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幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

時間:2023-05-06 13:18:43 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

  活動目標(biāo):

幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》

  1.能自主選擇材料,大膽地進(jìn)行面具裝飾活動。

  2.在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動手操作能力。

  3.充分體驗成功后的欣喜。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備:

  1.空白面具人手一個,范例3個。

  2.裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。

  3.道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。

  4.背景圖一幅,音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入。

 。1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?

 。2)放音樂,小朋友們聽一聽,人們在俱樂部里干什么?

 。3)小結(jié):新的一年開始了,欣欣俱樂部正地舉辦一臺別開生面的化妝舞會呢,人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具,大家你不認(rèn)識我,我不認(rèn)識你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可開心了。瞧,錢老師也收到了主持人寄來的請?zhí)銈冋f我?guī)膫面具去好呢?為什么?

  2.介紹材料,激發(fā)興趣。

 。1)小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會嗎?你想做個什么樣的面具呢?

 。2)老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料,你想用哪些材料來打扮面具呢?

  3.幼兒制作面具,老師巡回指導(dǎo)。

 。1)講解操作要求:小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來打扮面具,活動中注意謙讓,不影響他人,活動結(jié)束后要主動整理物品。

  (2)指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。

  (3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友講講自己做的是什么面具,用了哪些材料。

  4.活動評價。

 。1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

  (2)互相介紹各自的面具。

  5.跳“化妝舞”。

 。1)時間不早了,我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會吧!2)音樂起,師幼共同舞蹈。

  活動反思:

  在整個活動中,我首先出示了自己的作品,我制作了兩個不同表情的面具引出活動,激發(fā)幼兒的參與的積極性,在同時又出示了制作的材料用幼兒來制作。讓幼兒說說自己的五官長在什么地方,來引導(dǎo)幼兒去觀察不同面具的不同特征。我在材料里準(zhǔn)備了不一樣的眼睛,不一樣的嘴巴,不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個能夸張的表現(xiàn)人的表情的面具。當(dāng)幼兒戴上自己做的面具后,幼兒的那種開心之情真是不言而喻。整個活動雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然,但是還是有許多的問題:

  1、講解于操作方法可以更童趣點、合理點。

  我重點講解了五官的擺放位置,特別是眼睛和鼻子擺放正確的位置?梢宰層變涸跀[放時和自己對比等等。

  2、注意幼兒已有經(jīng)驗的整合。

  3、對幼兒相互合作引導(dǎo)不夠。

  活動中一些能力相對差一些的幼兒可以請求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助,教師沒有安排快速的幼兒幫助他們,以至于動作快的幼兒很快,而慢的幼兒則一堂課下來,什么也沒有貼好的情況發(fā)生。

  4、幼兒操作的時間過于簡短。

  在活動的第一環(huán)節(jié),由于教師給幼兒的提問過多,導(dǎo)致幼兒操作的時間有限,應(yīng)該減少提問的時間,多一點讓幼兒探索的機(jī)會。

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