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大班綜合活動(dòng)方案多彩的掛飾
為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的大班綜合活動(dòng)方案多彩的掛飾,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
掛飾以其美麗的造型,多變的圖案,成為孩子們爭(zhēng)相收集的寶貝。教師正是根據(jù)幼兒對(duì)掛飾的興趣,讓他們參觀掛飾精品屋,欣賞掛飾的精美圖案,走進(jìn)掛飾的美麗世界,并在了解掛飾的同時(shí)親手制作掛飾,提高孩子們對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力,以及動(dòng)手能力。
活動(dòng)目的:
1、通過參觀掛飾精品屋里各種各樣的掛飾,讓幼兒了解掛飾的特征、種類以及用途。
2、欣賞掛飾的精美圖案,并運(yùn)用語言來表達(dá),提高幼兒對(duì)美的感受力。
3、初步了解中國(guó)結(jié)的來歷和制作方式,激發(fā)幼兒的民族自豪感和自制掛飾的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境、材料準(zhǔn)備:與幼兒園附近相熟的掛飾精品屋取得聯(lián)系,請(qǐng)他們準(zhǔn)備好有關(guān)中國(guó)結(jié)來歷以及制作的錄像,準(zhǔn)備好一位服務(wù)員講解掛飾的特點(diǎn)、種類及用途。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):認(rèn)識(shí)過圖案。
活動(dòng)過程:
一、提出參觀內(nèi)容和要求
今天老師帶大家一起到掛飾精品屋去參觀,請(qǐng)大家認(rèn)真看、仔細(xì)聽!
二、參觀掛飾精品屋
1、服務(wù)員自我介紹
我姓夏,大家可以叫我夏姐姐,現(xiàn)在就由我來帶領(lǐng)大家參觀我們的掛飾精品屋。
2、服務(wù)員向大家介紹掛飾的特點(diǎn)、種類及用途(根據(jù)解說詞出示相應(yīng)的掛飾)
。1)一般的掛飾可分成三部分,分別是掛線、掛件、飄垂的穗子?梢耘逶谑謾C(jī)、箱包、服飾、頸項(xiàng),起到裝飾、美化的作用。
(2)掛飾的種類繁多,按材質(zhì)可分為部制的、木制的、玉石制的、石膏制的、編織的;按用途可分為手機(jī)飾、箱包飾、佩飾等等;按形狀可分為方形的、圓形的、扇形的、梯形的等等。
(3)掛飾的精華處就在于每個(gè)掛飾的圖案上,如“!弊謭D一般將福字倒過來寫,就是取“到”的諧音,表達(dá)人們希望幸福生活盡快到來的美好愿望。另外一些卡通圖、神話故事圖則是向人們講述著一個(gè)個(gè)多彩、動(dòng)人的故事。圖案的美麗與否,取決于每個(gè)人不同的審美觀,同樣的圖案在不同的人眼里感受是不同的。
3、自由欣賞掛飾
提出欣賞的要求
a、大家倆倆自由結(jié)伴共同欣賞。
b、將自己喜歡的掛飾介紹給同伴,要講清自己為什么喜歡?喜歡掛飾的哪一部分?(教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒講述掛飾上的圖案)
c、請(qǐng)個(gè)別幼兒向全體孩子介紹自己喜歡的掛飾。
4、觀看錄像,了解中國(guó)結(jié)的來歷和制作。
(1)導(dǎo)入
剛才老師看到許多小朋友都對(duì)這種掛飾(拿出2~3個(gè)中國(guó)結(jié))十分感興趣。那么,誰知道這種掛飾的名稱?它又有什么來歷呢?又是怎么制作的呢?
(2)播放中國(guó)結(jié)的來歷和簡(jiǎn)單制作的錄像,讓幼兒了解中國(guó)結(jié)有著悠久的歷史和文化,是中國(guó)人的驕傲和自豪。
三、參觀后的談話
1、今天我們參觀了什么?你最喜歡什么樣的掛飾?為什么呢?
2、討論:你想擁有一個(gè)自己制作的掛飾嗎?它是什么做的?有什么樣的圖案?
延伸活動(dòng):
收集各種制作掛飾的材料,如:石頭、碎布、各色彩紙、橡皮泥、各色彩線等等。
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