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小班美術(shù)扇子搖搖教案

時間:2023-02-16 14:31:55 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)扇子搖搖教案4篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)扇子搖搖教案,歡迎大家分享。

小班美術(shù)扇子搖搖教案4篇

小班美術(shù)扇子搖搖教案1

  目標

  1、根據(jù)各自的意愿和方法制作不同的扇面。

  2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。

  準備

  1、每人自帶扇子一把。

  2、用各種廢舊彩紙、報紙等裁成正方形、圓形、三角形或不規(guī)則圖形(大致為16開大。,用來制作扇柄的小棒人手一份,繩子、雙面膠、剪刀若干。

  過程

  1、各種各樣的扇子。

 。1)請幼兒介紹自己帶來的扇子是什么顏色、什么形狀的。

 。2)聞一聞自己的扇子香嗎?它是用什么東西做成的?

 。3)搖一搖自己的扇子,感覺到了什么?

  2、做把扇子。

  (1)教師介紹材料。你想做一把什么樣的扇子?

 。2)根據(jù)個別幼兒的想法,教師先制作一把扇子。完成作品后,請個別幼兒試一試。

  (3)教師提供小棒,每個幼兒選擇自己喜歡的紙張,嘗試用折疊或撕貼的.方法來制作扇子,并適當進行裝飾。

 。4)在制作過程中幼兒可嘗試搖動扇子,驗證扇子的質(zhì)量,并作局部調(diào)整。

  3、扇子搖搖。

 。1)制作完扇子后,幼兒間互相扇一扇,說一說有什么感覺。

  (2)幼兒互相欣賞作品,說一說扇子的制作方法,教師一一為幼兒的作品簽上姓名。

小班美術(shù)扇子搖搖教案2

  活動目標:

  1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

  2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達自己的'想法。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準備:

  1、背景音樂

  2、白紙若干張,顏料、紙團、分類盒等。

  活動過程:

  1、《濟公》律動。

  (1)提問:濟公的樣子?手里拿著破扇子。

  (2)出示白紙扇面。

  指導語:今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧!

  2、認識制作材料,推測制作方法。

  認識材料:出示報紙和范例。

  指導語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

  教師總結(jié):用報紙揉成團,蘸顏色印上去。

  3、幼兒操作,教師巡回指導。

  提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當給予幫助。

  4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

  反思:

  總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小班美術(shù)扇子搖搖教案3

  活動目標:

  1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。

  2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗涼快的感覺。

  活動準備:

  1、布置環(huán)境"扇子王國"

  2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠

  3、輕松的背景音樂

  活動過程:

  一、參觀"扇子王國"。

  1、"今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂,那兒有很多漂亮的扇子,你們愿意和我一起去看看?"幼兒有序地參觀"扇子王國",教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。

  2、"我們看了那么多漂亮的扇子,誰愿意來做我的好朋友,跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?"幼兒就座

  3、師幼討論:

  (1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?

  (2)"寶寶們動動腦筋,扇子可以用來做什么呢?"教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。

  4、小結(jié):"扇子王國"的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!

  二、做扇子。

  1、教師介紹材料和制作方法。

  (1)師介紹扇面、扇柄。

  "寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?"請1―2名幼兒到前面來演示。

  (2)師演示制作扇子的`過程:

  小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!

  2、裝飾扇面。

  (1)"看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有,一點都不漂亮,跟"扇子王國"的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?"幼兒討論。

  (2)介紹裝飾扇面的材料。

  "我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。"師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點,用膠水粘到扇子上。

  3、幼兒分組操作,教師巡視,個別指導。

  4、評價:請幼兒說說你是怎么打扮扇子的,師給予肯定表揚。

  活動反思:

  通過討論、欣賞、操作、交流等活動,讓幼兒走進了扇子的世界,認識了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來的習習涼風,從中也獲得了更深刻的教育;顒又杏變和ㄟ^欣賞不同的扇子和圖片,充滿動手制作的欲望,在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣,活動中訓練了幼兒的觀察力,提高了幼兒的動手操作能力,同伴間的相互交流能力也有所提高。

小班美術(shù)扇子搖搖教案4

  活動目標:

  根據(jù)已有經(jīng)驗裝飾扇面,并初步嘗試用顏料大面積涂色;顒訙蕚洌

  1、各種形狀白色扇面,扇把數(shù)根。

  2、黃、藍、綠三色顏料,油畫棒。

  3、反穿衣、擦手毛巾。

  活動過程:

  一、想想說說

  1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天讓你感覺怎么樣?

  2、夏天真熱呀,有什么辦法可以讓自己涼快起來?

  3、教師小結(jié):風扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),就有風了,能使自己涼快。

  太陽傘、小涼帽能遮住太陽使自己涼快。

  扇子搖一搖,就有風了,也可以使自己涼快起來。

  4、小朋友說了好多讓自己涼快起來的方法,你們覺得什么方法是最方便的?為什么?(扇子,因為他很小,不用電,可以隨身攜帶)

  5、出示個別幼兒帶來的有特色的扇子,說說自己最喜歡哪一把?它和其他扇子比有什么不一樣的地方?(引導幼兒觀察扇子的形狀、氣味、花色,知道有花的地方叫她扇面,下面用手拿的地方叫它扇把)

  二、畫扇子

  1、師:你們帶來的扇子真漂亮,我也帶了一把,一起看看。(出示老師制作好的扇子)好看嗎?哪里好看?你們想不想也自己做一把好看的扇子?圓圓老師來教你們。

  2、出示白扇面:扇面是白色的,我們先來打扮一下。(添畫小花、小草、太陽)扇面變漂亮了嗎?我們把它變得更漂亮好嗎?看看圓圓老師請誰來幫忙?

  3、出示顏料和排筆:原來是顏料和排筆啊?纯此鼈兪窃趺磶兔Φ,“拿起筆,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”(提示:刷的長、沒有白洞洞)看看扇面變得怎么樣啦?(老師示范一半)看看圓圓老師的手和衣服有沒有弄臟?你們也要小心不要碰到畫好的'扇面,如果弄臟了請用小毛巾擦一擦。

  4、誰想上來試一試?“拿起筆,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手幫助他。(請兩個孩子接力完成)完成啦,檢查一下,看看有沒有白洞洞。(他也很棒沒有把顏料弄到衣服上)

  5、扇面打扮好了,等顏料干了之后,把扇面背后的雙面膠撕下來,然后裝上扇把。扇子做好了。扇一扇,真涼快呀。

  6、現(xiàn)在就試試自己做一把扇子吧。

  三、幼兒操作

  聽清楚要求:挑一個自己喜歡的扇面,先用油畫棒畫出不同的圖案,然后到后面的桌子上用顏料涂上底色。

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