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小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-08 16:46:49 活動(dòng)方案 我要投稿

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案1

  為進(jìn)一步牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,我校將組織開(kāi)展以“水之創(chuàng)——快樂(lè)勞動(dòng),幸福成長(zhǎng)”為主題的校園勞動(dòng)周教育系列活動(dòng),積極探索具有本校特色的勞動(dòng)教育模式,大力傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和浙江精神,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  活動(dòng)方案

  具體方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  “水之創(chuàng)”——快樂(lè)勞動(dòng),幸福成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)目的

  在新時(shí)代勞動(dòng)教育及“雙減”政策背景下,以秋季豐收為契機(jī),全面遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地組織開(kāi)展以“水之創(chuàng)——快樂(lè)勞動(dòng),幸福成長(zhǎng)”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng),通過(guò)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),讓學(xué)生勤于動(dòng)手、樂(lè)于出力流汗,勇于接受鍛煉、磨煉意志,形成基本勞動(dòng)能力,養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣,努力培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,切實(shí)把勞動(dòng)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),大力推進(jìn)勞動(dòng)教育,充分發(fā)揮勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月28日---12月4日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1.召開(kāi)一節(jié)主題班會(huì)

  各班以“快樂(lè)勞動(dòng),幸福成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代勞動(dòng)教育、新時(shí)代勞模精神等內(nèi)容,讓學(xué)生全面了解勞動(dòng),感知?jiǎng)趧?dòng)。通過(guò)講述勞動(dòng)模范故事,號(hào)召孩子們向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),從小做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  2.舉辦一次技能比賽

  一年級(jí):

  1.清薄外皮,妙手剝蛋(剝雞蛋比賽);

  2.巧系鞋帶,指尖生花(系鞋帶比賽);

  二年級(jí):

  1.豆趣橫生,粒粒珍貴(剝毛豆比賽);

  2.系紅領(lǐng)巾,最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽);

  三年級(jí):

  1.速削土豆,生活能手(削土豆比賽);

  2.衣襟飛揚(yáng),疊出精彩(疊衣服比賽);

  四年級(jí):

  1.削果如泥,得心應(yīng)手(削蘋(píng)果比賽);

  2.整理書(shū)包,自理我行(整理書(shū)包比賽);

  五年級(jí):

  1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤(pán)比賽);

  2.穿針引線(xiàn),縫制紐扣(縫紐扣比賽);

  六年級(jí):

  1.餃子飄香,包住幸福(包水餃比賽);

  2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌,愛(ài)綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽)。

  3.組織一次勞動(dòng)實(shí)踐

  學(xué)校組織一次研學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)農(nóng)田、果園、工廠、銀行開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),豐富勞動(dòng)體驗(yàn)。

  4.開(kāi)展一次校園清掃

  組織全校師生開(kāi)展對(duì)校園公共區(qū)域內(nèi)及校園周邊進(jìn)行物品整理、衛(wèi)生清掃、墻壁清潔、雜草清除、服務(wù)體驗(yàn)等日常生產(chǎn)生活勞動(dòng)。

  5.組織一場(chǎng)種植體驗(yàn)

  學(xué)校將舉辦種植體驗(yàn)活動(dòng),組織學(xué)生親身種植花草,既美化環(huán)境,又能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  6.開(kāi)展一周家庭勞動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校下發(fā)的家庭勞動(dòng)崗位清單,各年級(jí)學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)崗位實(shí)踐,并撰寫(xiě)實(shí)踐體會(huì)。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià),做到學(xué)生人人會(huì)過(guò)關(guān)、人人都掌握、人人有收獲。

  五、勞動(dòng)教育建議

  1.制定一份勞動(dòng)計(jì)劃(11月29日之前完成)

  每位同學(xué)可根據(jù)自身的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校提供的勞動(dòng)清單,制定一份勞動(dòng)計(jì)劃,以一周為一個(gè)循環(huán),制定好一周中每天的勞動(dòng)安排。可圖文并茂。

  2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能(整個(gè)主題活動(dòng)月)

  每位同學(xué)利用居家的時(shí)間,像父母、長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)原本不會(huì)的一項(xiàng)勞動(dòng)技能。

  3.介紹一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目(12月1日之前完成)

  每位同學(xué)把自己已經(jīng)掌握的一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目在家長(zhǎng)的幫助下或請(qǐng)教老師,通過(guò)小報(bào)、錄制微課等方式向大家做介紹。

  4.拍攝一個(gè)勞動(dòng)視頻(12月2日之前完成)

  每位同學(xué)在家長(zhǎng)的配合支持下,把自己的一次居家勞動(dòng)過(guò)程或把幾次不同項(xiàng)目的勞動(dòng)過(guò)程拍攝成視頻,配上相關(guān)的勞動(dòng)感受和大家分享。

  5.撰寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)體會(huì)(12月2日之前完成)

  中高年級(jí)的同學(xué)還可以通過(guò)參加各種勞動(dòng),撰寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)體會(huì),抒發(fā)自己的勞動(dòng)感悟,在勞動(dòng)的體悟中獲得更多的成長(zhǎng)。

  6.評(píng)選一批明創(chuàng)少年。

  根據(jù)同學(xué)們?cè)谡麄(gè)勞動(dòng)教育月中各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容的參與情況與表現(xiàn),評(píng)出一批“水之創(chuàng)勞動(dòng)標(biāo)兵”,屆時(shí)進(jìn)行校級(jí)表彰。

  六、活動(dòng)要求

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)周活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施和總結(jié),小組成員由教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)組成。

  2.班主任老師布置學(xué)生勞動(dòng)周活動(dòng)項(xiàng)目,精心組織,活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照、評(píng)獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì),并做好活動(dòng)過(guò)程資料整理和年級(jí)活動(dòng)報(bào)道上傳。

  3.為激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,勞動(dòng)周期間學(xué)校將開(kāi)展競(jìng)賽表獎(jiǎng)活動(dòng),各個(gè)項(xiàng)目具體事項(xiàng)將會(huì)有一些補(bǔ)充通知。

  4.校園勞動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)安全由政教處具體負(fù)責(zé),班主任按照學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí),確保勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)順利圓滿(mǎn)完成。

  勞動(dòng)技能大比拼實(shí)施辦法

  現(xiàn)將大賽實(shí)施辦法作如下通知:

  一、比賽時(shí)間:

  分班時(shí)間:

  20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。

  全校時(shí)間:

  一至五年級(jí):

  20xx年11月30日(周三)下午第三節(jié)課。

  六年級(jí):

  20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。

  二、比賽地點(diǎn):

  分班比賽:

  一至五年級(jí)各班教室;

  六年級(jí)學(xué)校食堂。

  全校比賽:

  一至五年級(jí)活水廣場(chǎng);

  六年級(jí)學(xué)校食堂。

  三、比賽規(guī)則:

  一年級(jí):

  1.清薄外皮,妙手剝蛋(剝雞蛋比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、雞蛋完整的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.巧系鞋帶,指尖生花(系鞋帶比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、鞋帶系得美觀的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  二年級(jí):

  1.豆趣橫生,粒粒珍貴(剝毛豆比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每個(gè)選手3兩毛豆,花時(shí)少、毛豆粒完整且豆粒干凈、變質(zhì)豆的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.系紅領(lǐng)巾,最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、紅領(lǐng)巾系得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  三年級(jí):

  1.速削土豆,生活能手(削土豆比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、土豆皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.衣襟飛揚(yáng),疊出精彩(疊衣服比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、衣服疊得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。衣物要求:穿秋季校服,疊冬季校服、校褲。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  四年級(jí):

  1.削果如泥,得心應(yīng)手(削蘋(píng)果比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、蘋(píng)果皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.整理書(shū)包,自理我行(整理書(shū)包比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時(shí)少、學(xué)習(xí)用品整理干凈、合理者的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。學(xué)習(xí)用品數(shù)量要求:語(yǔ)文書(shū)這樣規(guī)格的大書(shū)8本,小的書(shū)8本;鉛筆盒一個(gè),筆8支,橡皮一塊;試卷八張,馬克筆24色一盒(選手自行準(zhǔn)備上述東西,不夠自己在班級(jí)借好。比賽前由評(píng)委打亂到同樣程度)。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  五年級(jí):

  1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤(pán)比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2組(每組兩位)學(xué)生參加,時(shí)間30分鐘內(nèi),造型美觀的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。水果自行購(gòu)買(mǎi),種類(lèi)不限,數(shù)量不限。

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.穿針引線(xiàn),縫制紐扣(縫紐扣比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每生訂三粒紐扣,花時(shí)少、針腳整齊、紐扣縫制美觀且牢固的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(紐扣和針線(xiàn)由學(xué)校提供)

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  六年級(jí):

  1.餃子飄香,包住幸福(包水餃比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每生包10個(gè),花時(shí)少、水餃造型美觀且餡大不漏的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(水餃材料由學(xué)校提供)

  用時(shí)分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評(píng)委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌,愛(ài)綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽)

  比賽規(guī)則:各班選送5個(gè)作品參賽,以資料準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩及畫(huà)面美觀的為最優(yōu)。

  四、其他事項(xiàng):

  1.分班比賽由各班評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,全校比賽分年級(jí)分項(xiàng)目評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽另定)。將每位學(xué)生比賽成績(jī)納入勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)。

  2.學(xué)生自帶比賽材料工具等如下:一年級(jí)一雙干凈帶鞋帶的鞋子;二年級(jí)將紅領(lǐng)巾洗干凈;三年級(jí)冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年級(jí)削蘋(píng)果用的刨子、學(xué)習(xí)用品;五年級(jí)水果、盤(pán)子、切刀。

  3.注意活動(dòng)過(guò)程的衛(wèi)生,各班在比賽前班主任組織學(xué)生排隊(duì)洗手,確保食品安全衛(wèi)生。

  4.注意活動(dòng)過(guò)程的安全,尤其是刨子和刀子的使用和管理。

  1-6年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  一年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.衣物洗滌:學(xué)洗襪子。

  2.衛(wèi)生清理:學(xué)習(xí)用掃把掃地,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)。

  3.學(xué)會(huì)自理:堅(jiān)持每天自己洗漱,并會(huì)將洗手盆和地面上的`水漬擦干。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。

  5.廚房技能:飯前擺放餐具,飯后收拾桌子。

  6.加工食品:會(huì)洗水果。

  7.物品規(guī)整:會(huì)整理書(shū)包和學(xué)習(xí)桌,分類(lèi)整理玩具。

  8.照顧家人:給父母或長(zhǎng)輩做些表達(dá)孝心的事:剝水果吃等。

  9.種植養(yǎng)護(hù):愛(ài)護(hù)花草,學(xué)會(huì)正確給花澆水。

  二年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.衣物洗滌:自己的小衣物自己洗。

  2.衛(wèi)生清理:會(huì)用拖把拖地,學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的常識(shí)。

  3.學(xué)會(huì)自理:學(xué)會(huì)系鞋帶,打繩結(jié)。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)會(huì)疊被子,整理床鋪。

  5.廚房技能:飯前幫家人盛飯、擺碗筷,飯后收拾、擦桌子。

  6.加工食品:幫父母擇菜、洗菜。

  7.物品規(guī)整:學(xué)會(huì)整理書(shū)桌、書(shū)柜。

  8.照顧家人:學(xué)會(huì)給長(zhǎng)輩捶背。

  9.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)會(huì)管理植物,定期澆水、修剪等。

  三年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.衣物洗滌:手洗自己的簡(jiǎn)單衣物,用洗衣機(jī)洗衣服。

  2.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持掃地、拖地,進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  3.學(xué)會(huì)自理:學(xué)會(huì)自己洗澡、梳頭。

  4.內(nèi)務(wù)整理:會(huì)洗自己的鞋子。

  5.廚房技能:學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)。

  6.加工食品:學(xué)會(huì)擇菜、淘米,會(huì)清洗蔬菜和水果。

  7.物品規(guī)整:每天整理書(shū)桌、書(shū)柜和書(shū)架。

  8.照顧家人:給父母或長(zhǎng)輩洗腳表達(dá)孝心。

  9.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧,會(huì)進(jìn)行無(wú)土栽培。

  四年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.衣物洗滌:學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服。

  2.衛(wèi)生清理:幫助父母做好大掃除,堅(jiān)持垃圾分類(lèi)。

  3.學(xué)會(huì)自理:自己洗澡、打掃衛(wèi)生間。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)用針線(xiàn)縫扣子。

  5.廚房技能:準(zhǔn)備菜單,和父母一起準(zhǔn)備食材。

  6.加工食品:參與烹飪,在父母幫助下準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐。

  7.物品規(guī)整:歸類(lèi)整理書(shū)架和家中常用物品。

  8.照顧家人:能自己洗鞋、穿鞋帶,幫家人擦皮鞋。

  9.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)花草,定期修剪整理。

  五年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.衣物洗滌:學(xué)習(xí)分類(lèi)清洗衣服。

  2.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持每天打掃房間并保持整潔,帶動(dòng)全家進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  3.學(xué)會(huì)自理:自己洗澡、梳頭,用完衛(wèi)生間后及時(shí)打掃。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)會(huì)整理?yè)Q季衣服,做到衣物擺放整齊。

  5.廚房技能:收拾餐桌、洗碗,每周清理灶臺(tái)、冰箱。

  6.加工食品:學(xué)習(xí)制作涼拌菜。

  7.物品規(guī)整:堅(jiān)持每天進(jìn)行書(shū)桌、書(shū)柜和物品整理。

  8.照顧家人:學(xué)習(xí)給長(zhǎng)輩泡茶,孝敬長(zhǎng)輩。

  9.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)一盆植物,并記錄種植過(guò)程。

  六年級(jí)家庭勞動(dòng)清單

  1.學(xué)會(huì)基本的做飯技能:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的炒菜、煮湯等簡(jiǎn)單烹飪技能;能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯,和父母合作完成較難的菜品。學(xué)會(huì)清洗部分食材(部分魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)和貝類(lèi)等)。

  2.學(xué)會(huì)合理分類(lèi):書(shū)籍、衣物、家中物品能主動(dòng)分類(lèi)擺放,掌握衣物洗滌分類(lèi)、垃圾分類(lèi),并逐漸成為習(xí)慣。

  3.學(xué)會(huì)較難操作:學(xué)會(huì)換洗床上用品;學(xué)會(huì)給家人泡茶等;能根據(jù)說(shuō)明書(shū)使用家用電器,小問(wèn)題能及時(shí)處理;能掌握一項(xiàng)手工技能,例如能縫制比較簡(jiǎn)單的布藝品、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

  4.學(xué)會(huì)主動(dòng)服務(wù):隨時(shí)擦桌子、拖地、擦玻璃;飯前飯后做好擺放、收拾餐桌用品;學(xué)會(huì)幫父母照顧小弟弟、小妹妹、老人等。

  5.學(xué)會(huì)初步分辨:能辨識(shí)蔬菜質(zhì)量,辨識(shí)家庭常用生活物品使用日期和保修日期,能及時(shí)清除變質(zhì)或過(guò)期的物品,能幫助家人購(gòu)買(mǎi)常用的物品。

  6.學(xué)會(huì)定時(shí)養(yǎng)護(hù):學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)常見(jiàn)綠色植物、小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),為家里的綠植澆水施肥和修剪,喂養(yǎng)、幫小動(dòng)物清理衛(wèi)生逐漸形成習(xí)慣,有審美能力。

  7.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單防疫:掌握衛(wèi)生清理方法和流程,靈活使用衛(wèi)生工具,定期清理家中衛(wèi)生,掌握消毒通風(fēng)等居家防疫技能,每日自測(cè)體溫,健康出行。

  8.學(xué)會(huì)自我管理:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理財(cái)、管理時(shí)間,學(xué)會(huì)有計(jì)劃完成想要做的事;學(xué)會(huì)制定個(gè)人購(gòu)書(shū)支出、策劃生日邀請(qǐng)等事務(wù)。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年XX月XX日下午1:00——2:30

  活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  活動(dòng)參與對(duì)象:學(xué)校1—6年級(jí)全體隊(duì)員、部分家長(zhǎng)。

  活動(dòng)主題:“我勞動(dòng)我光榮我自理我能干”

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),增長(zhǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)技能,促進(jìn)廣大隊(duì)員從小樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

  通過(guò)家校聯(lián)合參與活動(dòng),促進(jìn)戎徐大家庭“和諧共榮”的良好氛圍。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一年級(jí):系鞋帶二年級(jí):穿衣服

  三年級(jí):整書(shū)包四年級(jí):套椅罩

  五年級(jí):疊襯衣六年級(jí):釘紐扣

  活動(dòng)辦法:

  1、本次活動(dòng)以年級(jí)為單位由低到高進(jìn)行,每活動(dòng)點(diǎn)設(shè)裁判2名(共三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)),每年級(jí)組設(shè)裁判長(zhǎng)一名,組委會(huì)設(shè)仲裁一名;顒(dòng)時(shí),每位裁判認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)貫徹好比賽要求,每年級(jí)組裁判長(zhǎng)堅(jiān)持公平、公正的原則評(píng)選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名,當(dāng)評(píng)獎(jiǎng)有爭(zhēng)議時(shí),可以向活動(dòng)仲裁提出申請(qǐng),最后由仲裁判定。

  2、本次活動(dòng)選手采用中隊(duì)自薦與組委會(huì)隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式;顒(dòng)前由裁判長(zhǎng)按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

  3、本次活動(dòng)根據(jù)各中隊(duì)渲染氛圍的效果,設(shè)優(yōu)秀渲染獎(jiǎng)若干。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、勞動(dòng)背景音樂(lè)(《勞動(dòng)最光榮》,《春天在哪里》……)

  2、活動(dòng)主題橫幅

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)用課桌6張(每活動(dòng)點(diǎn)兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。

  4、每班設(shè)計(jì)整齊劃一的口號(hào)若干條,以備在活動(dòng)時(shí)配上閃亮的道具為參賽隊(duì)員加油。(拍掌器、塑料充氣棒、礦泉水瓶子里裝大米等)。

  5、準(zhǔn)備靠背椅子三把,椅子套三個(gè)。

  活動(dòng)分工:

  顧問(wèn):XX

  仲裁長(zhǎng):XX

  總策劃:XX

  后勤:XX

  影像:XX

  發(fā)令:XX

  場(chǎng)地安排:XX

  音響:XX

  裁判長(zhǎng):

  一年級(jí)組XX二年級(jí)組XX三年級(jí)組XX

  四年級(jí)組XX五年級(jí)組XX六年級(jí)組XX

  裁判:

  第一組三班的兩位家長(zhǎng)

  第二組一班的兩位家長(zhǎng)

  第三組二班的兩位家長(zhǎng)

  競(jìng)賽規(guī)則:

  一年級(jí):系鞋帶

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣,以接力形式進(jìn)行比賽(活動(dòng)前,鞋子與鞋帶脫離,預(yù)放在活動(dòng)點(diǎn)桌面上)。活動(dòng)開(kāi)始,三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地,每位隊(duì)員系一只,系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手,第二名選手出發(fā)跑到活動(dòng)場(chǎng)地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,……依次進(jìn)行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結(jié),裁判通過(guò)后方能離開(kāi)。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

  備注:各班自備8孔鞋4雙。

  二年級(jí):穿衣服

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣,以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開(kāi)始,三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地,穿好衣服(要求:所有紐扣全部扣全(袖子扣除外),掛好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng)),跑回碰到第二位選手的手,第二位選手出發(fā)開(kāi)始穿衣,跑回碰第三位選手的手……依次進(jìn)行。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

  備注:每位參賽選手自備長(zhǎng)袖校服襯衣1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。

  三年級(jí):整理書(shū)包

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽取)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽;顒(dòng)開(kāi)始,三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)始整理(每人整理一個(gè)書(shū)包。要求:書(shū)包內(nèi)的書(shū)按照大小、類(lèi)別、厚薄分類(lèi))完整地扣好蓋子,待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn),碰第二選手的.手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

  備注:每班書(shū)包(內(nèi)裝雜亂書(shū)簿)6只由各班準(zhǔn)備(到時(shí)錯(cuò)位活動(dòng)用)。

  四年級(jí):套椅套

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣,以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開(kāi)始,三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)始套椅套,待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

  五年級(jí):疊襯衣

  每班男女選手各2位(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半),先在活動(dòng)場(chǎng)地外預(yù)備,令下,兩位選手先疊襯衣,時(shí)間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求:扣好所有的紐扣(袖子扣除外),袖子反背斜折往下,衣服一次對(duì)折,翻好領(lǐng)子,正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。

  備注:每位選手自備校服長(zhǎng)袖襯衣一件,鈕扣、袖扣完整。

  六年級(jí):釘紐扣

  每班2男2女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)開(kāi)始,三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)始穿針引線(xiàn)、釘紐扣(要求:每個(gè)扣子釘完后要打結(jié)——3個(gè)來(lái)回),待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

  備注:每位選手針、線(xiàn)、釘布、2孔紐扣自備,賽前針線(xiàn)分離,待到活動(dòng)點(diǎn)后開(kāi)始穿針。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案3

  一、時(shí)間:

  4月30日下午2:30

  二、地點(diǎn):

  小學(xué)

  三、活動(dòng)項(xiàng)目:

  男子定位投籃:

  裁判:

  每人每輪投5;@球,每投中一粒球,獎(jiǎng)給一塊雕牌透明皂。

  男子、女子定位投鐵環(huán):

  裁判:

  每人每輪投5個(gè)鐵環(huán),每投中一環(huán),獎(jiǎng)給相應(yīng)獎(jiǎng)品。

  女子夾珠子比賽:

  裁判:

  1、分組進(jìn)行,每組10人,每輪比賽時(shí)間3分鐘;

  2、每組按夾珠子量分:

  一等獎(jiǎng)2人,獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

  二等獎(jiǎng)3人,獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

  三等獎(jiǎng)5人,獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。

  趣味游戲:

  裁判:

  1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的距離。

  2、各校選派兩隊(duì)參賽;

  3、按速度分:

  一等獎(jiǎng)2隊(duì),獎(jiǎng)給獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

  二等獎(jiǎng)3隊(duì),獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

  三等獎(jiǎng)5隊(duì),獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。

  四、其他:

  1、所有參加活動(dòng)的教職工將獲得一份紀(jì)念品;

  2、活動(dòng)結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請(qǐng)參加活動(dòng)的`全體教職工。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺,勞動(dòng)觀念淡薄,很多孩子是獨(dú)生子女,父母為他們安排了一切,真是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)技能,感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,滿(mǎn)足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂此活動(dòng)方案。

  二、參賽對(duì)象:全體學(xué)生

  三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn):

  1、三月底:4—6年級(jí)

  地 點(diǎn):大操場(chǎng)

  2、四月中旬:1—3年級(jí)

  地 點(diǎn):中間操場(chǎng)

  四、參賽方法:

  各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎(chǔ)上,選出代表參加學(xué)校的比賽。

  1、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

  2、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

  五、比賽形式及內(nèi)容:

  1、一年級(jí):穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包。

  材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的.書(shū)本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書(shū)包。

  比賽時(shí)間:10分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,最后整理自己的書(shū)包,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

  評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包,擺放有序。如無(wú)法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  2、二年級(jí)、三年級(jí):穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包和課桌。

  材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,干凈的紅領(lǐng)巾一張,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的書(shū)本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書(shū)包,課桌由學(xué)校提供。

  比賽時(shí)間:10分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,然后整理自己的書(shū)包和清理抽屜,最后把整理好的書(shū)包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

  評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,紅領(lǐng)巾系好,書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包,擺放有序,書(shū)包放進(jìn)抽屜,如果抽屜里有其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  3、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí):10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

  材料準(zhǔn)備:自備掃除工具。

  比賽時(shí)間:15分鐘

  比賽方法:聽(tīng)口令,學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,不能東一笤帚,西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,最后并能擺放好掃除工具。

  評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):在掃的過(guò)程中要有有秩序,不能東一笤帚,西一笤帚,通過(guò)合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,最后能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評(píng)判,由完成時(shí)間的先后確定勝者。

  六、比賽人員安排:

  訓(xùn)練輔導(dǎo):各中隊(duì)輔導(dǎo)員

  材料準(zhǔn)備: 總務(wù)處

  場(chǎng)地布置及安全:政教處、大隊(duì)部、安穩(wěn)辦

  評(píng)委:

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  1、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名;勞動(dòng)小明星30名。

  2、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè);“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。

  八、未盡事宜,另行通知。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義。

  2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)。

  3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的'思想。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

  5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月xx日至20xx年xx月xx日。

  三、活動(dòng)主題

  勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)召開(kāi)主題班會(huì)

  向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。

  (二)舉辦手抄報(bào)比賽

  各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班x份)

  (三)征文活動(dòng)(三至六年級(jí))

  以“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫(xiě),不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案6

  勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)臨之際,我校決定開(kāi)展以“勞動(dòng)勤于手,美德踐于行”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生們積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  ★活動(dòng)目標(biāo)★

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義;

  2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié);

  3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活

  4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  ★活動(dòng)時(shí)間★

  20xx年4月30日——20xx年5月4日

  ★活動(dòng)對(duì)象★

  團(tuán)結(jié)小學(xué)全體學(xué)生

  ★活動(dòng)倡議★

  (一)通過(guò)視頻,了解五一節(jié)

  國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

  (二)實(shí)踐活動(dòng),致敬勞動(dòng)者

  高爾基說(shuō):“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的`源泉。”勞動(dòng)最光榮,而光榮屬于普天下所有的勞動(dòng)者。他們?cè)谥袊?guó)的各個(gè)角落,用雙手詮釋職責(zé),用肩膀撐起責(zé)任,用良心書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn),用汗水描繪人生。讓我們用自己的實(shí)踐活動(dòng)向每一位平凡而偉大的勞動(dòng)者致敬!

  一年級(jí):學(xué)會(huì)自己系鞋帶、疊衣服等。

  二年級(jí):選擇一種喜歡的植物(可進(jìn)行移栽)或親手種下一顆種子,并進(jìn)行記錄,體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,提升自主管理能力。

  三年級(jí):“變廢為寶”利用廢瓶子、廢紙張、舊文具等,制作各式各樣的環(huán)保手工藝品。

  四年級(jí):尋找身邊最美的勞動(dòng)者、感悟勞動(dòng)的美麗,用繪制手抄報(bào)的形式(A4紙大小)展示勞動(dòng)的魅力,勾勒出美麗勞動(dòng)者的身影。

  五年級(jí):“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,做一頓可口的飯菜(可以與家人一起完成)。

  六年級(jí):我們身邊有許多默默付出的勞動(dòng)者,如父母、社區(qū)的普通勞動(dòng)者、醫(yī)生或其他行業(yè)的人員,以“我心中最美的勞動(dòng)者”為主題寫(xiě)一篇作文。

  以上活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到班級(jí)群,記錄孩子的成長(zhǎng)瞬間!

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的

  勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,我校決定開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過(guò)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)的過(guò)程中,注意文明禮儀的養(yǎng)成。

  二、活動(dòng)主題;愛(ài)勞動(dòng)明禮儀

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┑湍昙(jí)

  1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

  2.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  3.學(xué)會(huì)自己整理小書(shū)桌;

  (二)中高年級(jí)

  1.了解3-4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的'事跡,制作成手抄報(bào);

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);

  3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

  4.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。

  5.節(jié)假日期間,以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參與活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,留好活動(dòng)照片)

  五、材料上交要求

  以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處

  附:小學(xué)20xx五﹒一“愛(ài)勞動(dòng)明禮儀”成果匯報(bào)

  小學(xué)德育處

  20xx年x月xx日

  小學(xué)20xx年“愛(ài)勞動(dòng)明禮儀”活動(dòng)記錄表

  班級(jí):

  姓名:

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)過(guò)程及體驗(yàn):

  活動(dòng)照片:(可另附紙)

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題:

  做和樂(lè)少年陽(yáng)光下成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月21日-20xx年5月11日

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn),在勞動(dòng)中感悟;

  3、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

  四、宣傳

  橫幅:Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽

  方屏:熱烈祝賀Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!

  人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手靈感,不過(guò)是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而取得的獎(jiǎng)賞”

  橫幅(自行車(chē)棚下)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽

  橫幅(綜合樓下的柱子)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤(pán)比賽

  橫幅:

  五、活動(dòng)安排:

  第一階段:活動(dòng)預(yù)備(4月20——4月29日)

  1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式;

  2、班級(jí)制定爭(zhēng)當(dāng)小能手計(jì)劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定);

  3、宣傳發(fā)動(dòng),修建良好的勞動(dòng)氛圍(班級(jí)利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳)

  第二階段:組織實(shí)施(4月29日-5月5日)

  1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的.勞動(dòng)能力,分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內(nèi)容;

  2、各中隊(duì)展開(kāi)一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng);

  3、班級(jí)要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì)”展覽評(píng)選活動(dòng);

  4.各班刊出一期“我愛(ài)勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地;

  5、5、1開(kāi)始,一至三年級(jí)各班展開(kāi)“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng);四至六年級(jí)展開(kāi)“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。

  第三階段:現(xiàn)場(chǎng)比賽(5月6日)

  1、分年段、分場(chǎng)地,按選手編號(hào)次序展開(kāi)勞動(dòng)比賽;

  2、比賽內(nèi)容:

  一二年段:

  ①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;

 、谡頃(shū)包;

  ③ 整理教室,打掃衛(wèi)生;

  三四年段:

 、傧纯觳捅P(pán);

 、卺斺o扣;

  ③搓湯圓;

 、苷斫淌,打掃衛(wèi)生;

  五六年段:

 、俪茨檬植;

 、诎溩;

  ③做水果拼盤(pán);

 、苷斫淌,打掃衛(wèi)生;

  其中整理教室,打掃衛(wèi)生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書(shū)包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

  第四階段:總結(jié)表彰(5月11日)

  1、以各項(xiàng)目、各年級(jí)段為單位,一等獎(jiǎng)?wù)?5%,二等獎(jiǎng)?wù)?5%,三等獎(jiǎng)若干。

  2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名(視參賽情況確定),個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)計(jì)5分,二等獎(jiǎng)計(jì)3分,三等獎(jiǎng)計(jì)1分,集體的每個(gè)項(xiàng)目以個(gè)人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。

  六、活動(dòng)要求

  1.一個(gè)勞動(dòng)比賽項(xiàng)目每班級(jí)派6名學(xué)生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名),班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

  2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動(dòng)練兵活動(dòng),做好指導(dǎo)工作。

  3、各班級(jí)在學(xué)校活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地展開(kāi)其他各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案9

  以“五一節(jié)”為契機(jī),結(jié)合防疫的實(shí)際,從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長(zhǎng)的角度出發(fā),以培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的快樂(lè)少年為目標(biāo),開(kāi)展“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)方案如下:

  01活動(dòng)主題

  美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造

  02活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月29日-5月7日

  03活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)勞模榜樣

  提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)、我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊(duì)會(huì)先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí),再組織大討論,說(shuō)出一位自己崇拜的勞模,談?wù)剬?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),啟發(fā)愛(ài)勞動(dòng)觀念意識(shí)。

 。ǘ┬麄鲃趧(dòng)精神

  學(xué)生自選符合年級(jí)要求的一類(lèi)創(chuàng)作作品,宣傳勞動(dòng)最光榮的精神。一二年級(jí)誦、唱、演、奏勞動(dòng)主題童謠、歌曲;三四年級(jí)制作勞動(dòng)主題宣傳海報(bào)、主題繪畫(huà);五年級(jí)勞動(dòng)主題手抄報(bào);六年級(jí)寫(xiě)“幸福生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題征文,作品完成后班主任及時(shí)組織展評(píng)共享。

 。ㄈ⿲(shí)踐勞動(dòng)技能

  1、家務(wù)勞動(dòng)

  幫父母做做家務(wù),提升了整個(gè)家的溫度,將感恩與孝道根植于孩子的心中。

  一二年級(jí):整理書(shū)桌,幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌,給長(zhǎng)輩捶背,洗自己的小襪子等;

  三四年級(jí):整理床鋪,掃地、拖地,制作簡(jiǎn)單早餐等;

  五六年級(jí):整理房間,衛(wèi)生大掃除,做一道家鄉(xiāng)菜,自己洗衣服等。

  把自己的勞動(dòng)過(guò)程中的所思所得,低年級(jí)以寫(xiě)繪、中高年級(jí)以日記的形式記錄,讓自己在反思與實(shí)踐中成長(zhǎng)。

  2、勞動(dòng)技術(shù)

  遞進(jìn)式分學(xué)段勞動(dòng)主題活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過(guò)程,收獲勞動(dòng)的`快樂(lè)。

  一,二年級(jí):創(chuàng)意蛋殼畫(huà)。

  用畫(huà)筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà),再用貼紙或加上一些小裝飾,把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的生活。

  三,四年級(jí):實(shí)驗(yàn)田種植。

  居家開(kāi)辟“實(shí)驗(yàn)田”,水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動(dòng)。向家長(zhǎng)請(qǐng)教種植方法,細(xì)心地捕捉它們每天的變化,研究它們生長(zhǎng)的條件,記錄生長(zhǎng)過(guò)程,寫(xiě)好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們探究精神、生命意識(shí)。

  五,六年級(jí):探究面點(diǎn)制作。

  學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作,了解面粉的來(lái)歷、分類(lèi)。制作自己喜歡的一種面食,例如:蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書(shū)本借力,探究面粉的制作過(guò)程,了解面粉的基本分類(lèi),并寫(xiě)下活動(dòng)過(guò)程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),鍛煉勞動(dòng)技能,培養(yǎng)探究精神。

  04活動(dòng)要求

  1、活動(dòng)時(shí)間:4月29日至5月8日為集中活動(dòng)時(shí)間,由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。

  2、活動(dòng)成果:保存有關(guān)活動(dòng)資料,及時(shí)在班級(jí)和校級(jí)微信群展評(píng)。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià):評(píng)選勞動(dòng)能手

  根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn),每班評(píng)選30%“勞動(dòng)小能手”,學(xué)校統(tǒng)一表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案10

  在20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí),為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義,了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義;

  2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié);

  3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想;

  4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

  5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  三、活動(dòng)主題

  勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┱匍_(kāi)主題班會(huì)

  向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。

 。ǘ┡e辦手抄報(bào)比賽

  各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班5份)

 。ㄈ┱魑幕顒(dòng)(三—六年級(jí))

  以“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)的.體會(huì);用稿紙抄寫(xiě),不少于500字;x月x日之前上交。

  小學(xué)有創(chuàng)意的勞動(dòng)比賽一、活動(dòng)思想

  以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線(xiàn)的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月xx日——x月x日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┛鞓(lè)實(shí)踐

  負(fù)責(zé):各班主任。

  全校同學(xué)利用假期時(shí)間,來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),五一假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

 。ǘ┚收故

  1、“創(chuàng)意我們的美食”

  負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

  三到六年級(jí)同學(xué)自愿參加《xxx少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng),拍攝下作品照片,附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xxx少年報(bào)》。

  2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影

  負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

  四到六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

 。ㄈ┠苁直绕

  負(fù)責(zé):各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。

  各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

  比賽內(nèi)容:

  一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

 。ㄋ模┗顒(dòng)要求

  1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動(dòng)過(guò)程。

  2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  小學(xué)有創(chuàng)意的勞動(dòng)比賽5

  一、指導(dǎo)思想

  開(kāi)展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  二、活動(dòng)主題

  快樂(lè)實(shí)踐。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  家庭層面:

  低年級(jí)(1—2年級(jí)):

  1、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  2、學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;

  3、學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。

  中年級(jí)(3—4年級(jí)):

  1、知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

  2、學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;

  3、和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

  4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),每班上交五份。(上交時(shí)間:x月x日之前)

  高年級(jí)(5—6年級(jí)):

  1、在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;

  2、學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;

  3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

  本屆“勞動(dòng)節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長(zhǎng)反饋卡”,由家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應(yīng)的評(píng)價(jià),學(xué)校將對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。

  學(xué)校層面:

  1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開(kāi)展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng);

  2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包;

  3、學(xué)!胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案11

  一、理念與活動(dòng)背景

 。ㄒ唬┲黝}的生成

  我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除,我在一次偶然巡視中,無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在爭(zhēng)論,其中一個(gè)說(shuō):“你桶里的水不臟,還能用。”另一個(gè)說(shuō):“有點(diǎn)臟,臟了就不能用!钡谌齻(gè)孩子說(shuō):“你桶里的水還能用來(lái)擦地,你應(yīng)該節(jié)約用水!睅讉(gè)孩子爭(zhēng)論不休。聽(tīng)到這里不禁使我心里為之一動(dòng),我走上前去問(wèn):“你們?cè)跔?zhēng)論什么?”“老師你看,他桶里的水還不臟,還能使,她就要換水!逼渲械囊粋(gè)孩子看見(jiàn)我忙說(shuō)道,另一個(gè)孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說(shuō):“要珍惜水資源,3月22日是世界節(jié)水日,你不知道哇?”我問(wèn)這個(gè)小男孩兒:“你怎么知道3月22日世界水日呢?”這個(gè)小男孩說(shuō):“從新聞聯(lián)播中看到的!”心想:學(xué)生是能夠自覺(jué)地留心身邊的事情,而且會(huì)將它與生活中的行為聯(lián)系起來(lái)。何不就他們爭(zhēng)論的問(wèn)題,進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動(dòng)呢!我將想法說(shuō)給這幾個(gè)孩子,他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法,學(xué)生對(duì)“節(jié)約用水,珍稀水資源”這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實(shí)施《節(jié)約用水,珍稀水資源》活動(dòng)。本次活動(dòng)依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課(3-6年)指導(dǎo)綱要(初稿)》的內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)編寫(xiě)的,活動(dòng)的主題內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)研究、實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費(fèi)水的問(wèn)題,總結(jié)起來(lái),一起尋找解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。通過(guò)《節(jié)約用水珍惜水資源》的實(shí)踐活動(dòng),加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識(shí),人人節(jié)約用水,曾強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  本次活動(dòng)的目標(biāo)分知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面來(lái)確定的:

 。ㄒ唬┲R(shí)技能目標(biāo):

  1、通過(guò)收集相關(guān)淡水資源的情況,了解我國(guó)是一個(gè)淡水資源匱乏的國(guó)家,以及水資源匱乏的原因。

  2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國(guó)家的節(jié)水方法,了解人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始重視“水資源”所出現(xiàn)的問(wèn)題,積極想辦法解決污染、匱乏的情況。

  3、通過(guò)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、合作能力、分析問(wèn)題的能力。

 。ǘ┻^(guò)程與方法目標(biāo):

  1、通過(guò)自主匯報(bào)的形式,將收集的資料整理、交流,做到資源共享。

  2、學(xué)生通過(guò)分組調(diào)查活動(dòng),對(duì)學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析,能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處,用集體討論的方法進(jìn)行問(wèn)題的解決。

  3、組織一個(gè)宣傳活動(dòng),學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式,學(xué)會(huì)選擇合適的方法與他人溝通。

 。ㄈ┣楦心繕(biāo):提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí),從我做起,人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。

  三、學(xué)情分析

  初中學(xué)生有以下三方面的特點(diǎn):

  1、學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,但不細(xì)致、不豐富,對(duì)有關(guān)水資源的新知識(shí)有較強(qiáng)的好奇心與興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能正在形成過(guò)程,像分析問(wèn)題的能力、如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法、如何解決問(wèn)題的方法等。例如收集信息的能力,雖然已經(jīng)有半學(xué)期收集整理資料的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了從自己手中的書(shū)和網(wǎng)絡(luò)查找資料,但在收集資料時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,像如何篩選有用的資料,如何記錄資料等問(wèn)題,教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料的方法。再如合作能力,進(jìn)行小組合作時(shí),還有組內(nèi)“一人言”的現(xiàn)象,即以組長(zhǎng)的意見(jiàn)為主,分工時(shí)有偏見(jiàn)等現(xiàn)象。所以,教師還要繼續(xù)進(jìn)行的指導(dǎo)、適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行合作實(shí)踐。

  2、學(xué)生的年齡特點(diǎn)。據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),喜歡動(dòng)手做,喜歡創(chuàng)新求異,喜歡完成稍微有一點(diǎn)難度的事情。所以,他們會(huì)樂(lè)于動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手做出節(jié)約用水的方法。愿意去采訪(fǎng)同學(xué)和老師,了解學(xué)校用水情況。積極的學(xué)習(xí)使用調(diào)查問(wèn)卷和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的方法,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

  四、活動(dòng)指導(dǎo)方法

  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與活動(dòng)方案,在活動(dòng)中采用了實(shí)踐法、調(diào)查法、講授法,具體做法如下:

  1、集中查閱。有的學(xué)生自己沒(méi)有關(guān)于水資源的書(shū)籍,家中也沒(méi)有電腦。我就組織學(xué)生在學(xué)校的圖書(shū)館進(jìn)行集體查閱,教給學(xué)生擴(kuò)大查找資料的范圍。這樣,學(xué)生除了家中的書(shū)籍、電腦查閱,還可以到書(shū)店或圖書(shū)館進(jìn)行查閱。

  2、制作信息卡。寫(xiě)生收集來(lái)相關(guān)資料后,用以掌握的摘句法將有用的部分提出來(lái),教給學(xué)生用自己的話(huà)將資料來(lái)在一起,制作節(jié)水的“信息卡”——一種整理資料的方法。

  3、實(shí)踐調(diào)查。將一個(gè)班的學(xué)生分成5個(gè)實(shí)踐小組,進(jìn)行學(xué)校掃除用水的調(diào)查。學(xué)生可以用到已經(jīng)學(xué)會(huì)的采訪(fǎng)調(diào)查的方法,本次活動(dòng)我進(jìn)一步完善這種方法,就是精確采訪(fǎng)的問(wèn)題和方法。在這基礎(chǔ)上教給學(xué)生簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查問(wèn)卷的方法,豐富調(diào)查法的內(nèi)容。

  4、動(dòng)手制作。本節(jié)課學(xué)生通過(guò)小組討論,會(huì)研究出一些節(jié)約用水的辦法,可能會(huì)對(duì)某種用水器材進(jìn)行改造、或是調(diào)整用水條例等?梢宰寣W(xué)生將方案寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái),用簡(jiǎn)單的材料制作出模型。

  五、活動(dòng)構(gòu)想:

  活動(dòng)目標(biāo)、方法確定后就是實(shí)施活動(dòng)了,《節(jié)約用水〃珍愛(ài)水資源》分四個(gè)階段:

  1、確定主題階段:

  時(shí)間:1課時(shí)完成

  內(nèi)容:師生確定主題,提出研究問(wèn)題,分小組制定研究方案。

  目的:明確研究問(wèn)題,自主、合作的`完成收集淡水資源信息的任務(wù)

  2、實(shí)施階段:

  (1)整理資料階段:

  時(shí)間:1課時(shí)完成

  內(nèi)容:整理節(jié)水資料,制作信息卡。

  目的:鞏固整理資料的方法“摘句法”,學(xué)會(huì)信息卡保存資料。并交流共享信息。

 。2)分組調(diào)查學(xué)校用水情況階段:

  時(shí)間:2課時(shí)完成

  內(nèi)容:分成5個(gè)調(diào)查小組,確定實(shí)踐調(diào)查方案(詳列出分工情況、調(diào)查的方法、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等內(nèi)容),然后進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)觀察總結(jié),發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題

  目的:鞏固采訪(fǎng)調(diào)查的方法,學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查問(wèn)卷的新方法。善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題的能力。

  3、成果匯報(bào)階段:

  時(shí)間:1課時(shí)完成

  內(nèi)容:5個(gè)實(shí)踐小組進(jìn)行匯報(bào)并評(píng)價(jià),討論展示解決問(wèn)題的方案,制定宣傳方案。目的:展示學(xué)生合作成果,培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力,解決問(wèn)題的能力。采取有效地方式將得到的有關(guān)水資源、討論出來(lái)的節(jié)水方法可以落實(shí)到實(shí)處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生收集的材料,調(diào)查報(bào)告、采訪(fǎng)的記錄、錄音等;教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、電腦、實(shí)物展臺(tái)等。

  我展示的是第三階段:成果匯報(bào)階段。

  (一)導(dǎo)入,回顧活動(dòng)。

  我先通過(guò)是物產(chǎn)臺(tái)展示相關(guān)資料、學(xué)生制作的信心卡、制定的調(diào)查方案等,進(jìn)行回顧。與學(xué)生一起將活動(dòng)貫穿在一起。

  (二)整理、匯報(bào),評(píng)價(jià)交流。

  學(xué)生以小組為單位,可以用實(shí)物展臺(tái),錄音機(jī)、展板等方法匯報(bào)調(diào)查結(jié)果?赡埽谝恍〗M用自己用實(shí)物展示采訪(fǎng)的記錄;第二小組可能用實(shí)物展示的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析說(shuō)明;第三小組展示的是調(diào)查問(wèn)卷;第四小組展示的是采訪(fǎng)錄音;第五小組展示的是調(diào)查問(wèn)卷和照片資料。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)會(huì)展下出一些活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題,如合作上的分歧,對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)、調(diào)查時(shí)出現(xiàn)特殊的情況等。有的自己解決了,有的可以通過(guò)師生交流縣辦法解決。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的能力。

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  學(xué)生制定的實(shí)踐調(diào)查方案中,有這樣一個(gè)內(nèi)容——“通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)掃除或平時(shí)學(xué)校用水的問(wèn)題”。各小組總結(jié)出為題后,師生一起討論共同尋找解決問(wèn)題的方法。學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)、制作模型等方法發(fā)表自己的見(jiàn)解,比如,有的學(xué)生可能制定班級(jí)用水條例,有的畫(huà)出改進(jìn)用水設(shè)施的彩圖等,然會(huì)討論其可行性。這個(gè)環(huán)節(jié)的安排目的是讓學(xué)生整體參與,形成一個(gè)大的研究共同體。師生的互動(dòng)可以將學(xué)生提出的節(jié)水方法更加具有實(shí)用性。

 。ㄋ模┭由欤褐贫ü(jié)水宣傳活動(dòng)的計(jì)劃。

  師生在充分的研究調(diào)查后,已經(jīng)形成了對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí),可以讓學(xué)生把自己得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳播出去,讓活動(dòng)更具實(shí)際意義。學(xué)生按小組,選擇適合宣傳的方式方法,例如制作、張貼宣傳板報(bào),親自到其它班級(jí)進(jìn)行宣傳節(jié)水方法,可以與大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系利用廣播進(jìn)行全校的宣傳活動(dòng)等。在制定方案時(shí),教師一定要把好分工的關(guān),人人都為宣傳活動(dòng)出一份力;顒(dòng)與每個(gè)學(xué)生都息息相關(guān)。

  六、活動(dòng)特色:

  本次教學(xué)活動(dòng)特別注重教學(xué)特色的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)中,我逐漸的在形成自己的特色,就是嚴(yán)緊治學(xué)。這個(gè)風(fēng)格貫穿于整個(gè)活動(dòng)中,從準(zhǔn)備活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、到總結(jié)活動(dòng),每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求,嚴(yán)格得把關(guān),制訂的方案、制作的資料卡等都要符合實(shí)際。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),并了解節(jié)日由來(lái)和意義。

  2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí),積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的道理。

  圖片

  二、活動(dòng)安排

  1、孩子們可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的.事跡、故事等,講述給爸爸媽媽聽(tīng)。

  2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達(dá)對(duì)家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情,在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天,向長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動(dòng)節(jié)獎(jiǎng)?wù)拢ɑ蜃C書(shū)、賀卡、卡片、自己積攢零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的禮物等),向長(zhǎng)輩致敬?梢栽O(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)名目,比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎(jiǎng)、最辛勞獎(jiǎng)等等。

  3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間,與長(zhǎng)輩一起對(duì)自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除,體驗(yàn)勞動(dòng)的意義;幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活,讓平日忙碌的父母得到休息。

  4、家長(zhǎng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過(guò)程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級(jí)群,班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動(dòng)總結(jié)。

  5、家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結(jié)發(fā)往班級(jí)微信群,由信息中心統(tǒng)一整理附于活動(dòng)總結(jié)內(nèi)。

  6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間:20xx年5月5日。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)舉辦這次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,旨在加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到我們幸福生活的來(lái)之不易,從而更加努力學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  本次活動(dòng)將于xx月xx日下午舉行。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在大操場(chǎng)上。

  四、參賽對(duì)象:

  本次比賽面向全校1至6年級(jí)的學(xué)生。

  五、比賽要求:

  1. 演唱內(nèi)容:每個(gè)班級(jí)需要準(zhǔn)備一首紅色歌曲。

  2. 演唱時(shí)間:每個(gè)班級(jí)的演唱時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

  3. 演唱形式多樣化:可以采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4. 參賽班級(jí)需要自備伴奏帶或伴奏碟,不得進(jìn)行清唱。

  5. 演唱者表情要自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6. 各班級(jí)可以根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

  7. 指揮節(jié)奏要準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8. 鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生都參與比賽。

  9. 每個(gè)班級(jí)的節(jié)目單需在下周二前提交教導(dǎo)處。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1. 演唱者聲音要整齊、音色要統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2. 演唱要表達(dá)出正確的情感:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的.情緒,展現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20分)

  3. 能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,字正腔圓、吐字清晰。(20分)

  4. 參賽者的服裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5. 指揮者要準(zhǔn)確地把握節(jié)奏,具備表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評(píng)分最終結(jié)果以100分制計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后計(jì)算出該節(jié)目的平均分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  根據(jù)年級(jí)進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名和優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案14

  認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

  技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

  情感目標(biāo);使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。

  活動(dòng)過(guò)程

  出旗儀式

  一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始

  二、出旗、敬隊(duì)禮

  三、齊唱隊(duì)歌

  活動(dòng)內(nèi)容

  在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中,主持人走上講臺(tái)。

  主持人:《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》。

  全班同學(xué)聽(tīng)錄音。

  主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實(shí)很辛苦。作為子女,我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

  同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

  同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地。

  同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,做飯。

  主持人:大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì),一定很高興,大家說(shuō)是嗎?

  全班同學(xué)(齊):是!

  主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說(shuō)到做到。

  全班同學(xué)(齊):對(duì),說(shuō)到做到。

  主持人:下面我們看個(gè)小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的`。

  表演小品《幫媽媽做飯》。

  全班同學(xué)熱烈鼓掌。

  主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

  學(xué)生表演舞蹈。

  主持人:誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?

  學(xué)生上臺(tái)講故事。

  主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。

  (投影儀出示名人名言)

  (齊讀)勞動(dòng)是幸福之文!惶m克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基

  勞動(dòng)創(chuàng)造世界!R克思

  主持人:接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽,F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

  組織委員:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

  文體委員:(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)

  快速穿衣

  文體委員:各小隊(duì)選手上臺(tái),把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘

  計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

  (參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

  計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

  裁判評(píng)定,宣布第一名名單。

  (接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

  主持人:現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(奏頒獎(jiǎng)曲)

  主持人:通過(guò)比賽,可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動(dòng)中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫(huà)稿幫手。

  今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  退旗儀式

  一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  二、退旗。

  三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

  小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案三篇二為隆重慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建,增強(qiáng)集體主義觀念,增大學(xué)校的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力,豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,同時(shí)營(yíng)造良好的工作氛圍,經(jīng)學(xué)校研究,決定在“五一”來(lái)臨之際,開(kāi)展“慶五一”慶;顒(dòng)。具體方案如下:

  一、組織與領(lǐng)導(dǎo):

  為了確;顒(dòng)圓滿(mǎn)順利,達(dá)到預(yù)期目的,特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

  組長(zhǎng):林娜

  副組長(zhǎng):張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕

  成員:全校教師

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

  三、活動(dòng)安排:

  1、教師足球操比賽:分8個(gè)組(以開(kāi)學(xué)時(shí)的分組為主)

  比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)。

  2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場(chǎng))

  要求:每個(gè)組一個(gè)紙杯,每人一個(gè)吸管,不許動(dòng)手,只能用吸管運(yùn)紙杯,哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。

  3、室內(nèi)操比賽

  4、知識(shí)必答題:答對(duì)計(jì)9分,答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

  5、廣播體操比賽

  四、場(chǎng)內(nèi)指揮及體育游戲評(píng)委:張鐵生

  五、音響負(fù)責(zé):袁學(xué)兵攝影:楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員:張琴

  六、各項(xiàng)操的評(píng)委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

  七、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單:宋菲菲

  八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì):

  所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,每個(gè)項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分,如有并列就記兩個(gè)名次的平均分,最后根據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案15

  為貫徹省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的通知》(蘇水資〔20xx〕17號(hào))要求,增強(qiáng)廣大師生員工的節(jié)水意識(shí),切實(shí)做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校節(jié)水宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)20xx年第二十六屆“中國(guó)水周”活動(dòng)精神,落實(shí)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策,堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源、綜合利用”的原則,樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念,以提高學(xué)校用水效率和效益為核心,加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作,促進(jìn)治污減排,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),讓師生意識(shí)到水是生命的源泉,樹(shù)立“愛(ài)水、節(jié)水、惜水”的意識(shí),激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):張懷寶

  副組長(zhǎng):嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍

  成員:全體行政人員、班主任

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在總務(wù)處。

  三、活動(dòng)時(shí)間和主題

  20xx年3月22日是第二十一屆“世界水日”,3月22—28日是第二十六屆“中國(guó)水周”,主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。

  四、活動(dòng)及安排

  節(jié)約用水是全校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各部門(mén)要積極參與宣傳活動(dòng)周,齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作。

  1、利用校園電子屏滾動(dòng)顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ),加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的.重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。(時(shí)間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、周?chē)?guó)海)

  2、在周一的國(guó)旗下講話(huà)中,向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書(shū)并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)。(時(shí)間:3月25日,講話(huà)人:謝文龍,簽名負(fù)責(zé)人:尹世赟;攝影:葛琴)

  3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。(時(shí)間:3月27日,責(zé)任人:各班班主任)

  4、初一年級(jí)開(kāi)展一次節(jié)水主題班隊(duì)活動(dòng)[七(1)],觀看一部節(jié)水宣傳片[七(2)],舉辦一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽[七(3)],節(jié)水征文活動(dòng)[七(4)]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識(shí),營(yíng)造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動(dòng)照片以電子稿的形式上傳XXXXXXXXXXXX。(時(shí)間:各班自定,責(zé)任人:初一年級(jí)組、各班主任)

  5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級(jí)組出一期“節(jié)水在行動(dòng)”美術(shù)漫畫(huà)小報(bào),并在校園櫥窗展出。(時(shí)間:3月28日,責(zé)任人:尹世赟、胡正敏、初二班主任)

  6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問(wèn)題。(時(shí)間:3月22日~28日,責(zé)任人:嚴(yán)成明、甘九春)

  7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報(bào)道各部門(mén)節(jié)水活動(dòng)的開(kāi)展情況。

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