———20xx年12月30日之間某日下午及晚間
3、地點(diǎn)視到會(huì)人數(shù)情況提前一星期訂酒店,及時(shí)下發(fā)通知到每個(gè)科室
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
集中幼兒注意力,鍛煉幼兒手指的靈活性。
讓幼兒體驗(yàn)手指活動(dòng)的樂趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
讓幼兒跟隨老師一起做手指游戲,記住每個(gè)手指頭的名稱,記住一根手指、兩根手指……分別變成了什么物體,了解怎么自我介紹。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
手指游戲兒歌一則
室內(nèi),老師面向全體幼兒坐好,幼兒圍成半圓坐好
四、活動(dòng)流程:
1.“小朋友們好,這是我的手,小朋友們說大大的手有幾個(gè)手指頭?”
“對(duì),我的手有五個(gè)手指頭,她們是一家人,我們來聽聽她們的自我介紹吧!
豎起大拇指,大男人聲音“大家好,我是大哥,我的名字叫大拇指,雖然我最矮,但我可是老大!
豎起食指“大家好,我是老二,我的名字叫食指,我會(huì)噓,噓”做噓狀
豎起中指“大家好,我是老三,我的名字叫中指,我最高,我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個(gè)小朋友的臉
豎起無名指“大家好,我是老四,我的名字叫無名指,我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手
坐回位置上,豎起小拇指,小女孩聲音“大家好,我是最小的小拇指妹妹,我最喜歡做游戲,哈哈”
2.“誒,做游戲,好啊,今天大手一家人要做游戲了,我們看看大手一家人是怎么做游戲的”
一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小牙刷,刷刷刷
兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小白兔,跳跳跳
三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小叉子,叉叉叉
四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小花貓,喵喵喵
五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成大老虎,阿嗚叫
3.“小朋友們說大手一家人的游戲做的好不好。渴种感值軅兌甲兂墒裁戳搜?一根手指像什么?(動(dòng)作提示)像牙刷,對(duì)(五句話分解)(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)(表揚(yáng):恩,XX回答得真好,老師念了一遍,他馬上就記住了,老師很喜歡)。小朋友們的小手一家人要不要做游戲呢?”
4.“好,小朋友們的小手跟老師的`大手一起做,老師看看哪個(gè)小朋友的小嘴巴最會(huì)念,小手最棒最厲害”
一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小牙刷,刷刷刷
兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小白兔,跳跳跳
三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小叉子,叉叉叉
四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成小花貓,喵喵喵
五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成大老虎,阿嗚叫
5.“好,老師剛才看到有個(gè)小朋友做得很好,一點(diǎn)都沒有做錯(cuò),嘴巴也在念,我們請(qǐng)他上來做給我們看好嗎?”(請(qǐng)一位小朋友上來面對(duì)其他小朋友,帶領(lǐng)他一起做)(表揚(yáng))
“小朋友們說,他做得對(duì)不對(duì)啊?還有哪位小朋友想上來試試的呢?”(再請(qǐng)一位小朋友上來做一遍)(表揚(yáng))
6.所有的小朋友都做得很棒,那我們回家以后可不可以做給爸爸媽媽看看呢?我們最后做一次,學(xué)會(huì)了回家做給爸爸媽媽看好嗎?
最后做一次。
7.總結(jié):今天的手指游戲,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友的手很巧很棒,有些小朋友也會(huì)跟著老師念了,特別是xxx/xxx/xxx,老師很喜歡。
五、突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì):
小朋友為了模仿小兔子和老虎,會(huì)下位置。應(yīng)對(duì):不立即阻止,“跳好的小兔子可以回家嘍,坐坐好,看,xx已經(jīng)坐好了,老師喜歡這么聽話的小朋友”
小朋友不肯跟著念兒歌。應(yīng)對(duì):“小朋友們的聲音可好聽了,老師很喜歡,你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎?”
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年X月X日上午
活動(dòng)地點(diǎn):
XX幼兒園
活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
活動(dòng)宗旨:家園同樂,健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天
活動(dòng)要求:
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的.環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
活動(dòng)及班級(jí)安排:
1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位,家長(zhǎng)意見反饋表,簽到表。
半日開放具體流程表
7:35—8:15入園、晨檢、晨讀
8:15—8:50早餐
8:50—9:20早操戶外活動(dòng)
9:20—9:30喝水如廁
9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)
10:00—10:10喝水間餐
10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)
10:40—10:50喝水如廁
10:50—11:10戶外活動(dòng)
11:10—11:50午餐及散步
。00—12:15睡前故事欣賞
時(shí)間環(huán)節(jié)過程及要求:
主班教師配班教師保育員
7:30—8:00晨間接待放輕音樂,熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8:00—8:15晨間活動(dòng)開放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。
8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。
9:00—9:20幼兒早操組織早操活動(dòng),精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助.
9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。
10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。
11:50—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶;顒(dòng),對(duì)過去一年工作回顧,并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望,同時(shí)通過全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人,健康成長(zhǎng)。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛,用真情點(diǎn)燃真情,讓孩子們?cè)谝粋(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng),提高班級(jí)凝聚力。
二、活動(dòng)主題:
辭舊迎新感恩回報(bào)
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
20xx年12月30日下午3點(diǎn)班級(jí)
四、具體要求
1、班會(huì)內(nèi)容應(yīng)包括辭舊迎新、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。要感恩的是自己周圍的人,那些幫助過我們,關(guān)心我們,鼓勵(lì)過我們的人,這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的'感恩等。
2、通過正面引導(dǎo)了同學(xué)們從身邊小事中學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。要讓同學(xué)們了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào),還包括感情世界的回報(bào),回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起,這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)感受日常生活,感受生命中的各種恩惠,并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。
3、出好“辭舊迎新感恩回報(bào)”為主題的黑板報(bào)
4、班會(huì)課設(shè)計(jì)及成果上報(bào)
班會(huì)課活動(dòng)結(jié)束后,各班將班會(huì)課設(shè)計(jì)及活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好上交到學(xué)生處,通過活動(dòng)使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。材料上交時(shí)間:20xx年1月2日。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z學(xué)年主任
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