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春如線幼兒園大班美術(shù)教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的春如線幼兒園大班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
春如線幼兒園大班美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞吳冠中作品《春如線》，感受線條的柔美與點(diǎn)的跳躍，并展開大膽想象。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的特點(diǎn)來進(jìn)行水墨畫線條與點(diǎn)的練習(xí)。
3、大膽運(yùn)用線條與點(diǎn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT水墨顏料、宣紙、毛筆
活動(dòng)過程：
一、欣賞美術(shù)作品：春如線。(展現(xiàn)幻燈一：作品)
1、用視覺直觀欣賞。
“今天，老師給小朋友帶來了一幅特別的畫，讓我們一起來欣賞這幅畫吧!”
“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一樣?”
小結(jié)：這是我們中國(guó)特有的中國(guó)水墨畫。
“從這幅畫上，你一下子就能看見什么?”“畫中是怎樣的線和點(diǎn)呢?看看這些線和點(diǎn)象什么?
2、聽音樂作畫：
仔細(xì)聽聽這兩段音樂都給你什么樣的感受?你認(rèn)為哪段音樂在畫線?哪段音樂在畫點(diǎn)?
——用手勢(shì)書空，老師示范作畫
——交待要求，幼兒用毛筆試一試。
小結(jié)：小朋友真能干，轉(zhuǎn)眼間一幅點(diǎn)和線的畫就出現(xiàn)在我們面前，就象老師帶來的這副畫那樣，真奇妙!更奇妙的是，這副畫里還藏著好聽的故事呢?猜一猜，是什么季節(jié)的故事?那還是讓畫家來告訴我們吧!
二、簡(jiǎn)單介紹畫家吳冠中。(展現(xiàn)幻燈二：畫家畫像)
1、介紹作家的人文背景。
他是中國(guó)一位很有名的畫家，家鄉(xiāng)就在江蘇，是我們江蘇人的驕傲。他的名字叫吳冠中�！八麑�(duì)大自然特別喜歡——小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感。他常喜歡用流動(dòng)的線條和點(diǎn)來表達(dá)對(duì)大自然的感受、記錄大自然的美妙，這副畫就是他對(duì)春天的特別感受，被命名為《春如線》
三、再次欣賞作品，暢談、分享不同的感受。(回放幻燈一)
“剛才聽了吳冠中畫家的介紹，我們?cè)賮砜催@幅畫，你覺得這幅畫為什么會(huì)叫做春如線?這幅畫講述的會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?”(討論)
“你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不一樣的地方?粗的線條表示什么?細(xì)的又像什么?這些彩色的點(diǎn)又像是誰留下來的呢?”
小結(jié)：“春天萬物復(fù)蘇，一切都是新的。小草偷偷的從土里鉆了出來，細(xì)細(xì)的。柳樹發(fā)芽了，被春風(fēng)一吹，搖啊搖，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄啊飄，樹木都乘著春天在使勁的往上竄。桃花開了、迎春花開了，白色的梨花開了。春風(fēng)在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著，落在池塘里，像頑皮的跳跳蟲。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。小動(dòng)物們也出門玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印……春天會(huì)發(fā)生許多有趣的'故事!春天在我們眼中，春天在優(yōu)美的音樂里，春天在畫家神奇的筆下�！�
瞧，畫家多厲害，用簡(jiǎn)單的線條、點(diǎn)就把春天那么動(dòng)聽的故事表現(xiàn)了出來，你們喜歡這樣的畫嗎?
四、創(chuàng)作活動(dòng)：我來學(xué)大師
“你們想不想學(xué)大師，用點(diǎn)和線來畫一副特別的畫呢?今天老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友也來創(chuàng)作一幅畫，讓你的線條和點(diǎn)告訴我們好聽的故事。”
小百科：吳冠中的許多作品曾經(jīng)都以“春如線”命題，這也是這位藝術(shù)大師出版次數(shù)最多的作品。他曾經(jīng)說過：“‘春如線’是《牡丹亭 游園驚夢(mèng)》中的一句唱詞，給我留下深刻印象：‘春如線，剪不斷，理還亂，李煜之情絲絲如線’。線，形象地表達(dá)了情之纏綿。我的繪畫經(jīng)常墜入線之羅網(wǎng)，從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的情結(jié)，縱橫交錯(cuò)，上下遨游，線在感情世界中任情奔馳。
春如線幼兒園大班美術(shù)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
提高幼兒對(duì)春天的感知和欣賞能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。
通過學(xué)習(xí)春如線的畫法，培養(yǎng)幼兒的線條感和色彩感，鍛煉幼兒的繪畫技能。
引導(dǎo)幼兒通過繪畫表達(dá)自己對(duì)春天的感受和理解，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫工具：毛筆、顏料、畫紙、水杯、調(diào)色盤等。
輔助材料：春天的圖片或?qū)嵨�、教學(xué)PPT等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師播放春天的圖片或展示春天的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)摯禾斓奶攸c(diǎn)和感受。
教師介紹春如線的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒想象春如線在畫面中的表現(xiàn)方式。
二、講解示范
教師詳細(xì)講解春如線的`畫法，包括線條的粗細(xì)、曲直、疏密等變化，以及顏色的選擇和搭配。
教師示范春如線的畫法，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿。
三、幼兒創(chuàng)作
教師指導(dǎo)幼兒使用毛筆和顏料，在畫紙上嘗試?yán)L制春如線的作品。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)春天的景象。
四、作品展示與評(píng)價(jià)
幼兒完成作品后，教師組織幼兒展示自己的作品，并相互欣賞和評(píng)價(jià)。
教師針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和繪畫技能，并提出改進(jìn)意見。
五、課堂總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春如線的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多感受春天的美好，用繪畫的方式表達(dá)自己的感受和理解。
注意事項(xiàng)：
在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。
教師要注意指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫工具，避免發(fā)生意外情況。
教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的能力水平進(jìn)行差異化教學(xué)。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒進(jìn)行春天的戶外寫生活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)春天的美好。
開展以春天為主題的繪畫比賽或展覽活動(dòng)，展示幼兒的繪畫作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
通過以上教學(xué)活動(dòng)，相信幼兒們能夠深入理解春如線的概念，掌握其畫法，并通過繪畫表達(dá)自己對(duì)春天的感受和理解，提升美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
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