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大班藝術(shù)活動(dòng)方案我的畫(huà)

時(shí)間:2024-03-17 10:08:28 活動(dòng)方案 我要投稿
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大班藝術(shù)活動(dòng)方案我的畫(huà)

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大班藝術(shù)活動(dòng)方案我的畫(huà)

  主要教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒在閱讀中理解數(shù)詞與量詞

  2、幼兒在閱讀中掌握“我畫(huà)了……”的句式結(jié)構(gòu)

  3、幼兒根據(jù)自己的作品創(chuàng)編《我的畫(huà)》

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  若干幅不同與讀本中的畫(huà)、裝訂機(jī)、鉛筆、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

  第一階段教學(xué):

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒討論圖畫(huà)的內(nèi)容

  2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字的內(nèi)容

  教學(xué)過(guò)程:

  第一步:游戲《小手變變變》

  小朋友,你們看,老師的手會(huì)變成什么?(老師把手藏在身后)師:小手變變變,變成小海鷗,(雙手變成海鷗狀)飛喲,飛喲!游戲繼續(xù)。小朋友猜猜,小手還會(huì)變成什么?師:小手變變變,變成鴨嘴巴。(雙手變成鴨嘴狀)嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。ㄏ蟊亲、小雞嘴、兔耳朵等等)結(jié)束語(yǔ):小朋友們,我們的小手真能干,能變成各種各樣的形狀,真了不起,一起來(lái)夸夸小手:嘿嘿!你真棒!(雙手相對(duì))今天老師給你們請(qǐng)來(lái)一位小朋友,她的小手也很能干。她的名字叫莎莎,我們一起來(lái)看看她的小手會(huì)做些什么?

第二步:閱讀封面

  莎莎給我們帶來(lái)了她親手制作的小圖書(shū),里面都是她畫(huà)的美麗的畫(huà),莎莎還給自己的小圖書(shū)取了個(gè)好聽(tīng)的名字《我的畫(huà)》(書(shū)名),小朋友跟讀書(shū)名:我的畫(huà)。封面上有些什么?(幼兒討論回答)

  第三步;看圖猜測(cè)

  第一頁(yè):小朋友看看莎莎在第一頁(yè)上畫(huà)了什么?是什么顏色的?有幾朵?

  第二頁(yè):接下來(lái)莎莎畫(huà)了什么?有幾棵?是什么顏色的?

  第三頁(yè):小朋友猜猜莎莎接下來(lái)會(huì)畫(huà)什么呢?(翻到第三頁(yè))畫(huà)上有什么?是什么顏色的?有幾匹?

  第四頁(yè):嘎嘎嘎!小鴨子來(lái)咯!畫(huà)上畫(huà)了什么顏色的鴨子?有幾只?(小手變變變,變成鴨嘴巴,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!)幼兒模仿小鴨子。

  第五頁(yè):接下來(lái)我們應(yīng)該翻到第幾頁(yè)呢?(第五頁(yè))莎莎畫(huà)了什么?有幾只?是什么顏色的?(幼兒模仿狗的聲音或動(dòng)作)

  第六頁(yè):畫(huà)上有什么?是什么顏色的?有幾只?小老鼠是怎么叫的?(兒歌:小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),叫媽媽,媽媽不在,嘰哩咕嚕滾下來(lái)。附動(dòng)作)

  第七頁(yè):莎莎畫(huà)了什么?是什么顏色的?有幾只?小朋友看看學(xué)學(xué)小鹿的樣子。(多可愛(ài)呀。

  第八頁(yè):請(qǐng)小朋友閉上小眼睛(老師翻到第八頁(yè),睜開(kāi)眼睛)畫(huà)上有什么?小朋友在自己的家里會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)嗎?還會(huì)感覺(jué)到什么?(溫暖、幸福)

  第九頁(yè):畫(huà)面上出現(xiàn)了什么?你喜歡彩虹嗎?為什么?(美麗、漂亮)

  第十頁(yè):莎莎還畫(huà)了什么?呀!畫(huà)了誰(shuí)呀?她在干什么?

  第十一頁(yè):莎莎畫(huà)了這么多的畫(huà),請(qǐng)小朋友想想:第一頁(yè)畫(huà)了什么?第二頁(yè)?第三頁(yè)?(一直到第十頁(yè),按順序)

  第四步:大書(shū)指讀

  在幼兒對(duì)書(shū)的內(nèi)容有了了解之后,老師將故事文字展示出來(lái),從封面開(kāi)始,進(jìn)行帶讀及幼兒指讀。師:小手食指伸出來(lái),手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),(指到文字處)進(jìn)行指讀。反復(fù)指讀幾遍,加深幼兒對(duì)內(nèi)容的印象及理解。

  第二階段教學(xué):

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)

  2、學(xué)習(xí)讀本中的量詞

  教學(xué)過(guò)程:

  1、鞏固知識(shí)。

  回憶讀本中的內(nèi)容,最好是按順序的。老師將小書(shū)發(fā)給第一個(gè)幼兒,請(qǐng)幼兒自己指讀。也可讀給其它小朋友聽(tīng)。

  2、量詞的學(xué)習(xí)。

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