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美術(shù)荷花美公開課教案

時間:2023-01-25 01:17:59 美術(shù)教案 我要投稿
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美術(shù)荷花美公開課教案(通用9篇)

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的美術(shù)荷花美公開課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)荷花美公開課教案(通用9篇)

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)線描繪畫,掌握色彩應(yīng)用。

  2、初步了解掌握畫荷花要點及畫面構(gòu)圖:啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然之情。

  教學(xué)重、難點:

  重點:培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力。

  難點:了解繪畫的表現(xiàn)能力。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)問導(dǎo)入

  1、你見過荷花嗎?

  2、有關(guān)荷花你知道些什么?

  3、仔細描述印象中的荷花,你最喜歡荷花哪部分?(學(xué)生自由發(fā)言)

  二、新授

  同學(xué)們說的真好,看來荷花給同學(xué)留下了美好的印象,下面我們一起去看看這美麗的荷花吧。

 。ㄒ唬┱n件播放圖片,欣賞荷花讓學(xué)生再感受荷花的美。

  1、同學(xué)們這荷花美不美?和你剛才說的一樣嗎?

  2、荷花很美,但它美在哪呢?今天我們就一起來感受吧。

  引出課題:(板書)荷花美

  (二)介紹荷花

  1、同學(xué)你知道有關(guān)荷花的知識嗎?

 。▽W(xué)生自由發(fā)言)

  2、教師介紹荷花

  我們中國自古荷花很入畫,畫家們常把荷花作為創(chuàng)作材料,他們以不同的方法把美麗的荷花表現(xiàn)出不同的風(fēng)味,同學(xué)想不想欣賞一下呢?

 。ㄈ┬蕾p繪畫作品中的荷花

  出示作品

  1、設(shè)問:

 。1)你最喜歡哪一幅?為什么?請說說你的感受。

 。2)仔細看看作品是用什么材料畫的?與自然界的荷花有什么不同?

 。3)你們看這些《荷花》畫的是什么季節(jié)?用什么繪畫工具表現(xiàn)的?都用了哪些顏色?

  2、探索繪畫方法

  自由表現(xiàn)

  畫家是怎樣畫出莖、花、葉的'?你能畫嗎?

  學(xué)生上臺畫

  (四)介紹荷花各部分

  1、你知道荷花由哪幾部分組成嗎?

  2、莖有什么特點?

  3、荷葉是什么形狀的?葉脈是怎樣分布的?有什么特點?莖和葉是怎樣連接的?

  4、荷花的花瓣形狀是什么形?仔細看花瓣上有什么?

  5、蓮蓬的外形是什么樣的?蓮蓬頂端和側(cè)面有什么?

 。ㄎ澹┙榻B荷花各部位不同角度的畫法

  在不同的角度看到的荷花不一樣,怎樣才能把荷花畫的更美更豐富呢?我們來看看分析圖。出示各部位不同角度的畫法

  (六)教師示范

  邊示范邊講解要點

 。ㄆ撸⿲W(xué)生作畫

  剛才,同學(xué)們嘗試表現(xiàn)荷花了,肯定同學(xué)們還有不同的表現(xiàn)方法,下面就請同學(xué)們隨意畫出自己眼中的荷花。

 。ò耍┰u議

  1、教師讓學(xué)生離開自己的座位,互相欣賞作品,與學(xué)生交流、討論。

  2、讓學(xué)生把自己認(rèn)為最好的作品拿出來與大家分享,教師、學(xué)生共同評點。

  3、表揚學(xué)生課堂中的表現(xiàn)。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉,并且進行組合畫。

  2.引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花,提高審美能力。

  3.引發(fā)幼兒對荷花的興趣。

  4.樂于探索、交流與分享。

  活動準(zhǔn)備:

  1.有條件的幼兒園可組織幼兒實地觀察荷花。

  2.幼兒用書,彩色筆或油畫棒。

  活動過程:

  一、引出課題

  猜謎:“泥里一條龍,頂上一張蓬,渾身一節(jié)節(jié),花開滿堂紅!边@是什么?

  二、講解示范

  欣賞幼兒用書上的荷花照片,讓幼兒說說看到了什么,荷花是怎么樣的,什么顏色的'。根據(jù)幼兒發(fā)言,適當(dāng)介紹有關(guān)荷花的知識,以加深幼兒的印象:荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色;荷花的果實叫蓮蓬;種子叫蓮子,長在花瓣中間。教師分別示范畫荷花、荷葉等。

  三、幼兒操作

  1.先學(xué)畫一朵荷花,互不遮疊的兩張荷葉,再學(xué)把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結(jié)合起來畫。

  2.鼓勵幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。

  四、教師講評

  幼兒互相欣賞同伴的作品。

  學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉,并自由地組合畫面。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用油水分離法畫荷花。

  2.能結(jié)合夏天的特征,創(chuàng)造性地表現(xiàn)荷花的不同形態(tài)。

  3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1.各色水粉顏料、油畫棒、調(diào)色盤、刷子、畫紙。

  2.魔術(shù)道具(乾坤袋)、范畫、夏天背景圖、PPT。

  活動過程

  1.魔術(shù)情境導(dǎo)入,感受荷花的多種形態(tài),激發(fā)幼兒作畫的`興趣。

  (1)創(chuàng)設(shè)魔術(shù)師表演的情境,魔術(shù)師自我介紹后提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們喜歡夏天嗎?想不想現(xiàn)在就到植物園看看夏天的景色呢?

  (2)表演第一個魔術(shù)“變夏天”,導(dǎo)入“夏天背景板”,引導(dǎo)幼兒欣賞并提問:“你都看到了什么?荷花有哪些形態(tài)?”并小結(jié)。

  2.第二個魔術(shù)——荷花開了,示范講解“油水分離”畫法。

  師:下面我要表演的魔術(shù)就跟美麗的荷花有關(guān),請欣賞魔術(shù)“荷花開了”。

  (1)在表演魔術(shù)過程中,講解準(zhǔn)備用具、荷花的繪畫步驟。

  (2)魔術(shù)表演完利用PPT演示淡幼兒揭秘魔術(shù)的原因。

  3.幼兒學(xué)習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的荷花形態(tài),并大膽添畫夏天的景色。

  (2)指導(dǎo)幼兒畫完要畫的內(nèi)容后選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點觀察幼兒蘸色、罩染的情況,鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。

  4.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評價作品。

  (1)創(chuàng)設(shè)魔法城堡正在裝修的情境,引導(dǎo)幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城墻上。

  (2)引導(dǎo)幼兒互相交流,說說喜歡的作品及理由。

  5.活動延伸。

  (1)將活動材料投放在美工區(qū),鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油水分離畫法,表現(xiàn)夏天等其它事物。

  (2)請小朋友回家為爸爸媽媽展示一下“荷花開了”的魔術(shù)。

  告訴幼兒魔術(shù)表演結(jié)束了,一起離場。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、在繪畫荷花的基礎(chǔ)上,學(xué)會找畫面上是黨的地方添畫蜻蜓。(重點)

  2、大膽嘗試用水暈染池塘中的河水,體驗水溶性蠟筆帶來的美感。(難點)

  【活動準(zhǔn)備】

  材料準(zhǔn)備:畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。

  認(rèn)知準(zhǔn)備:日常生活中認(rèn)識荷花、荷葉。

  【活動過程】

  一、欣賞池塘中的荷花(幼兒作品觀察)

  1、這是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花開了?

  2、你最喜歡那幅畫?為什么?

  小結(jié):要讓自己的.畫面美麗,在繪畫荷花和荷葉時,不能都畫一樣的東西。花要有大有小,又高又矮,同樣荷葉也是這樣,這樣畫出來的畫面非常自然。

  二、繪畫蜻蜓(重點與難點)

  1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛?蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象?

  小結(jié):蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去,因為這里水氣很大。特別是當(dāng)天氣悶熱時,天空要下雨時,蜻蜓要低飛,呼吸水氣。所以,當(dāng)你看到蜻蜓低飛時,就會想到可能會下雨。

  2、繪畫蜻蜓

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇5

  活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。

  嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。

  體會對比顏色搭配的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆。

  活動過程:

  一、欣賞兒歌《荷花娃娃》,感知荷花與荷葉的顏色。

  教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙,問:這是什么?它們是什么顏色的呢?

  二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。

  1.個別幼兒示范涂色

  教師:你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?

  教師用同樣的方法請另一個幼兒示范給荷葉涂色。

  2.討論涂色的方向

  教師:他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢?讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗大膽地表達自己的看法。

  三、幼兒嘗試平涂

  1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的`方法給荷花穿衣服,那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過來穿也可以。

  2、在涂色穿衣服時候,盡量順著一個方向涂色,注意不要涂到邊的外面。

  四、幼兒評價

  展示幼兒作品,帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品,有感情地朗誦詩歌:《荷花娃娃》。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙折疊成橢圓形并拼搭粘貼成荷花的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作的能力。

  3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  背景圖一幅,范例,各色大小不同的圓形紙若干,膠棒,作業(yè)紙等操作材料。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  先后出示背景圖和范例,提問:這是什么地方?(池塘)這又是什么?(荷花)它們是生長在哪里的?

  二、講解示范。

  1、觀察分析荷花的形狀特征。

  提問:荷花長得怎么樣?有幾片花瓣?它們的花瓣是什么形狀的?花瓣的大小一樣嗎?

  2、請你做這樣的荷花,你會有困難嗎?可以怎么解決?

  A:漂浮在荷葉上的荷花:有五片花瓣組成,三片大的,二片小的。

  B:出水荷花:有五片相同大小的花瓣組成,花托的折法是在圓形折疊成橢圓形后再對折就成。

 。ㄍㄟ^教師和幼兒的`示范演示,共同解決孩子之間存在的問題,有孩子的介入,提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動積極性和操作的興趣)

  三、操作活動。

  1、幼兒根據(jù)自己的選擇學(xué)習(xí)做不同形狀的荷花。

  2、提醒孩子學(xué)習(xí)折疊添加相關(guān)的內(nèi)容。

  四、結(jié)束講評。

  1、幼兒將制作的荷花貼在背景圖上裝飾池塘。

  2、請個別孩子講講自己的操作過程,遇到什么困難?是怎么解決的?

 。ǚ窒斫(jīng)驗和快樂,提高語言表達能力)

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、了解荷花的基本繪畫步驟和技法。

  2、能控制毛筆的水份,并用不同層次的墨色來作畫。

  3、感受荷花的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  5、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盤、水桶、書畫氈

  2、教學(xué)相關(guān)資料及教師示范用具

  活動過程:

  一、欣賞荷花的圖片,感受荷花的美。

  二、出示水墨畫荷花的范例圖,欣賞并且對比荷花圖片有什么不同。

  三、教師示范水墨畫荷花的繪畫步驟和技法。

  1、毛筆先蘸淡墨筆尖再蘸濃墨,側(cè)鋒揉筆畫出荷花的葉子。

  (荷花的葉子一定要用“一筆分濃淡”,就是先蘸淡墨再蘸濃墨,畫出來就能一筆畫出濃淡兩種的效果,揉筆的時候要從外向里畫,葉子由實到虛。)

  2、毛筆蘸濃墨筆尖勾畫荷葉的葉脈。

  (葉脈畫的`時候要注意毛筆的水分,毛筆水分太多畫的葉脈就很容易在荷葉上暈開,毛筆水分太干畫的葉脈就會出現(xiàn)斑駁干枯的感覺。)

  3、毛筆蘸淡墨勾畫荷花的花莖并再花莖上點上小刺。

  (畫花莖的時候也要要注意毛筆的水分,毛筆水分太多畫的花莖就很容易暈開,毛筆水分太干畫的花莖就會出現(xiàn)斑駁干枯的感覺。花刺也是同樣的原理。)

  4、毛筆蘸曙紅色筆尖蘸檸檬黃,點畫荷花的花瓣。

  (點畫荷花花瓣是毛筆尖向外點畫,“一筆分兩色”畫出來的荷花會更生動美麗。)

  四、理解荷花構(gòu)圖的整體布局,近大遠小,近實遠虛。

  五、教師小結(jié)技法

  1、一筆分濃淡和一筆分兩色,畫的時候注意第二筆蘸顏料時候,只用筆尖蘸少許,不用蘸很多。

  2、在勾畫的時候要注意毛筆的水分的控制。

  六、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  七、自主點評作品。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、觀察荷花的主要特征,嘗試用涂色、剪、折、貼的方法制作荷花。

  2、初步感知荷花的美。

  3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒操作材料、幼兒作畫工具。

  活動過程:

  一、欣賞“荷塘”——引起興趣

  1、(出示照片)夏天到了,花兒都收縮了自己的花瓣,怕被太陽曬蔫了。荷塘里卻綻放了無數(shù)艷麗的花朵。瞧,攝影師把這些美景都拍下來了。你們知看這些是什么花朵嗎?(荷花)

  2、小結(jié):荷花不怕太陽,越開越大,粉粉的,映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。

  二、操作演示——一朵美麗的荷花

  1、教師出示操作材料,引導(dǎo)幼兒觀察討論如何制作荷花。

  用蠟筆或炫彩棒給荷花、荷葉涂上顏色。

  沿著輪廓將荷花、荷葉剪下來。

  按照虛線把花瓣往中間折疊,成一個閉合的荷花。

  2、小結(jié):我們只要涂涂色、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。

  三、幼兒操作——荷花朵朵開

  1、觀察幼兒涂色是否均勻。

  2、提醒幼兒剪下荷花的時候沿著黑線剪,不要將圖案剪壞。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察荷花操作涂上的實線和虛線,提醒幼兒沿著實線剪下荷花圖樣,虛線的地方需要折疊。

  4、(準(zhǔn)備水盆)把做好的`荷花放入水中,觀看荷花緩緩開放的美態(tài)。

  小結(jié):美麗的荷花開放了,讓我們把它們布置成一個美麗的大荷塘吧。

  教學(xué)反思:

  《荷花開》這個活動是在中班六月主題中開展。對孩子們來說,夏天是多姿多彩的,通過和大自然的接觸,孩子們能夠盡情地感受著夏天的一些特別的感受。幼兒通過視頻片段,欣賞荷塘,了解荷活動中為了讓孩子感受荷花的美,我創(chuàng)設(shè)了荷花池的情景,希望激發(fā)孩子對荷花的喜愛。

  美術(shù)荷花美公開課教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉,并且進行組合畫。

  2、引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花,提高什么能力。

  活動準(zhǔn)備

  PPT課件、繪畫紙、油畫棒

  活動過程

  一、欣賞荷塘美景圖。

  1、師:今天,老師要帶小朋友去參觀美麗的荷塘,請小朋友用眼睛仔細看看,你看到了些什么?(荷花、荷葉、小魚……)

  2、師:池塘里開滿了美麗的荷花,那么,荷花是怎樣的?它是什么顏色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的,顏色以粉色為主,下面連著荷葉。)

  教師小結(jié):

  夏天到了,荷塘里開滿了荷花,風(fēng)一吹來,荷花輕輕擺動,好像在歡迎我們小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美麗的荷塘,吸引了青蛙、小魚和小鴨們,它們在快樂地玩耍著,荷花張開了笑臉,唱起了歡樂的歌。

  3、師:荷花這么美,我們快把它畫下來,讓荷花也開滿我們的教室。

  二、學(xué)習(xí)畫荷花。

  1、欣賞PPT,教師講解示范。

  ——荷花怎么畫呢?

 。1)看,一朵荷花是由許多小花瓣組成的.,它們像好朋友一樣圍在一起:先畫中間的這一瓣,然后左面來了一個“好朋友”,手拉手靠在一起。

  (2)左面的“朋友”畫好了,右面也來了“朋友”,這樣來了許多“朋友”,大家圍在一起,重重疊疊,一朵荷花就完成了。

 。3)蓮蓬在哪里呢?還沒長大的畫在荷花中間,長大的可以單獨畫一個。在畫好的荷花和蓮蓬下面,畫出花莖,花莖上長滿了一根根的小刺。

  (4)在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

  2、請個別幼兒上來嘗試示范。

  ——誰愿意上來試一試?

 。1)先畫出小花瓣組成一朵荷花。

 。2)在畫好的荷花下面,畫出花莖,花莖上長滿了一根根的小刺。

 。3)在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)提醒幼兒多畫幾朵荷花,大大小小,深淺不一。

 。2)在蓮蓬和荷葉下可以添畫上小魚、青蛙等豐富情節(jié)。

  (3)池塘里的水作為背景可以淡一點。

 。4)可以添畫出太陽或者月亮星星等。

  三、作品展示。

  師生共同欣賞作品,感受成功帶來的喜悅。

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