【必備】小班美術(shù)教案范文集合8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
漂亮的顏色(美術(shù))
一.設(shè)計(jì)意圖:
漂亮的顏色往往對(duì)幼兒有很大的吸引力,并給幼兒以美的享受。我班幼兒對(duì)顏色特別敏感,每次看到新鮮事物,他們首先注意的是這一事物的顏色。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們開展了“多彩的世界”主題活動(dòng)。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,通過小蠟筆帶領(lǐng)小動(dòng)物去周游世界,看不同地方不同顏色的自然景物,讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)幾種常見的顏色,感受各種顏色的美,體驗(yàn)多彩的世界。同時(shí),讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力。
二.預(yù)設(shè)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的美。
2.能大膽的想象,并用較連貫的語言表述。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)過繡球花、烏鴉、鯨魚。
2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機(jī)、故事錄音、錄音機(jī)。
四.活動(dòng)過程:
、鍖(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。
師:今天,老師請(qǐng)來了幾位小客人,你們看是誰?
1.展示圖片㈠,提問:
你們喜歡哪位小客人呢?為什么?
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?
3.我們來聽聽小動(dòng)物是怎么說的?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎?
師:可是小蠟筆聽了很不服氣,他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡),小朋友們想不想跟小動(dòng)物一起去呢?
、胬斫夤适聝(nèi)容,感受各種顏色的美。
1.在猜猜、看看、聽聽中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。
、倌銈儾虏戮G蠟筆會(huì)帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么?
師:我們來看看小朋友猜的.對(duì)不對(duì)?(展示圖片㈢)
、诮酉聛碚l會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒兀?/p>
師:我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動(dòng)物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會(huì)帶小動(dòng)物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音)
提問:他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片㈣)
、圻有誰會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍(lán)蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈤)
④接下來還有誰會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈥)
、菪『谑、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界,他們知道了哪些漂亮的顏色?小動(dòng)物們終
于
知道了這么多漂亮的顏色,原來,世界是這樣的五彩繽紛,他們又會(huì)去干什么呢?
師:讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽邊看電視,提問:
、傩『谑蟆⑿『谛、小烏鴉又去干什么了?
②他們又會(huì)找到哪些新顏色呢?
師:小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找,然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊游》音樂,師帶幼兒出活動(dòng)室)
、缪由旎顒(dòng):繪畫“漂亮的顏色”
帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看,尋找自己喜歡的顏色,讓他們?cè)诖笞匀焕锔兄嗟纳。鼓?lì)幼
兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來,并用語言表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺。
小班美術(shù)教案 篇2
全班活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用剪貼的方法大膽地為蝴蝶的翅膀進(jìn)行裝飾。
2、在情景式的游戲活動(dòng)中發(fā)展綜合能力。
3、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、花蝴蝶頭飾一個(gè)。
2、大蝴蝶五個(gè),貼在展示板上,放于教室四周。
3、剪刀,彩條,小簍子每人一份,放于教室四周。
4、紅、黃、綠彩紙,圓形、方形、三角形彩紙。
★玩法說明:
(一)扮演角色,在音樂游戲中參與活動(dòng),產(chǎn)生興趣。
1、跟著"蝴蝶姐姐"隨音樂入室。
2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下來。
(二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情景游戲,激發(fā)幼兒的想象。
(1)"今天蝴蝶姐姐真高興,小朋友們你們說今天的蝴蝶姐姐漂亮嗎?"(不漂亮,因?yàn)榻憬愕某岚蚴前咨,彩色的蝴蝶才漂?)(2)教師出示彩條做翅膀打扮自己。"現(xiàn)在姐姐漂亮了嗎?姐姐的翅膀是什么做的呀"(彩條寶寶)(3)彩條寶寶把舞跳和彩條寶寶打招呼:小朋友好!(彩條寶寶好) 這些彩條還會(huì)跳舞呢,看!
"他們跳舞啦!跳啊跳,跳到頭上,像什么?"(豬耳朵、頭發(fā)……)"跳啊跳,跳到下巴上,像什么?"(胡子……)"跳啊跳,跳到腰上,像什么?"(衣服、腰帶……)2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)使用剪刀(1)"彩條寶寶說小朋友好聰明喲!想一想它可以變成……,它還可以變成花片片,怎么變呢?"(2)"可以撕,也可以請(qǐng)剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……"幼兒用小手跟著老師學(xué)一學(xué)。
(3)"請(qǐng)小朋友們也撿一些彩條寶寶,把它們變成花片片吧"3、在爬一爬,找一找的游戲中,發(fā)展綜合能力。
(1)"小朋友們,把彩片片放到簍子里,拿著簍子快到姐姐這兒來!""你一簍子,我一簍子,就變成許多了!"(2)"小朋友們,快來,花片片要跳舞啦。"教師準(zhǔn)備好的圖形片片向教室空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。
(3)"爬一爬,找一找"爬一爬,找一找,找到藍(lán)色的片片給姐姐看一看!紅色的、黃色的爬一爬,找一找,快!找到和我一樣的片片!
(三)用穿彩衣的游戲,掌握貼的.方法。
1、"誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦,原來是蝴蝶寶寶在哭!"和孩子一起問一問,"蝴蝶寶寶,你為什么哭呀?" (我彩色的翅膀丟了)2、"蝴蝶寶寶哭了,怎么辦呢?"幼兒為蝴蝶寶寶想各種辦法。
3、"那好吧,就按小朋友說的辦法,用彩片片為蝴蝶寶寶穿彩衣吧,這兒有好幾個(gè)蝴蝶寶寶,你們自由結(jié)組隨便選擇一個(gè)蝴蝶寶寶,可以用地上的彩片片,也可用你剛才剪的花片片,也可將彩條寶寶直接貼上去!" 幼兒為蝴蝶寶寶穿彩衣,邊貼邊說"蝴蝶寶寶,我給你穿什么樣的衣服"。
(四)在與蝴蝶寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。
1、"問一問,蝴蝶寶寶滿意嗎,你們的新衣服漂亮嗎?"幼兒摸摸蝴蝶寶寶,和蝴蝶寶寶對(duì)話。
2、"蝴蝶寶寶好高興,它要和我們一起跳舞,讓我們和它一起盡情的跳吧!"在《蝴蝶花》的音樂中,和"蝴蝶姐姐"一起跳舞結(jié)束游戲。
★游戲注意事項(xiàng):游戲中幼兒使用剪刀時(shí)應(yīng)注意安全;活動(dòng)室布置應(yīng)干凈、寬敞;活動(dòng)中使用的物品應(yīng)該準(zhǔn)備充分;活動(dòng)中要維持好秩序,照顧到全體幼兒。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意隨著音樂的變化想象創(chuàng)編小老鼠的動(dòng)作。
2、喜歡和老師、同伴一起游戲,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老鼠新家的創(chuàng)設(shè)2、音樂活動(dòng)重難點(diǎn):想象創(chuàng)編小老鼠的動(dòng)作,隨著音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)流程:
律動(dòng)導(dǎo)入--聽音樂想象、創(chuàng)編小老鼠的動(dòng)作--游戲《小老鼠和大花貓》--歌表演《小老鼠》
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)導(dǎo)入1、今天,我是鼠媽媽,你們來做我的鼠寶寶,好不好?寶寶們,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,今天我們要搬新家啦!你們高興嗎?瞧,我們的新家就在那兒呢?讓我們一起出發(fā)吧!(放律動(dòng)音樂)2、我們的新家到了,讓我們一起進(jìn)去參觀一下吧!(你們看,新家里有我們?nèi)腋,還有我們心愛的玩具,你們喜歡嗎?)3、請(qǐng)鼠寶寶們坐下來休息一下,媽媽給鼠寶寶們聽一段好聽的音樂吧!(音樂一)(第一遍)二、感受快節(jié)奏音樂,想象、創(chuàng)編小老鼠的動(dòng)作1、聽了這么好聽的音樂,鼠寶寶們最想做什么事呀?(吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懶腰、跳舞。。。。。)2、我們跟著音樂做你喜歡做的事(第二遍)3、觀察后提問:小老鼠××(3-4位幼兒),你剛剛在干什么呀?做給大家看看,我們一起來學(xué)一學(xué)(其余幼兒模仿)4、小老鼠的本領(lǐng)真大,這次媽媽要看啦,哪只小老鼠走路時(shí)是輕輕的,沒有撞到鼠弟弟和鼠妹妹們,好不好?(第三遍)小結(jié):聽了好聽的音樂,做了那么多有趣的事情,我們大家在一起真開心!
三、感受慢節(jié)奏音樂1、播放音樂二,聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?哪里不一樣?
2、好像誰要來了?(貓)3、那我們?cè)撛趺崔k呀?(躲起來不動(dòng))再次提示:貓來了,可以動(dòng)嗎?千萬不要?jiǎng),不然的話,?huì)被(大花貓抓住抓住的),知道嗎?
4、在大花貓沒來之前,讓我們先練一練本領(lǐng)。(完整練習(xí))5、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提出(不要躲在一起,要分開一點(diǎn),不然的話很容易被大花貓發(fā)現(xiàn)的)并再次完整練習(xí)。
5、請(qǐng)周老師扮演大花貓,游戲完整練習(xí)。
四、音樂游戲《小老鼠》
今天鼠寶寶們本領(lǐng)真大,一個(gè)也沒有被大花貓抓到,讓我們一起慶祝一下吧!歌表演《小老鼠》
課后反思:
整個(gè)活動(dòng)還是比較完整的,由開始的音樂律動(dòng),中間的.新授,和最后的歌表演,各環(huán)節(jié)的目標(biāo)指向比較明確,層次也比較清晰。
能夠給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較溫馨、寬松的音樂游戲情境。
教師的上課狀態(tài)比較飽滿,能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)結(jié)束前的歌表演《小老鼠》,是老師根據(jù)活動(dòng)需要進(jìn)行了對(duì)《小豬》進(jìn)行創(chuàng)編,效果很不錯(cuò)。
不足:活動(dòng)中,教師靠得太前,把應(yīng)該小朋友說得都說完了,例:在完整游戲前,師讓幼兒說說聽到快音樂時(shí)可以做各種開心的事,聽到慢音樂時(shí)要躲起來,可是老師顯得太急了,把游戲規(guī)則自己重審了一遍。
教師的緊張導(dǎo)致在最后歌表演時(shí)把樂譜彈錯(cuò)了。
在聽第二段音樂前,老師沒有把要求說清楚,應(yīng)該讓孩子說說兩段音樂的不同之處,這樣對(duì)后面的音樂游戲有幫助。
小班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試用水墨畫竹子,學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫出竹葉、竹竿。
2、收集各種竹制品,在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)竹林已有一定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子,擺在活動(dòng)室讓幼兒觀察。
2、準(zhǔn)備國畫工具材料:宣紙或毛邊紙、毛筆、國畫顏料。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒用各種感官來感知竹子:“竹子是什么樣的`?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家!
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動(dòng)室的《春竹圖》國畫,激發(fā)幼兒嘗試畫國畫的興趣,并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫。
3、教師介紹國畫材料的使用方法,示范如何使用筆、顏料,要注意什么事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,畫出自己喜歡的竹子。
活動(dòng)延伸:
讓家長和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。
小班美術(shù)教案 篇5
小班教案《熊貓》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步掌握粘貼五官的正確部位,學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及對(duì)美工活動(dòng)的興趣,快來看看幼兒園小班《熊貓》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。
2、初步掌握粘貼五官的正確部位。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、熊貓范例每組一只。
2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。
活動(dòng)過程:
一、出示范例,引起興趣。
1、 語言引起興趣:我們教室外面的動(dòng)物樂園里已經(jīng)有哪些小動(dòng)物了?有一種動(dòng)物它最愛吃竹子了,你們知道它是什么動(dòng)物嗎?你們想不想用紙做一只熊貓?
2、 欣賞觀察熊貓,師生共同講述觀察的情況。
A:熊貓的身體是用什么形狀做成的?(取一根長紙條,用細(xì)細(xì)的`管子從紙條的一端開始卷起來,然后放開,就卷成熊貓的身體)
B:熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(重點(diǎn)要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)
C:提問:看了桌子上的熊貓,你認(rèn)為哪些地方是你不會(huì)做的,可以告訴我們大家,我們一起來想想辦法?
。ㄖ攸c(diǎn)示范眼睛的粘貼次序,藍(lán)白黑)
二、制作熊貓。
1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。
2、提醒幼兒正確掌握眼睛的粘貼次序。
3、教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。
三、交流分享作品。
通過提問讓幼兒講述自己制作熊貓的過程。
如:剛才你在做“熊貓”的時(shí)候,有沒有遇到困難?是怎樣解決的?
。ㄓ變赫f說剛才遇到的困難,教師或同伴給予解答。如,請(qǐng)完成熊貓制作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)
活動(dòng)反思:
在日;顒(dòng)中,可以引導(dǎo)幼兒用此方法制作各種小動(dòng)物,并應(yīng)用于各游戲活動(dòng)中。如:進(jìn)行探索活動(dòng),用磁鐵使熊貓動(dòng)起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動(dòng)物,加深幼兒對(duì)故事的記憶和理解);用于教室的環(huán)境布置(讓孩子參與環(huán)境布置,體驗(yàn)成功的快樂)。
小百科:大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”,世界自然基金會(huì)的形象大使,是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感受顏料和報(bào)紙的繪畫效果。
2 . 用正確的方法拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。
3.激發(fā)幼兒幫助別人的欲望,體驗(yàn)用顏料、報(bào)紙作畫的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。
活動(dòng)難點(diǎn):
用正確的方法拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
6張樹干圖、繪畫完成圖、春天沒樹葉圖、每組深綠、淺綠兩種顏料、人手一個(gè)大紙球一個(gè)小紙球、抹布每組一條、展板。
教學(xué)過程:
一、出示羊村以前春天的圖片,引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容,感受春天的畫面。
師:小朋友們,這是什么地方呀?(羊村)這是羊村以前的照片,你們知道這是在什么季節(jié)拍的嗎?(春天)你是怎么看出來的'呀?(有紅紅的花、青青的草、綠綠的樹)
二、出示今年羊村春天的圖片,引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容。
1.師:可是今年的春天可有點(diǎn)不太一樣,(出示樹上沒長樹葉的春天圖),你發(fā)現(xiàn)哪里不一樣了嗎?(樹上沒有葉子)
2.師:對(duì)啊,春天到了,羊村里的小草都長出來了,小花也開了,可是樹都還沒有長出樹葉。這是怎么回事呢?原來都是灰太狼搞的鬼,他一直拿望遠(yuǎn)鏡偷偷觀察著羊村的動(dòng)靜,可是春天來了,樹葉都長出來了,灰太狼就望不到了羊村里面了,他乘著半夜大家都在睡覺的時(shí)候,偷偷地溜進(jìn)羊村,給大樹小樹喝了一種藥水,結(jié)果呀,第二天起來,樹葉全部掉光了!這可怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)想法)
三、講解操作方法,教師示范。
1 . 師:村長想了3天3頁終于也研制出了一種讓樹葉快速長出的神奇藥水,他馬上把羊村的羊羊們都召集起來,把使用神奇藥水的方法教給大家。他說:“要想讓樹葉快速長出,必須用上兩種顏色的藥水,一種是深綠色,一種是淺綠色,再用上兩種大小的紙球,一個(gè)大紙球、一個(gè)小紙球,用大紙球沾上深綠色藥水,找到樹枝,用力按上去”。 (村長口氣)“葉子長出音效”
師:瞧,一片又大又綠的葉子長出來了。我們也來試試。(教師帶領(lǐng)幼兒再次嘗試一次)師:哇,又一片葉子長出來了!叭~子長出音效”
2 . 村長還說:“要想讓樹葉長得更密更多,除了用大球沾上深綠色之外,還必須用小球沾上淺綠色,哪個(gè)小朋友愿意來試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái))
3 . 師:哇,用了這種淺綠色的藥水長出了什么樣子的葉子呀?(小的淺綠色的葉子)那我再來多試幾次?(教師連續(xù)按壓樹葉,同時(shí)播放連續(xù)長葉子的音效)
提醒一片樹葉空一點(diǎn)點(diǎn)再長另一片樹葉,空隙不能太大,否則灰太狼會(huì)偷看到的。
四、幼兒按組合作操作,教師巡回指導(dǎo)。(音樂背景)
師:羊羊們,讓樹葉快速長出的方法你們都學(xué)會(huì)了嗎?這是喜羊羊和美羊羊幫助長出樹葉的小樹,瞧!樹葉有多、空隙又小,可真茂密呀!可是羊村還有好多小樹需要我們幫忙呢,你們?cè)敢庖黄饋韼蛶脱虼鍐幔?(常規(guī)提醒)快結(jié)束時(shí)提醒把球放回籃子。
五、展示幼兒作品。
師:現(xiàn)在羊村的大樹小樹都長滿了樹葉,真是多虧了我們小朋友的幫忙,(對(duì)空隙大的當(dāng)場做填充)大灰狼的望遠(yuǎn)鏡就再也不能偷看羊村里的動(dòng)靜了,真開心呀,我們一起來和羊羊們唱個(gè)歌跳個(gè)舞慶祝一下吧!
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞繪本故事,感受故事中小老虎的聰明和懂事。
2、學(xué)習(xí)從左到右、從上到下畫橫豎線,并使之交叉成方格子的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一張畫有老虎外形的`操作紙
2、PPT。
活動(dòng)過程:
一、繪本導(dǎo)入(播放ppt)。
1、這是只怎樣的小老虎?小老虎身上沒有花紋,怎么辦呀?
2、瞧,這兩位是誰呀?爸爸想畫什么樣的花紋呢?媽媽呢?
3、說著說著發(fā)生了什么事?爸爸說什么?媽媽說什么?
4、小老虎心里怎么樣?我們來幫小老虎想個(gè)好辦法,好嗎?
5、第二天,爸爸媽媽看到小老虎時(shí)都驚訝的瞪大了眼睛!為什么呀?小老虎變成了什么樣子了?(特寫鏡頭)
6、現(xiàn)在爸爸媽媽還吵架嗎?為什么?
7、小結(jié):原來小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上,腿上都畫上了爸爸的豎條條,媽媽的橫條條,變成了一只漂亮的方格子老虎。
二、畫方格子老虎。
1、教師示范。
2、幼兒操作,教師適時(shí)指導(dǎo)。
3、鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽作畫,并幫助他們完成。
三、講評(píng)。
1、將幼兒作品貼在黑板上。
2、虎爸爸虎媽媽喜歡哪一只小老虎?
延伸活動(dòng):
集體欣賞繪本。
師:我們一起來欣賞這個(gè)《方格子老虎》的故事吧!
小班美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目的:
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線
教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒作畫工具,教師范畫
教學(xué)過程:
一、引出課題
師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng):樹葉貼畫
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的`語言表述,并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。
2. 自然融入情境,樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 利用散步活動(dòng),采集和撿拾落葉。
2. 創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。
3. 自制兩棵樹。
4. 粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)
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