【精選】小班美術(shù)教案范文集錦8篇
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標
1、喜歡并大膽參與粘貼活動,感受粘貼活動的樂趣。
2、能自己動手,運用抓、灑、按等方法進行美工活動。(重難點)
活動準備
1、染成紅黃綠三種顏色的米,稻谷
2、貼好雙面膠的蝸牛,示范用的蝸牛
活動過程
(一)小蝸牛來作客
1、小三班要來一群小客人呢,我們猜一猜是誰呢?
講述謎語:沒有手,沒有腳,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進房里頭。
2、幼兒猜測
3、我們來看看是不是小蝸牛呀?
4、出示兩只小蝸牛(一只裝飾好的,一只沒有裝飾),進行比較,激發(fā)裝飾的興趣
(二)操作活動
1、小蝸牛的第一次變身
出示米
這是什么?什么顏色的'?
教師示范,講清楚如何變身,重點講抓少點,灑均勻,用力按
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、集中,發(fā)現(xiàn)情況,解決問題
4、請幼兒示范蝸牛的第二次變身,重點要灑均勻
5、幼兒第二次操作
(三)展示
1、帶領(lǐng)幼兒集體欣賞作品
2、發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)缺點,表揚好的作品
(四)活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
小班美術(shù)教案 篇2
活動名稱:
笑臉餅干
活動目標:
知道笑臉能帶給別人快樂,并愿意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅干,并體驗活動的樂趣。
活動準備:
笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
活動過程:
談話導(dǎo)入
師:“寶寶們,今天來了這么多的客人老師跟我們一起上課,你們開心嗎?”(開心)談話讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情,萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。
“我想永遠都看到寶寶們的笑臉,那我就可以永遠都這么開心了,寶寶們,愿意把你們的笑臉借給我嗎?”
“借了這么多的笑臉了,那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了,變變變,笑臉都跑到哪里去了?對,笑臉都跑到餅干上去了,變成笑臉餅干了,你們喜歡吃餅干嗎?為什么?想不想自己動手做餅干?”
制作餅干
1、橡皮泥準備好了,說說怎樣做成餅干?幼兒交流制作餅干的.方法,請一個幼兒示范。
2、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習:“餅干餅干圓圓,餅干餅干甜甜,團一團,壓一壓,我們的餅干做好了!”
3、請幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導(dǎo)并講評幼兒制作的情況。
學(xué)做笑臉
1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么?交流怎樣制作笑臉餅干?
2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,請幼兒制作笑臉餅干。
3、幼兒制作笑臉餅干,教師巡回指導(dǎo)。
互相觀看作品并講評。
1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干,做得最好。老師給與適當點評。
2、討論最想把笑臉傳給誰,帶幼兒一起傳遞笑臉,活動結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋,對于中班孩子年齡較小,動手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。
活動目標:
1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。
2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗成功的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1、ppt課件
2、布置一個冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等
活動過程:
1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。
師:在夏天熱的時候,小朋友們你們最喜歡吃什么?
師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?
2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋
師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)
師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?
這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?
3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評
教師小結(jié):
今天我們一起做了一件非常有意義的`事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?
活動延伸
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。
活動反思
在孩子的操作中,他們非常的認真、仔細,也許是第一次手工活動,一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動,我想在以后的活動中,要多選擇一些類似活動,這樣不僅符合他們的年齡特點,而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習慣。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1.學(xué)習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。
2.訓(xùn)練幼兒細致的觀察力。
3.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。
活動準備:
1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。
2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。
活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:
。1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中
是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細細長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。
。2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學(xué)小蝌蚪游泳。
小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。
2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。
。1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。
。2)請畫的好的.幼兒到前面畫一畫。
。3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。
。4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。
A注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長。
D大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。
3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
4.活動延伸:
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲
小班美術(shù)教案 篇5
制作意圖:
小班幼兒小肌肉動作發(fā)展不靈活,手眼協(xié)調(diào)能力差,他們對顏色及常見圖形有了一定的認識,但還不能按某一特征進行分類(如按顏色、形狀)及按一定規(guī)律進行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力,制作了此游戲材料。
教育價值:
1、發(fā)展小肌肉動作的靈活性,提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。
2、能按顏色、形狀進行分類。
3、提高觀察能力,能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進行排序。
選用材料:大可樂瓶,呢絨繩,紅、綠、藍色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板,及時帖,大透明膠條,皺紋紙。
制作方法:
1、兩個大可樂瓶剪去瓶口,把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上,然后瓶身用及時帖裝飾好,在瓶身的上半部分粘好五官,在瓶身的'下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙,最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。
2、紅、綠、藍色踏踏迷,紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形,用打孔機打好孔。
適用年齡:小班室內(nèi)活動
操作方法:
1、能力弱的幼兒按圖形,不分顏色進行穿接。
2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。
3、能力強的幼兒在完成以上的操作后,教師引導(dǎo)他們按一定的順序進行穿接。(如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等)
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
2.能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙條、紙塊進行粘貼造型。
3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
教學(xué)重難點:
能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
能較大膽合理地進行粘貼造型。
教學(xué)準備:
1.對衣服的圖案、色彩有一定了解。
2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個,彩色紙若干,糨糊,抹布每人1塊。
3.范例1張。
4.課件、筆記本電腦、電視機。
教學(xué)方法與手段:
示范法、練習法。
教學(xué)過程:
一、 播放課件,興趣導(dǎo)入
“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片
師:“咦,哪里傳來的哭聲,原來是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”
“小兔子悄悄的告訴我,因為她沒有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的'衣參加時裝表演秀啊!”
二、請幼兒觀察漂亮衣服,感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。
師:“小朋友們,你們覺得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“
“今天老師帶來了一些漂亮的衣服,我們一起來看一看!
“你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進行講述。)
小結(jié); 因為這些衣服上面有美麗的花朵,許多的圖形,還有很多小動物,五顏六色的,所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮,你們愿意嗎?(愿意)“
三、教師講解示范
(一)出示彩色紙
師:看看我們這里有許多漂亮的紙,我們來幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎么做的,用你的食指跟拇指捏著紙,一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對孔雀前后撕,撕成條條細又長,撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動作)
(二)出示糨糊
師:“看看這個小盤子里有糨糊,用來粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子里粘一點點糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動作)
(三)教師示范貼畫
撕一塊弄點糨糊,強調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,(強調(diào)只能貼在小兔身上)。
總結(jié):“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現(xiàn)在請你們來幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”
四、 幼兒操作
幼兒操作教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒將紙條按一定的順序貼,并注意顏色的搭配。
五、請幼兒把作品貼到時裝表演背景中,互相欣賞。
師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時裝表演吧!”
活動反思:
對此活動產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考
小班美術(shù)教案 篇7
目標:1.初步學(xué)習向一個方向來回涂色。
2.會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。
準備:教師示范用水果輪廓圖。
過程:1.引起幼兒涂色的興趣。教師出示水果輪廓圖。
提問:這是什么?說說應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的.衣服?
2.示范涂色。涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。3.練習涂色。鼓勵幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回涂色,涂滿、涂勻。4.相互欣賞作品。
建議:1.在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。2.幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室。
評價:1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標:
1、認識直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
2、能大膽畫出各種線條、
活動準備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙、
活動過程:
一、預(yù)熱階段:
老師出示線條圖片
提問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二、圖形刺激
1、老師示范直線的畫法
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮、
老師示范曲折線的'畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3、老師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒、
4老師示范螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵幼兒大膽繪畫
2、在老師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
3、在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正
四、作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄
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