大班美術：鴕鳥的故事

　　活動目標：

　　1.了解鴕鳥的外形特征并大膽表述出來。

　　2.嘗試運用廢舊材料進行拓印添畫，體驗變廢為寶的樂趣。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒見過鴕鳥；并且知道它是世界上最大的鳥類。

　　2.物質準備：彩砂紙、油畫棒、鋼絲球、黑白顏料。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1.師：小朋友們，老師來考考你們，世界上最的鳥是什么鳥？

　　2.師：原來是鴕鳥啊，今天老師把鴕鳥帶到了我們班，我們歡迎它。

　　3.師：誰來說一說你覺得鴕鳥哪個地方最有趣？（脖子長長的，腿細細長長的，嘴巴扁扁的，鼻孔小小的）

　　4.師：它的毛是什么顏色的？尾巴上的呢？

　　5.師：那你們猜鴕鳥有幾只腳趾呢？

　　二、講述鴕鳥三兄弟的故事。

　　1.師：看看這里有幾只鴕鳥？（3只）那今天老師就講一個鴕鳥三兄弟的故事吧。

　　有鴕鳥三兄弟生活在一起，分別是老大，老二，老三，他們喜歡在外面走走、看看，但也會遇到一些危險。

　　2.師：有一天，鴕鳥三兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它趕快抬起了它那長而有力的腳，把狼踢跑了。老二則邁開了它的腳，大步大步想跑到了一個安全的地方。老三最膽小，它馬上把頭埋在了沙子里，把自己藏起來，這樣就不會發(fā)現(xiàn)它了。

　　3.你們來猜一猜誰是老大、老二、老三，為什么？

　　4.師：你從哪里看出來它的腳像在踢？（一條腿直直的，一條腿彎彎的）

　　你從哪里看出來它在跑？（兩條腿都分得很開）

　　你從哪里看出來它埋起來？（脖子彎彎的）

　　5.師：老師剛剛講了鴕鳥三兄弟的故事，鴕鳥們還有許多的故事，看看它們都在干什么？你來猜猜。

　　出示幾張鴕鳥不同形態(tài)的圖片，引導幼兒講述。

　　總結：鴕鳥的故事有很多很多。

　　三、鋼絲球印鴕鳥。

　　1.師：小朋友們想不想把鴕鳥的故事畫出來？

　　2.師：這些是我們要用到的材料，你們認識嗎？一起來說一說（砂紙、顏料、蠟筆）這些大家都認識。

　　3.師：這個材料，是什么？（出示鋼絲球）你在哪里見過鋼絲球？平時家里不用了都會扔掉，今天我們就來用鋼絲球畫出鴕鳥，仔細看好怎么用哦（老師示范印一個鴕鳥身體）

　　方法:在顏料蘸一蘸，放在砂紙上用力印一印，看看變成了什么樣？（圓形）可以用來做什么呢？（鴕鳥的身體）換一個鋼絲球，在白色顏料里蘸一蘸，印上鴕鳥的尾巴。

　　4.師：小朋友們請看，這是老師事先印好的鴕鳥身體，猜猜看有幾只？（出示畫好的圖片）哇，原來有5只這么多。你們看它的頭、脖子、眼睛、腿、嘴巴，都是用什么材料畫的？（蠟筆）

　　四、幼兒操作。

　　師：那你的鴕鳥們會發(fā)生什么有趣的故事呢？老師為你準備了各種顏色的砂紙，請小朋友們選一張，編一個鴕鳥的故事把！

　　五、欣賞幼兒作品，介紹自己的創(chuàng)作。

　　師：哇，鴕鳥們真是發(fā)生了好多有趣的故事呢，誰想來介紹下你的鴕鳥？

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