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幼兒園小班美術(shù)主題教案7篇
作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美術(shù)主題教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)
本次活動(dòng)以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。
2、能均勻地畫(huà)滿“羊毛”。
重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線。
難點(diǎn):嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫(huà),沒(méi)涂顏料的小羊若干張。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示范畫(huà),激起幼兒興趣。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜它是誰(shuí)?
2、它是用什么畫(huà)的呀?
二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。
1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊?huà)出漂亮的.衣服。
2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫(huà)螺旋線。
3、這條線像個(gè)小蝸牛,請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻,不要畫(huà)的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的,為什么?
活動(dòng)反思
這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng),由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上,而且是自己設(shè)計(jì)教案,由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思,所以畫(huà)在螺旋線時(shí)和其他班級(jí)存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀摩過(guò)其它班級(jí)的課后,我不斷地進(jìn)行反思,覺(jué)得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時(shí),繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時(shí)不夠清晰,導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太多。
幼兒園小班美術(shù)主題教案2
設(shè)計(jì)意圖: 小班美術(shù):甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗
初夏到了,天氣轉(zhuǎn)熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學(xué)畫(huà),但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)畫(huà)、和品嘗等操作活動(dòng),讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。
2、畫(huà)西瓜,能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。
3、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、西瓜、餐盤(pán)、水果刀。
2、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、教師范畫(huà)。
3、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、想一想、說(shuō)一說(shuō),引起幼兒的興趣。
師:請(qǐng)小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?
二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。
1、通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)西瓜的基本外型特征。
。1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺(jué)怎么樣?
小結(jié):西瓜的外形圓圓的,大大的,它的顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。
。2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?
小結(jié):有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的.瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細(xì)。
三、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋。
1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
師:今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù),完成任務(wù)就可以吃西瓜,這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜。
2、結(jié)合西瓜實(shí)物,師幼邊觀察邊范畫(huà)。
。1)找到瓜藤和肚臍眼。
。2)學(xué)畫(huà)瓜紋。
3、交代繪畫(huà)要求。
注意:在拿黑色蠟筆畫(huà)瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒(méi)人喜歡吃了。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
四、集體欣賞、評(píng)價(jià)作品。
師:“今天西瓜大聚會(huì),這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜?為什么?”
活動(dòng)延伸:
品嘗西瓜,初步感知西瓜內(nèi)部特征,為下次學(xué)畫(huà)切開(kāi)的西瓜做鋪墊。
幼兒園小班美術(shù)主題教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶,表現(xiàn)蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。
2、鞏固連接的技能。
3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事《三只蝴蝶》。
2.陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
l、故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
(l)教師講故事,揭示活動(dòng)內(nèi)容。
故事的導(dǎo)入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力,為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)教師:蝴蝶長(zhǎng)什么樣子? (幼兒討論)
(3)教師小結(jié):蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的,這叫對(duì)稱(chēng)。
2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
(l)集體討論蝴蝶的制作方法。
教師:你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶?
(2)教師小結(jié):先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體,然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀,再用兩根細(xì)小的`泥條做成蝴蝶的觸角。
在這里,教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法,讓幼兒對(duì)蝴蝶的制作方法一目了然。
3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
要點(diǎn)提示:
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。
2)啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài),注意各部分連接的不同位置,制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。
4、展示作品,幼兒互評(píng),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸
結(jié)合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng),學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色,而后表演該故事。
幼兒園小班美術(shù)主題教案4
一、活動(dòng)內(nèi)容:
繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!(教師:逐一出示蔬菜,幼兒回答。)
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的.嗎?
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。
6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。
孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
幼兒園小班美術(shù)主題教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。
2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友,你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?
二、老師講解示范
1.出示范例
師:老師畫(huà)了一座漂亮的房子,請(qǐng)你來(lái)看看它是用什么圖形組成的`?
2.老師講解示范涂色
師:畫(huà)房子的時(shí)候先畫(huà)房子的墻,再給房子畫(huà)上屋頂,把它畫(huà)在墻的上面,然后再給房子畫(huà)上窗戶,最后給房子畫(huà)上門(mén),門(mén)要畫(huà)在墻的下面。房子畫(huà)好了。再添上點(diǎn)什么就更漂亮了。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
1.鼓勵(lì)幼兒用多種顏色進(jìn)行涂色。
2.幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行添畫(huà)。
四、展示評(píng)價(jià)
1.展示幼兒作品
師:你覺(jué)的哪一座房子最最漂亮,為什么?
2.老師小結(jié),表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。
幼兒園小班美術(shù)主題教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫(huà)雨滴。
2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
二、講解示范。
1.示范畫(huà)彩色的雨滴。
。1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開(kāi)始點(diǎn)的呀?
。2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!
。3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。
。4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?
2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求:雨滴要畫(huà)在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫(huà)出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的.地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動(dòng)反思:
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà),興趣非常高;顒(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習(xí)。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類(lèi)生活中最重要的淡水資源。
幼兒園小班美術(shù)主題教案7
繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,它又熱又渴,被一條小河擋住了去路。小老鼠動(dòng)腦筋過(guò)了河之后,又遇到了狐貍,最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候正好是夏季,所以我把它融入到了“夏天來(lái)到了”的主題活動(dòng)。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的本意有兩個(gè),一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動(dòng)腦筋、嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)與能力,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);二是要讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季的防暑及自我保護(hù)的方法。
目標(biāo):
1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問(wèn)題,并大膽地表述。
2.知道夏天天氣炎熱,積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的辦法。
準(zhǔn)備:
1.大圖書(shū)一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜。
2.請(qǐng)一位大班的幼兒在最后一個(gè)環(huán)節(jié)扮演小老鼠。
過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入
師:你們瞧!誰(shuí)來(lái)了?猜猜小老鼠出門(mén)要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”,同時(shí)出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上,額頭敷著毛巾”的畫(huà)面。)
幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。
幼:奶奶發(fā)燒了。
師:你是怎么知道的?
幼:我看到奶奶在床上躺著呢。
幼:奶奶頭上還放著毛巾呢,她一定是發(fā)燒了。
師:是的,奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著
急,就急忙去看奶奶。一路上會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、觀察體驗(yàn)
。ㄒ唬┯^察多媒體畫(huà)面第1-5幅
師:從畫(huà)面上你們看到了些什么?
師:夏天的天氣是什么樣子的?
師:小老鼠怎么了?
師:還有半個(gè)西瓜,小老鼠怎么不吃了?它是怎么做的?
。ㄓ變嚎吹叫±鲜蟠髦鞴厦钡臉幼佣脊笮α似饋(lái)。)
師:小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧?那它為什么還要這樣做呢?
幼:夏天的太陽(yáng)火辣辣的,小老鼠太熱了。
幼:我媽媽說(shuō),陽(yáng)光中有紫外線,會(huì)把皮膚曬傷的。
師:是的,夏天的天氣很熱,小老鼠就想了這個(gè)辦法來(lái)降溫,保護(hù)自己,它可真聰明啊。小朋
友們,在夏天里,你們是怎么保護(hù)自己的`呢?
幼:我出門(mén)的時(shí)候會(huì)戴上太陽(yáng)帽。
幼:還要戴上太陽(yáng)鏡。
幼:媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。
師:小老鼠戴上西瓜帽后,就涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,它怎么不走了?(一條河擋住了去路)
師:小老鼠不會(huì)游泳,這可怎么辦?(幼兒為小老鼠想辦法。)
。ǘ┯^察多媒體畫(huà)面第6幅
師:小老鼠想到了什么辦法?
。ㄈ┯^察多媒體畫(huà)面第7-9幅
師:又發(fā)生了什么事?
師:狐貍要干什么?你從哪里看出來(lái)的?
師:小老鼠是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?
幼:我去請(qǐng)獵人來(lái),把狐貍打死。
師:哦,你就是獵人,那你來(lái)試試。(幼兒舉槍瞄準(zhǔn),教師表演狐貍被打中的樣子。) 幼:讓小老鼠去請(qǐng)大象伯伯,大象伯伯用它的長(zhǎng)鼻子把狐貍卷起來(lái)扔進(jìn)河里。
師:那大象伯伯是怎么卷的呢?你來(lái)表演一下。
幼:小老鼠可以從地上抓一把沙子,扔到狐貍的眼睛里,狐貍就看不見(jiàn)了,小老鼠就趕緊逃跑。 師:這個(gè)辦法也不錯(cuò)。
師:小老鼠究竟有沒(méi)有被會(huì)理吃掉呢?最后狐貍又怎么樣了?
三、完整欣賞
師:小老鼠來(lái)到奶奶家,把西瓜切成一片片的給奶奶吃。為了感謝大家的幫助,它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧,它來(lái)了!(大班幼兒扮演的小老虎分西瓜給孩子們吃,邊分邊說(shuō)一些感謝的話) 幼兒邊品嘗邊說(shuō):“謝謝小老鼠。”活動(dòng)結(jié)束。
蔣玲丹 20xx年3月13日
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