化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的化學(xué)教案
一、教學(xué)目的要求
1、使學(xué)生了解,了解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。
2、常識(shí)性介紹燃料充分燃燒的條件,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源及環(huán)境保護(hù)等意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)解其能量變化,放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。
2、難點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)中能量變化觀點(diǎn)的建立。
三、教學(xué)方法步驟
本節(jié)教學(xué)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)錄像、影碟等多媒體手段,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)中的能量觀的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生通過(guò)閱讀、觀摩、討論等學(xué)習(xí)形式,主動(dòng)了解和掌握有關(guān)知識(shí)。具體教學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。
四、課時(shí)安排
1課時(shí)。
五、教學(xué)內(nèi)容
。垡裕
人類最早利用的化學(xué)現(xiàn)象是什么??(燃燒)
早期古人怎么取火?(鉆木取火)
[講述]
在第一節(jié)中就講到,人類的進(jìn)步和發(fā)展與火有密切的聯(lián)系,對(duì)于燃燒的探究是一個(gè)既古老而又年輕的課題,過(guò)去我們?cè)?jīng)研究過(guò),現(xiàn)在仍然在研究,將來(lái)還會(huì)繼續(xù)研究。
為什么對(duì)燃燒這一古老的化學(xué)現(xiàn)象我們要一直研究下去呢?因?yàn),研究燃燒中的反?yīng)、能量變化、燃燒效率及產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)人類的生存和發(fā)展有著重要的意義。
今天我們就來(lái)研究。
。郯鍟
第三節(jié)
一、
[提問(wèn)]
在當(dāng)今世界上使用最廣的能源是那種能源?你身邊接觸到最為常見(jiàn)的能源是什么樣的能源?(化學(xué)反應(yīng)釋放出的能量是當(dāng)今世界上最重要的能源。最為常見(jiàn)的能源是熱能,比如:燃燒放出的熱。)
[邊講述邊板書]
1、通常表現(xiàn)為熱量的變化。
。厶釂(wèn)]
寫出至少四個(gè)可燃物燃燒的反應(yīng)。
。蹖W(xué)生板書]
H2 + O2 —–H2O
CO + O2 ——CO2
C + O2 ——–CO2
CH4 + O2 ——CO2 + H2O
。壑v述]
可燃物的燃燒是最常見(jiàn)的有熱量放出的反應(yīng)。
。厶釂(wèn)]
什么是燃燒?(通常講的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。)
燃燒的條件是什么?(燃燒的條件有兩個(gè):一是可燃物與氧氣接觸;二是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。)
。厶釂(wèn)]
燃燒是一種放出熱量的化學(xué)反應(yīng),那么,化學(xué)反應(yīng)都是放熱的嗎?(不一定。)
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