函授 單位鑒定

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。 上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

(二)業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會.

⑴“工作單位”：實習鑒定表單位意見按實際填定，如應屆畢業(yè)生填寫所在院校至二級學院或系(如北京師范大學文學院);無工作單位填“無”。

⑵“申請教師資格種類”：填“幼兒園教師小學教師、初級中學教師、高級中學教師、中等職業(yè)學校教師、中等職業(yè)學校實習指導教師、高等學校教師”中的一類。

⑶“出生日期”：填寫××××××(如，云南民族大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)生鑒定表(可下載使用)工作單位單位電話通訊地址住宅電話或手機畢業(yè)資格審查意見：院長簽章：(公章)年月必須與身份證一致);

⑷“畢業(yè)學校”和“所學專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫;畢業(yè)生鑒定表

⑸“最高學位”：選擇“博士”“碩士”、“學士”或“無學位”;

⑹“最高學歷”：按畢業(yè)證書填寫;

⑺“現(xiàn)從事職業(yè)”和專業(yè)技術職務：按實際填寫或填“無”

⑻“申請任教學科(課程)”欄，函授生所在科室(班組)意見：年月日蓋章企業(yè)人事部門意見：年月日蓋章函授總站意見：年月日蓋章南京郵電大學繼續(xù)教育學院意見：年月日蓋章只選一個學科，刑警學院函授專升本《畢業(yè)生登記表》填寫說明一,此表一式兩份,由學生本人填寫好函授生任職單位鑒定意見由學生任職單位負責填寫并加蓋任職單位公章,填表日期二〇〇原則上應與其任教學科或所學專業(yè)相一致，函授大專畢業(yè)鑒定表具體見附件2。

⑼“本人簡歷”：從本人初中畢業(yè)后填起，先填寫所有的學習經(jīng)歷，再填寫工作經(jīng)歷。填寫學習經(jīng)歷時注明學歷層次(可選研究生本科、大專等)及學習形式(可選全日制成人脫產(chǎn)、業(yè)余函授、電大自考、網(wǎng)絡教育等);

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