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活動方案

時間:2024-03-15 09:04:42 活動方案 我要投稿

(集合)實用的活動方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的活動方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(集合)實用的活動方案

活動方案 篇1

  一、活動引言

  時光如流,歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節(jié)之際,在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級,讓我們?nèi)计鹣M幕鹁,頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作,一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

  二 、活動目的

  1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);

  2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

  3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

  三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建河蟹班級!

  四、活動主題 “打開心扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

  五、活動形式 主題班會。

  六、活動時間 20xx年5月5日

  七、活動地點 大學(xué)生活動中心403

  八、活動過程

  1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

  “長江后浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機,時代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的.心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度,對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗?简80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對社會生活的好奇,體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗,為美好的生活鋪開道路。

  2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題,并對自己的問題進行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

  3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

  4、班主任講話。

  九、活動意義

  通過本次班會,提高我班學(xué)生的自覺意識,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃,從而從此刻開始努力奮斗,充實自己的大學(xué)生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。

活動方案 篇2

  一、會議目的:

  本次組織小學(xué)教師集中學(xué)習(xí)的目的是進一步加強教師的師德修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng),提高教師實施新課程和遠程教育資源的'應(yīng)用水平,掌握扎實的安全教育及管理知識,促進我鎮(zhèn)小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對象:

  按照“全員參與、學(xué)習(xí)為主”的原則,對全鎮(zhèn)小學(xué)各校管理人員、任課教師及班主任進行培訓(xùn)。

  三、活動內(nèi)容:

  1、開展師德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓;

  2、開展新課程改革、遠程教育資源應(yīng)用等業(yè)務(wù)培訓(xùn);

  3、開展安全教育及安全管理知識培訓(xùn);

  4、對半年工作進行總結(jié)。

  四、活動形式 暑假教師學(xué)習(xí)會活動方案

  業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全管理培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,在中心小學(xué)集中培訓(xùn);紀(jì)律作風(fēng)整頓以各輔導(dǎo)區(qū)為單位,采取自我批評、交流幫扶、整改立制等形式分組進行。

  五、學(xué)習(xí)活動步驟

  1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段:7月15日—7月18日,進行全鎮(zhèn)小學(xué)教師集中培訓(xùn)活動,主要培訓(xùn)安全管理知識、遠程教育資源應(yīng)用,學(xué)習(xí)相關(guān)教育政策法規(guī)。

  2、整改提高階段:7月19日,按輔導(dǎo)區(qū)分組開展自我批評、集體幫扶、整改立制活動,安排后期各項工作。

  六、學(xué)習(xí)活動要求

  1、各校要充分做好集中培訓(xùn)前的組織準(zhǔn)備工作,要求教師準(zhǔn)時參加集中培訓(xùn)活動,確保培訓(xùn)期間的學(xué)校財產(chǎn)和人身安全。

  2、全體教師在學(xué)習(xí)活動中要嚴(yán)格遵守作息時間,嚴(yán)守會議紀(jì)律,認(rèn)真參與學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)活動后期要對全體教師參加安全管理知識培訓(xùn)的情況進行考核并發(fā)給合格證。在本次學(xué)習(xí)活動中敷衍了事或考核成績不合格的教師年度考核不得評為優(yōu)秀。

  3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)后人人寫一篇遠教應(yīng)用培訓(xùn)心得,于7月19日前交中心校教研室備案。

  4、在紀(jì)律作風(fēng)整頓會上人人寫一篇自我剖析材料,與會交流,并上交校委會存檔。

活動方案 篇3

  娛樂每年在變,快樂從未改變。鮮果樂園度假山莊與您春天有約會!

  一、春季主題,

  戶外登山觀景、觀賞、喂養(yǎng)小動物,播撒綠色、真人cs拓展訓(xùn)練

  二、活動時間

  20xx年3月12日4月28日

  三、活動內(nèi)容

  1.(愛心,戶外運動)登山觀景,觀賞、喂養(yǎng)小動物,ktv一展歌喉

  上午9.0011:30

  2.植樹+真人cs

  20xx年3月12日4月28日-

  真人cs原價半天120元/人+植樹100元/棵樹苗

  現(xiàn)價真人cs80元/人+植樹60元/棵樹苗

  3,單獨植樹種類報價

  山桃(地徑3cm)135元/棵

  紫葉李(地徑3cm)150元/棵

  國槐(地徑3cm)120元/棵

  黃櫨(地徑3cm)135元/棵

  4.山莊內(nèi)另有農(nóng)家特色菜,燉柴雞、燉大雁、烤全羊,香噴噴的農(nóng)家飯,團餐300元~800元不等

活動方案 篇4

  1歲左右的嬰兒聽到音樂已能做出一系列的身體動作,如隨節(jié)奏點頭、搖頭、拍手等。個別嬰兒甚至可以伴隨音樂“舞蹈”,跟著音樂叫上一兩句。親子音樂活動多數(shù)是家長帶著寶寶進行被動感知、身體空間位移,寶寶在與家長的互動中,相對更有安全感,對緩解寶寶的緊張心理、調(diào)整情緒、激發(fā)寶寶嘗試和同伴一起活動很有幫助。目前,國內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)?~6歲的親子音樂活動有了較深入的研究,并且已經(jīng)總結(jié)出學(xué)前兒童音樂動作學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。但是,對12~18個月階段的親子音樂活動研究還相對空白。

  多年來,我們在親子音樂活動的實踐探索中發(fā)現(xiàn),激發(fā)嬰幼兒與人交往,尤其是與更具經(jīng)驗的成人互動,是早教活動的基石和核心;嬰幼兒階段最重要的發(fā)展經(jīng)驗是與環(huán)境的互動,包括與成人、同伴的互動經(jīng)驗。

  活動目標(biāo)

  根據(jù)12~18個月嬰幼兒的生理和心理發(fā)展特點,我們認(rèn)為可將以下四個方面的嬰幼兒發(fā)展目標(biāo)融入親子音樂活動的設(shè)計中。

  第一,充分調(diào)動嬰幼兒的感覺器官。如在活動《跳起來》中,教師提供帶觸角的按摩球,引導(dǎo)家長帶領(lǐng)嬰幼兒撫摸、按壓觸角和滾動按摩球,刺激嬰幼兒的身心、腳心,增強嬰幼兒的觸覺能力。又如,在活動《圍圈圈》中,教師提供了直徑為6米的彩虹傘,每次一名家長陪伴嬰幼兒躲藏在彩虹傘之下,仰頭觀看彩虹傘,而教師和其余家長同時上下抖動、旋轉(zhuǎn)彩虹傘,刺激嬰幼兒的視覺發(fā)展。

  第二,充分發(fā)展嬰幼兒的大肌肉粗大運動能力。如在活動《毛毛蟲》中,寶寶手膝著地模仿毛毛蟲爬行。手膝爬行是一種全身的大肌肉運動方式,活動以音樂為載體,在游戲中鍛煉了寶寶的身體協(xié)調(diào)能力及四肢力量。

  第三,充分發(fā)展嬰幼兒的小肌肉精細動作能力。比如,在這個月齡段,寶寶的拇指、食指對捏撿拾小顆粒物品的能力需要得到鍛煉。教師根據(jù)這一關(guān)鍵期,設(shè)計了《笑哈哈》音樂活動,讓寶寶將蕓豆撿起放入空的乳酸飲料罐中,做成響瓶樂器,和家長聽音樂共同演奏歌曲。其中不僅發(fā)展了手指的精細度、手眼協(xié)調(diào)的能力,同時也感知到歡快的音樂的穩(wěn)定節(jié)奏感。

  第四,發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知能力,通過對寶寶的注意力、觀察力、記憶力、想象力、好奇心等的培養(yǎng),促進感覺經(jīng)驗的獲得和思維能力的發(fā)展。如在《小烏龜爬山坡》的音樂活動中,教師利用傾斜的長板讓嬰幼兒感知斜坡下滑的現(xiàn)象。

  但需要注意,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)怎樣帶領(lǐng)嬰幼兒玩音樂游戲才是親子音樂活動的重要目標(biāo);而增進親子間的情感,讓嬰幼兒在活動中體驗樂趣、增加交往經(jīng)驗是首要目標(biāo)。除了鼓勵嬰幼兒與其家長的互動,到了18個月,隨著嬰幼兒認(rèn)生反應(yīng)的逐漸降低及對周圍環(huán)境的熟悉,我們還設(shè)計了讓嬰幼兒與同伴的家長進行互動的游戲環(huán)節(jié)。例如,12個月嬰幼兒的親子音樂活動《小烏龜爬山坡》中,嬰幼兒和自己的家人通過膝上游戲、上下移動嬰幼兒身體等活動增進親子感情;到了18個月左右的音樂活動《我是小寶貝》中,從一開始與自己的家人互動,到通過變隊形的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榕c同伴的家人互動游戲,增加了嬰幼兒的交往經(jīng)驗。

  活動流程

  在游戲設(shè)計方面,我們通過多種游戲形式,引導(dǎo)嬰幼兒和家長反復(fù)傾聽、感知音樂,參考了南京師范大學(xué)許卓婭老師設(shè)計的“W—E—E流程”中的空間流程:多用半圓、圓圈的空間安排,以便每個寶寶和家長都看到教師的示范;圓圈安排時,教師在圈上作示范。

  親子音樂活動的動作設(shè)計首先遵循從非移動位到移動位的規(guī)律。移動位的`動作多數(shù)選擇能給嬰幼兒帶來身體落差感的動作,通過一定的空間位移帶來的刺激感,感受游戲中的快樂。

  比如在音樂活動《小烏龜爬山坡》中,寶寶先是坐在家長的腿上,家長通過上下顫動膝蓋幫助寶寶感知音樂;之后,家長站起來,在唱到歌詞“爬呀爬呀爬到了高高的山頂上”時,將寶寶舉過頭頂,在唱到歌詞“嘰里咕嚕嘰里咕!睍r快速將寶寶從頭頂放到地上,讓寶寶體驗身體下降時帶來的刺激感。

  其次,遵循從單純動作到復(fù)合動作的規(guī)律。如在音樂活動《我是小寶貝》中,活動開始的游戲僅僅是寶寶和家長用手捂住臉藏貓貓、到活動的末尾則是家長和寶寶共同圍成圓圈站隊形,接著家長帶著寶寶變換隊形,找到新朋友繼續(xù)游戲。

  親子音樂活動的動作順序遵循坐著做上肢動作、站在座位前做動作、在自由空間狀態(tài)下移動可走動、在隊形中移動的規(guī)律。

  比如,在《小小馬兒》的音樂活動中,教師先讓家長扶著寶寶的手按照音樂節(jié)奏拍打大腿,感知音樂節(jié)奏,并在歌曲末尾“你真好”處親吻寶寶的手心,增進親子感情;接著,寶寶坐在家長的腿上,通過感受家長膝蓋的顫動來體驗音樂節(jié)奏;然后,寶寶和家長都站起來,家長扶著寶寶的腋下,左右晃動寶寶的身體感知音樂節(jié)奏;最后,家長背著寶寶圍著圓圈行走,和寶寶共同游戲。通過這四個環(huán)節(jié)的設(shè)置,一方面讓寶寶多種形式、多次感受音樂,另一方面可以幫助家長逐步熟悉音樂節(jié)奏和旋律,慢慢了解游戲的玩法,利于家長順利地和寶寶互動游戲。

  親子音樂活動的道具運用遵循從徒手探索到聽音樂玩道具的規(guī)律。

  比如,在音樂活動《跳起來》中,教師提供了按摩球作為游戲道具,讓寶寶學(xué)習(xí)滾球、向上拋球等動作技能;接著,再利用按摩球的彈力,讓按摩球“跳起來”,體驗歌詞中“跳”含義。再如,在音樂活動《小烏龜爬山坡》中,教師在活動開始提供了烏龜?shù)陌l(fā)條玩具,讓寶寶觀看烏龜爬行的路線;接著提供了一個長板,家長用膝蓋架起一頭成為斜坡,寶寶嘗試讓烏龜玩具頂端滑下來,感受物體在斜坡上自然滑落的現(xiàn)象;然后,家長扶著寶寶的手跟著音樂節(jié)奏讓烏龜玩具一步一步爬上“山頂”;最后,家長將寶寶當(dāng)作“烏龜”,將其抱到滑梯頂端,從滑梯上滑下來。

  音樂體裁

  12~18個月的親子音樂活動適合選用短小、朗朗上口的音樂小品。一方面,音樂小品結(jié)構(gòu)簡單,適合本月齡段的嬰幼兒聽辨;另一方面,家長在反復(fù)游戲后容易記住歌詞和旋律,能夠回家之后和嬰幼兒反復(fù)游戲。增加親子之間的感情。

  而12~18個月的親子音樂活動不適合選用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的歌曲,因為結(jié)構(gòu)性高的音樂,寶寶很難聽辨,對寶寶而言意義不大;家長也需要花大力氣聽辨,造成了認(rèn)知負(fù)擔(dān),認(rèn)知負(fù)擔(dān)重了,難以體會到游戲的樂趣和顧及與寶寶交流,其實情感交流才是親子音樂活動中最重要的。所以,教師通常采用帶有歌詞的童謠,既讓家長通過多次游戲?qū)W會歌曲,鼓勵家長在活動中邊游戲邊歌唱,烘托活動氛圍;家長也能通過歌詞進一步體會到音樂的快樂,從而帶動寶寶快樂游戲的情緒,如《小小馬兒》、《跳起來》、《圍圈圈》、《小小烏龜爬山坡》、《看我怎么跳》等。

  另外,可以選擇少量的世界名曲,但只限在相對安靜的環(huán)節(jié)中出現(xiàn),主要是讓嬰幼兒在家長的幫助下被動感受節(jié)奏和旋律,兼具穩(wěn)定情緒的作用。比如,教師播放《海瓊斯小夜曲》,帶著寶寶和家長圍著教室邊緣散步。家長模仿教師的動作,寶寶則在家長的懷抱中被動感知。由于教師所設(shè)計的動作簡單有規(guī)律:行走、左右搖晃、蹲下站起、中間聚攏、再向后退成圍圓等,寶寶在與家長的交流的同時,也進行著同伴交流。

  家長指導(dǎo)

  家長參與親子活動時本身會緊張,尤其在認(rèn)為自己不能勝任的情況下,會更緊張,而緊張會使家長聽辨音樂的難度加大。所以,教師首先要做的是營造寬松的游戲氛圍,不僅要給與寶寶表揚,同時也要鼓勵家長,尤其對于節(jié)奏感弱的家長,不能在集體面前單獨指導(dǎo),否則會使家長尷尬、緊張,更無所適從;對于有些性格較內(nèi)向的家長,更不宜給其壓力。

  比如,琪琪媽媽的節(jié)奏感不是很好,在親子音樂活動中總是很緊張,因為每次都沒有辦法卡著節(jié)奏做動作。剛開始,老師始終希望通過自己的動作示范來提示媽媽,但是發(fā)現(xiàn)越提示,媽媽越緊張,動作越混亂,無所適從。每回音樂活動之后,媽媽都是帶著琪琪匆匆離開。

  在接下來的活動中,雖然琪琪媽媽依然很緊張地做著動作,且沒有一個動作是在節(jié)拍上。但是老師沒有直接指導(dǎo)媽媽,而是把動作做得更夸張,動作轉(zhuǎn)換的語言提示更提前一些,希望給琪琪媽媽更長的心理準(zhǔn)備時間;顒咏Y(jié)束,老師特地表揚了琪琪媽媽:“琪琪媽媽非常認(rèn)真地在和寶寶一起游戲,很投入哦。”琪琪媽媽靦腆地笑了。漸漸地,由于老師不再過多關(guān)注琪琪媽媽的動作,并且時不時給與一定的鼓勵,琪琪媽媽上音樂活動開始放松了,雖然動作依然無法跟著節(jié)奏,但是明顯自信了很多。

  其次,可找適當(dāng)?shù)臋C會和個別家長交流,先要肯定家長自身所作出的努力,以及其努力對孩子的好處,拉近了和家長的距離。家長帶孩子來參加親子活動,出發(fā)點是希望孩子得到發(fā)展,以及學(xué)會如何指導(dǎo)孩子。當(dāng)他知道自己的行為對孩子有益處時,會強化這一行為。

  比如,一次活動后,老師和琪琪媽媽進行了簡單的交流,肯定琪琪媽媽在音樂活動中努力為孩子樹立榜樣。媽媽聽到老師的具體表揚,非常開心,甚至說出了真實的自我評價:“真的嗎?我倒是沒有想到這點,我就是覺得要帶著寶寶玩起來!老師,不瞞您講,我不太能夠和您一起做動作!”琪琪媽媽開始愿意對老師說出自己的困難,這說明琪琪媽媽面對教師的心態(tài)已經(jīng)徹底地放松。

  再次,可以給個別家長一些家庭親子活動的具體建議。比如,多聽自己喜歡和熟悉的歌曲,一般由于聽的次數(shù)多,多數(shù)成人還是能夠掌握這類歌曲的節(jié)奏,只有成人掌握了穩(wěn)定的節(jié)奏感,才能讓孩子感知到節(jié)奏;回家復(fù)習(xí)學(xué)會的音樂小品,在家中和孩子繼續(xù)游戲,如果家長唱歌有困難,可以用念歌詞的方法,帶孩子玩,降低難度,便于在家中開展游戲。

  比如,在和琪琪媽媽個別溝通時,老師抓住機會說:“沒關(guān)系的,媽媽不要太介意。其實,全身心投入游戲?qū)殞毑攀亲钪匾。媽媽在家里可以帶著寶寶聽聽自己熟悉的音樂,然后用膝蓋和著音樂上下抖動,或者將老師上課的音樂念成兒歌,帶著寶寶一起玩。”琪琪媽媽表示很愿意回家試一試。就這樣,經(jīng)過一年的努力,琪琪媽媽終于能較自如地跟著老師帶寶寶一起玩音樂游戲。

  總之,教師一定要給家長信心,只有家長有了信心,才能培養(yǎng)孩子的信心,讓孩子在愉快的氛圍中游戲。

活動方案 篇5

主題班會目的:

  樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

  學(xué)生簡介:

  初三年級(1)班的同學(xué)都比較活潑好動,大多數(shù)榮譽感強,熱愛集體,在學(xué)校的各項比賽中多次獲得好成績,但班級也存在一些問題,如:

  1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

  2、一些同學(xué)組織活動自律性較差的問題。

  3、集體意識不夠強,班級凝聚力不足。

  主題班會的重點:

  1、領(lǐng)會集體的力量

  2、明確個人與集體的關(guān)系

  3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點

  主題班會安排:

  一、活動:諾亞方舟

  1、同學(xué)主動組成兩個小隊,每隊8個人:

  2、道具:2張紙(代替方舟)

  活動要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員,沒有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利,失敗的一方受罰。

  3、由同學(xué)們就這一個活動談感受--目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識。

  注:更多內(nèi)容請關(guān)注三聯(lián)主題班會專題

  二、感性理解家的概念:

  星空是星星的家,樹林是樹木的家,花園是花朵的家,大海是水滴的家,那么初三年級(1)班是誰的家。由此,引出本次班會主題--我愛我家

  展示班級風(fēng)采(過去取得的成績)

  班長小結(jié):聽了同學(xué)們對班級的夸獎,我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量;仡欉^去,我們是多么的自豪,那些時光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法--那就是把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們一青春歲月,對吧!

  三、《我愛我家》主題計論:

  共同的目標(biāo)是:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會健體,學(xué)會生活。

  1、計論個人與班級的關(guān)系。

  小結(jié):我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長,離不開教師細心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、計論班級不足之處及其原因。并談?wù)劦诿總學(xué)生應(yīng)該怎樣揚長避短,班級建設(shè)中發(fā)揮積極作用?

  學(xué)生討論總結(jié)班級不足之處主要有三點:(提示)

  (1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

  (2)下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。

  (3)有的.同學(xué)上課聽講不夠?qū)P,摳手指、玩橡皮、弄尺子,開小差,說小話。

  主持人小結(jié):這些問題的存在,都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級的活動,如:出板報、運動會、班會的召開,都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

  3、回憶初入中學(xué)時樹立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。

  主持人:大家還記得初入中學(xué)時教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo),那就是四個學(xué)會“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會健體,學(xué)會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個班級是有著共同目標(biāo)和行動的集體,那么,我們在這次期中考試中,全班要達到一個什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后,主持人小結(jié):語文、化學(xué)要爭一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。)

  主持人:同學(xué)們,當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛,卻經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來做一滴小小的水珠,緊緊的團結(jié)在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)

  學(xué)生:(集體朗讀)

  初三(1)班是我家,同學(xué)都是好朋友,團結(jié)友愛手拉手,你幫我呀我?guī)湍悖餐M步朝前走。利益面前要謙讓,榮譽面前不爭搶,團結(jié)起來是力量,我家明年更美好。

  四、結(jié)束語

  最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比。

活動方案 篇6

  為豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),特此舉辦此次征文比賽。

  一、活動主題:樹立時代新風(fēng),共建和諧校園

  二、主辦單位:山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委

  三、承辦單位:外國語學(xué)院團總支

  四、參加單位:各團支部

  五、比賽時間:12月1日—12月20日

  12月1日—12月6日:各團支部組織學(xué)習(xí)相關(guān)資料,如電影、文章等;

  12月7日—12月10日:參賽團總支舉行初賽;

  12月11日—12月15日:參賽團總支集中提交全部復(fù)賽作品電子版和參賽登記表(加蓋公章);

  12月16日—12月18日:承辦單位對參賽作品的`選送單位和作者信息進行漆封加密、對作品隨機編號等處理;

  12月19日—12月20日:將參賽作品公開展覽,請全校學(xué)生投票支持評選,并邀請老師和有關(guān)專家對作品進行評選,評出獲獎作品。

  六、比賽地點:學(xué)院會議室

  七、比賽范圍:山東凱文科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

  八、參賽辦法:

  以各參賽團總支為單位進行初賽,初賽中各團總支在規(guī)定時間內(nèi)自主安排評選等活動環(huán)節(jié)。各參賽團總支推薦優(yōu)秀作品參加復(fù)賽,復(fù)賽作品交至外國語學(xué)院團總支。各參賽團總支推薦復(fù)賽作品(稿件)的數(shù)量規(guī)定為至少10篇,至多20篇。

  九、征文要求:

  1、參賽作品要求觀點鮮明,圍繞主題,思想積極,內(nèi)容健康,體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,鼓勵創(chuàng)新;

  2、參賽作品必須為原創(chuàng),不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非原創(chuàng)作品或經(jīng)評委確認(rèn)為參賽作品作弊,取消作品評選資格;

  3、每位參賽者提交作品數(shù)量不限,但僅限一項評獎;

  4、詩歌、散文、小說等文體不限,字?jǐn)?shù)在1000字以上(詩歌除外);

  5、作品正文中不得出現(xiàn)選送團總支、作者姓名或單位等的信息,不得出現(xiàn)能暗示選送團總支、作者及其單位等的信息。否則,不對該作品進行評選。

  十、獎項設(shè)置:

  本次大賽將對作品進行綜合評定,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎。3名,優(yōu)秀獎及鼓勵獎若干名。獲獎同學(xué)將頒發(fā)榮譽證書和獎品。

  十一、說明:

  1、評委組成及評選辦法

  各參賽團總支推薦一名漢語言文學(xué)專業(yè)或在文學(xué)領(lǐng)域有一定功底的教師擔(dān)任評委,組成評委團,評委團團長由承辦單位指定。各學(xué)院評委人員不得參與學(xué)生作品的指導(dǎo)。

  評委采用集中一天辦公的方式對參賽作品進行評選,辦公地點暫定為學(xué)院會議室。

  承辦單位根據(jù)評委數(shù)量和作品題材將參賽作品隨機分成若干份,交由評委評選,評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為參賽作品打分,依據(jù)得分確定獎項。之后,評委對得分前10名的作品進行集體打分復(fù)評,以確定一等獎獲得者。

  2、初賽由各團總支自行組織,復(fù)賽作品一律采用U盤或電子郵件形式在12月11日以前交到外國語學(xué)院團總支或以附件(征文。doc)形式發(fā)送到****,并請在各個作品正文右下角依次分行注明選送團總支、作者姓名、指導(dǎo)老師姓名三項信息。作品電子版按規(guī)范征文稿件制作,活動承辦單位負(fù)責(zé)原樣打印紙制版。作品不退,參賽者請自留底稿。

  聯(lián)系人:李靜

  聯(lián)系電話:*****

  附件:

  1、“樹立時代新風(fēng),共建和諧校園”主題征文比賽活動評分標(biāo)準(zhǔn)

  2、“樹立時代新風(fēng),共建和諧校園”主題征文比賽活動作品登記表

  外國語學(xué)院團總支

活動方案 篇7

  活動時間:

  20xx年3月7日下午兩點

  活動人員:

  x學(xué)院生物1102的全體同學(xué)

  活動地點:

  x

  活動背景:

  三月,春暖花開時,魅力四射日。為豐富校園文化生活,關(guān)懷我班的女生,增進男女生交流,使男女生可以互相了解,建設(shè)班級和諧氛圍。為讓女生綻放美麗風(fēng)采,關(guān)愛女生、尊重女生號召全班男生、女生參與進來,讓女生感受到來自男生的尊重和祝福。

  活動目的:

  希望所有女生在溫馨的氣氛中,通過開心的游戲,度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時也希望通過這樣一個活動,能夠增進我們班男女生彼此的友誼,使大家更加團結(jié)。豐富同學(xué)的校園文化生活,展示大學(xué)生的風(fēng)采,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),促進男女同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)我班尊重,重視女生的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力,盡顯xx學(xué)院生物1102班的青春風(fēng)采,增強同學(xué)們邁向成功的信心。

  活動流程:

  前期工作:

  1班長召開班委會議,明確此次”女生節(jié)”班會的主題和意義,并確定此次班會的主要內(nèi)容.

  2根據(jù)班會內(nèi)容安排班委的各自工作,制定好相應(yīng)的工作計劃表,確實保證分工明確,責(zé)任到人(詳見附錄1)

  中期工作:

  1祝福短信創(chuàng)意比拼

  活動內(nèi)容:3月6日上午,男生可向本班女生發(fā)一些幽默的祝福短信如:

  a送你37朵鮮花,祝你聰穎靚麗人人夸;送你37片云彩,祝你開心快樂無涯!在女生節(jié)送上無限祝福和牽掛,愿迷人的你笑靨如花!

  b我采集陽光,愿你發(fā)亮;我采集油脂,愿你不發(fā)胖;我給你發(fā)送信息,望你不要頭昏腦脹。因為我,我想在此祝你女生節(jié)更靚,女生節(jié)快樂!

  c累時記得放松,苦時還有友情,笑時美麗生動,甜時風(fēng)都含情,美女愛恨分明,生活五彩紛呈,祝美女女生節(jié)快樂。

  所有創(chuàng)意短信都發(fā)送給我們的干事,然后決出最具創(chuàng)意的同學(xué)。

  23月6下午1:00各相關(guān)負(fù)責(zé)人到指定教室進行前期準(zhǔn)備工作,具體準(zhǔn)備工作:

  a布置教室:將教室內(nèi)的桌椅進行適當(dāng)調(diào)動以圍成一個圈,方便班會活動的舉行.

  b物品設(shè)置:將游戲所用的物品準(zhǔn)備好!

  c主持人對電腦進行適當(dāng)調(diào)試,以保證班會活動順利進行.

  33月6日下午2:00女生節(jié)班會正式開始。

  第一環(huán)節(jié):DV送祝福

  活動內(nèi)容:將男生事先拍攝好的`祝福視頻進行播放,以DV的形式為女生送上節(jié)日的祝福。

  第二環(huán)節(jié):那些年我們一起玩過的游戲----武當(dāng)Vs峨眉

  環(huán)節(jié)簡介:本環(huán)節(jié)由4個小游戲組成,在每個游戲開始前,男生和女生各派一個代表參加。最后根據(jù)4個游戲的最后得分選出優(yōu)勝派(武當(dāng)派Vs峨眉派)。優(yōu)勝的一派可以要求另一派答應(yīng)本派一個合理的要求!(機會難得,不容錯過哈!)

  活動內(nèi)容:

  1游戲名稱:游戲大反串

  ▲游戲規(guī)則:

  1在游戲開始之前,武當(dāng)派和峨眉派各派一個代表參加本次游戲!若在規(guī)定時間內(nèi)未排除選手則視為自動認(rèn)輸哈!

  2選手要根據(jù)游戲細則進行游戲,若有犯規(guī)則要重新來過!

  ▲游戲細則:武當(dāng)派代表踢毽子,蛾眉派代表轉(zhuǎn)書本,在5分鐘內(nèi)比賽誰玩得強悍!

  2游戲名稱:巧手移珠

  ▲游戲規(guī)則:

  1在游戲開始之前,武當(dāng)派和峨眉派各派一個代表參加本次游戲!若在規(guī)定時間內(nèi)未排除選手則視為自動認(rèn)輸哈!

  2選手要根據(jù)游戲細則進行游戲,若有犯規(guī)則要重新來過!

  ▲游戲細則:主持人提供參與者一雙筷子,參與者則在兩分鐘內(nèi),盡量多地把一個杯子里的乒乓球轉(zhuǎn)移到相距20厘米以外的另一個杯子里。工作人員做好計時工作,時間到了,工作人員數(shù)出參與者成功轉(zhuǎn)移的乒乓球的數(shù)量,并根據(jù)乒乓球的數(shù)決出勝負(fù)!

  3游戲名稱:瞬間記憶:

  ▲游戲規(guī)則:

  1在游戲開始之前,武當(dāng)派和峨眉派各派一個代表參加本次游戲!若在規(guī)定時間內(nèi)未排除選手則視為自動認(rèn)輸哈!

  2選手要根據(jù)游戲內(nèi)容進行游戲,若有犯規(guī)則要重新來過!

  ▲游戲細則:游戲開始時,主持人給參賽選手報一串?dāng)?shù)字,要求參賽選手記住這一串?dāng)?shù)字,之后主持人再問參賽選手一個問題并要求其回答。待選手回答完后主持人讓選手在黑板上寫出剛才的那一串?dāng)?shù)字,那一對選手記住的最準(zhǔn)確哪一對就獲勝。

  4游戲名稱:超級模仿秀:

  ▲游戲規(guī)則:

  1在游戲開始之前,武當(dāng)派和峨眉派各派一個代表參加本次游戲!若在規(guī)定時間內(nèi)未排除選手則視為自動認(rèn)輸哈!

  2選手要根據(jù)游戲內(nèi)容進行游戲,若有犯規(guī)則要重新來過!

  ▲游戲細則:游戲開始時,主持人給參賽選手播放一段小視頻,播放完后要求參賽選手模仿這段視頻的內(nèi)容,那一對選手模仿的最像那一對選手就獲勝哈。

  第三環(huán)節(jié):真心話Vs大冒險

  活動內(nèi)容:以擊鼓傳花的形式選出一個挑戰(zhàn)者,挑戰(zhàn)者可自行選擇挑戰(zhàn)內(nèi)容(真心話或大冒險)主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者的選擇進行給題!挑戰(zhàn)者必須根據(jù)題目完成挑戰(zhàn)任務(wù)!

  第四環(huán)節(jié):

  活動內(nèi)容:由兩位同學(xué)就事先準(zhǔn)備好的歌曲進行現(xiàn)場演繹,以歌聲來結(jié)束本次“女生節(jié)“班會!

  后期工作:

  1在班級活動結(jié)束后,及時擺放好桌椅,并清理現(xiàn)場!

  2完成相關(guān)的活動總結(jié)。

  3以海報的形式進行本次活動的后期宣傳!

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