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自考畢業(yè)生學(xué)業(yè)自我鑒定
網(wǎng)絡(luò)大學(xué)？黨校函授？承辦單位一次次推介，好友親朋一次次相邀，生性固執(zhí)的我毅然選擇自考，只想借此自加壓力，實實在在、認認真真地讀點書。然而，自考的確艱辛，當一碼厚厚的書籍堆在面前，心想：看完這一大摞，還得有堅強的意志和執(zhí)著的精神。在“快餐”文化風(fēng)行的時代，這種“啃書蟲”的精神已是難能可貴的了。每年4月、10月，年初歲末，從事文字工作的我更是繁忙，計劃、總結(jié)，會議、調(diào)研，經(jīng)常加班加點到深更半夜，回家還得抓緊埋頭苦讀一至兩個小時。女兒出生，愈顯緊張，上班、下班，單位、家里，直到女兒入睡、家務(wù)收拾完畢，才能捧讀到深夜。無論工作如何繁忙，但學(xué)習(xí)不敢馬虎，一章一篇的內(nèi)容要點都得羅列幾條，各個階段重點作家作品都要編個提綱，抄抄寫寫、圈圈點點、讀讀背背，但求結(jié)構(gòu)清晰、條.分明、重點突出，仔仔細細地，不敢疏忽。
一分耕耘，一分收獲。艱苦而充實的學(xué)習(xí)讓我的文學(xué)知識豐富了、閱讀能力提高了，并且能夠運用到實際工作中。參與本縣“大圣文化”研究探討，話本、平話、戲曲、傳奇，大唐西域記、取經(jīng)詩話、西游雜劇，《西游記》成書演變過程因讀《古代文學(xué)史》而了然于胸，撰寫的論文在省市刊物上發(fā)表，相關(guān)畢業(yè)論文得到老師的贊賞。擔任縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會秘書長，在學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)作實踐過程中，古代文學(xué)作品的學(xué)習(xí)對我大有裨益，參賽聯(lián)作多有收獲。從事宣傳文化工作，與文友談古論今、說文附和，也能有枝有葉地敘述，有根有據(jù)地辯駁，深入淺出地分析。一番回顧，幾年自考讓我受益匪淺。
經(jīng)歷自考，感謝自考，自考得益，讀書受用！
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