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最新大班戶外體育活動方案

時間:2024-10-14 15:15:04 活動方案 我要投稿
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最新大班戶外體育活動方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的最新大班戶外體育活動方案,希望對大家有所幫助。

最新大班戶外體育活動方案

最新大班戶外體育活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、充分利用稻草及其制品,進行體育鍛煉。

  2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。

  2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓(xùn)練場)

  活動過程:

  一、熱身運動:

  教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。

  二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

  1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

  2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點觀察指導(dǎo)獨木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

  3、集中、互相交流玩法。

  師:“你剛才玩了什么?怎么玩的`?誰和他玩的不一樣?”

  4、集中練習(xí)過獨木橋。

  師:“剛才我看見本領(lǐng)很大的,他和你們過獨木橋的方法不一樣,請他試試看。”

  (1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

  (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨木橋。

  三、游戲:運“雷”

  教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個任務(wù),要把這箱雷飛快地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

  1、提要求:每人拿一個雷,想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心,一個接一個地走過獨木橋,把雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。

  2、幼兒拿雷,一個換一個進行,教師觀察指導(dǎo)。

  四、游戲:打敵人

  請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準備戰(zhàn)斗!”

  1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起雷瞄準敵人投出去——快跑返回

  2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到雷扔完。

  五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動。

最新大班戶外體育活動方案2

  名稱:

  夾物跳

  目標(biāo):

  1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習(xí)行進跳,體驗下肢不一樣力量的運用。

  2、體會游戲的歡樂。

  材料:

  飲料瓶、紙板、布球若干。

  場地:

  場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。

 。ǘ┗静糠

  1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這么熱,小豬必須也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。

  3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳,最終回到自我的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護朋友,并對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。

  目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:

  1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不一樣的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的'幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動作:"大面團,小面團。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料后回班。

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