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大班美術(shù)教案

時間:2023-07-21 12:44:10 美術(shù)教案 我要投稿

(熱)大班美術(shù)教案10篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)大班美術(shù)教案10篇

大班美術(shù)教案 篇1

  【活動目標】

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  【活動準備】

  1、圖片:油菜花

  2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

  二、展開

  1、觀察油菜花的外形。

  (1)觀察花的外形

  --仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?

  --油菜花的顏色是什么樣的?

  --油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

 。2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

  (幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。)

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

 。3)觀察枝干及菜葉。

  --油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  --油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  2、幼兒繪畫。

  教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?

  幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  3、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  三、結(jié)束

  教師小結(jié),表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

  【活動反思】

  在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的.樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1.欣賞繪本《兔子先生去散步》,了解其作畫手法。

  2.能用多種工具、材料嘗試,大膽表現(xiàn)兔子先生去散步的情景。

  3.喜歡進行美術(shù)活動,愿意和同伴交流分享。

  活動準備:

  1.幼兒閱讀過繪本《兔子先生去散步》。

  2.顏料、紙筆(鉛筆、水彩筆、水粉筆)、抹布等。

  3.課件。

  活動過程:

  (一)出示課件,引出課題。

  教師:小朋友們,我們讀過繪本《兔子先生去散步》,兔子先生可愛嗎?那你們知道這只可愛的兔子先生是怎么畫出來的嗎?

 。ǘ┎聹y示范,了解作畫手法。

  1.猜測交流。

  教師:你認為兔子先生是怎樣畫出來的?請小朋友相互說說。

  2.示范講解。

  3.教師。

  教師:原來兔子先生,并不是用白色顏料畫出來的,而是以其他顏料涂在白紙上,把兔子先生的樣子"圍"出來的,再點上小小的紅眼睛,一條咖啡色的嘴巴,加上一條黑條紋的紅領(lǐng)帶。

 。ㄈ┬蕾p圖案,交代作畫要求。

  1.欣賞圖案。

  教師:你們還記得兔子先生散步時去過哪些地方?

  2.構(gòu)思作品。

  教師:請小朋友想一想,兔子先生可能還會去哪里散步,會遇到什么事情呢?

  3.交代要求。

 。ㄋ模┯變鹤鳟,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒想好再畫,幫助幼兒解決作畫中出現(xiàn)的'問題。

 。ㄎ澹┱褂[評析。

  教師:我們來欣賞一下大家創(chuàng)作的《兔子先生去散步》。

  活動延伸:

  家園活動:回家后可以和爸爸媽媽一起來畫一畫,除了兔子先生,你還可以畫畫其他的事物。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察,用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習在運用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上,初步體驗通過筆劃粗細,墨的干濕變化,表現(xiàn)出水墨的效果。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽下筆,發(fā)展幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

  4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  5、感受繪畫的`趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  重難點:

  用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

  運用濃墨淡墨。

  活動準備:

  黃瓜、西瓜實物,水墨畫范畫,宣紙,毛筆,墨汁,水彩顏料,洗筆盤,調(diào)色盤,報紙。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  --小朋友來猜一個謎語:一只圓圓的大皮球,幾條"蚯蚓"上面游,身上穿著綠衣衫,一刀切開見紅瓤。

  出示圖片。

  --今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習水墨畫的操作方法。

  運用濃墨、淡墨進行繪畫示范。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  --小朋友自己想一想,你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排?

  --可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜,涂上顏色,再把黃瓜畫的大一些,畫時要仔細,不能畫錯。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒運筆和用墨的技巧,鼓勵幼兒大膽下筆,不能用筆在紙上涂擦,以免宣紙擦毛或破損。

  4、評價作品,結(jié)束活動。

  鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

  小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

大班美術(shù)教案 篇4

  內(nèi)容與要求:

  1、了解長城是中國最具代表性的古建筑,是世界上最長的古建筑。

  2、加深對祖國大好河山的認識,萌發(fā)對祖國的自豪感

  材料與環(huán)境:

  1、有關(guān)長城的畫片。

  2、畫紙和筆。

  指導(dǎo)要點:

  一、感知交流

  ——師:小朋友們有沒有去過長城?(沒有)那你們有沒有在電視里看見過長城呢?(有或者沒有)那么我們一起來看看長城的圖片。

  ——師:我們一起來看看長城到底是什么樣子的。(請幼兒觀看長城的畫片和錄象)

  ——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山,跨過好多省市。在古代,中國人民為了抵御敵人的侵略,修筑了我們的萬里長城,它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲,也為我們是偉大的中國人而感到驕傲!

  二、繪畫表現(xiàn)

  ——師:今天我們就來畫一畫長城,我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時候也要像造長城一樣,先把一座座的`高山畫出來,然后我們沿著山頂一點點的下來。記住哦,長城可不可以畫在山的外面啊?(不能)畫在外面我們的長城就不牢固了,就會倒拉!

  幼兒自主繪畫表現(xiàn),教師巡回觀察,根據(jù)幼兒的能力進行對應(yīng)指導(dǎo)。

  三、展示分享

  請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點評。

  四、活動延伸

  在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城,教師予以指導(dǎo)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動目標

  1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習性。

  2、學(xué)會用撕彩紙,揉彩紙,制作出鯨魚。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準備

  報紙,A4紙,膠水

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。

  - 我是世界上最大的動物,我在海里生存,我的寶寶要吃母乳長大。

  - 我呼氣的時候會噴噴泉,我是誰呢?

  二、展開

  1、談?wù)匂L魚。.

  - 你見過鯨魚嗎?

  - 你在哪兒見到的鯨魚?

  - 看過鯨魚后你有什么感受?

  2、說說鯨魚的特征和習性。

  - 鯨魚在哪兒生存?

  -在水里生活的鯨魚是動物呢?還是魚呢?

  (鯨魚生子,母乳所以它是動物。)

  - 鯨魚有多大?

  (鯨魚的身子很大,是現(xiàn)存在地球上最大的動物。身長超過30m,胸鰭長達4m,剛剛出生的鯨魚寶寶也有7m長的。)

  - 所有的'鯨魚都是同一種類嗎?

  (鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨,有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。)

  - 鯨魚為什么會噴水呢?

  (因為鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸。)

  3、制作鯨魚并研究制作材料。

  - 如果想要制作出鯨魚需要哪些材料呢?

  - 用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢?

  4、用報紙和白紙制作鯨魚。

 、 把報紙和白紙(A4紙)撕好。

 、 按照紙的種類把紙分開。 (報紙和報紙放在一起。)

 、 把紙揉在一起。

 、 用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余部分用報紙粘上。

 、 粘紙的時候不要留出余白,緊密地粘好。

 、 用報紙表現(xiàn)出黑色的部分。 (鯨魚的背部上)

  三、結(jié)尾

  1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1.培養(yǎng)想象力,體驗快樂的情感。

  2.嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動,從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

  3.能自由設(shè)計畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫。

  活動準備:

  繪畫紙、水彩筆。

  活動過程:

  一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲"幾條魚"(歌曲附后)

  1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

  2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動。

  游戲玩法:幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動,并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。

  (評析:讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂,激發(fā)了他們對活動的興趣。)

  二、示范畫表情,引導(dǎo)幼兒互相討論

  1.孤單發(fā)愁時的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……),教師示范1-2種表現(xiàn)形式。

  2.快樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹,魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……),教師示范1~2種表現(xiàn)形式。

  (評析:教師根據(jù)孩子講述的表情動作進行示范,如同給孩子拍照片一樣具體實在,便于孩子接受。)

  三、交代要求,引發(fā)作畫欲望。

  師:小魚兒生活的地方非常美麗,都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景,把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來?梢酝怀鲂螒B(tài)各異的魚,絢麗多彩的背景?梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景,還可以表現(xiàn)整個游戲情景。

  (評析:幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗,又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗,教師對水中美麗背景的語言啟示進一步激發(fā)了孩子們的`創(chuàng)作欲望,為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)

  四、幼兒自由創(chuàng)作。

  教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵幼兒大膽想象,自由表現(xiàn)。

  五、幼兒互相介紹作品。

  (展示幼兒作品)再玩音樂游戲鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己喜愛的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

  (評析:活動首尾照應(yīng),無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn),教師都給予孩子充分的自由,注重了情緒情感的真實體驗。整個活動活而不亂,將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機結(jié)合起來,引導(dǎo)幼兒從動作和色彩中感知了美,創(chuàng)造了美。)

大班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1、學(xué)習表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

  2、能恰當?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例,表現(xiàn)出自行車的簡單外形,發(fā)展幼兒日常觀察能力。

  活動準備:

  1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。

  2、《快樂騎車游》的PPT。

  3、小自行車一輛。

  4、圖畫紙、彩色筆。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,欣賞PPT,引起幼兒興趣。

  小朋友,《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎?今天我這兒也有一輛自行車想看嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

  教師:請大家看一看,自行車是由哪幾個部分組成的,它們是什么形狀的`?人騎在車上上什么樣的?

  幼兒議論、回答,教師總結(jié):自行車的下部有兩個大大的圓輪子,中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起,前面輪子的上面是彎彎的龍頭,龍頭上還有鈴鐺,后面的輪子前上方是坐墊,后輪上面是書包架。

  請一幼兒示范騎車:人騎在自行車上是兩手握把手,坐在坐墊上,兩腳踩著腳踏,從側(cè)面看過去,只能看到騎自行車人的一部分。

  3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:我們畫時要先畫出自行車,接著畫騎在自行車上的人,畫完后,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

  幼兒作畫,教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據(jù)自行車的不同,啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

  4、評價作品,結(jié)束活動。

  布置主題墻飾《快樂騎車游》,請小朋友將自己的畫貼上去。

  教師:小朋友,我們找找哪一輛自行車最好看,最穩(wěn),騎上去不會倒?我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。

  幼兒評價作品,教師對好的作品加以表揚。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動目標:

  1、幼兒能大膽想象,創(chuàng)造性地繪畫出花的一家,并添畫出花的一家去哪里旅行。

  2、體驗情景式繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒大膽的繪畫表現(xiàn)力。

  活動準備:

  《花仙子之歌》的磁帶、輕音樂、作品展示背景、花的胸飾每人一個,彩色卡紙、記號筆人手一張。

  活動過程:

  一、聽《花仙子之歌》入活動室。

  1、"小朋友,你們喜歡花嗎?今天也讓我們成為一朵美麗的花兒,好嗎?"

  2、"來,花寶貝們,讓我們一起動起來吧!"

  二、出示花寶寶,談話引出課題。

  1、"我們都是美麗的花兒,瞧,這又是什么呢?"(原來是咱們家的花寶寶)

  2、"為什么說它是花寶寶而不是花爸爸或是花媽媽呢?"小結(jié):原來不同年齡的人他的臉部特征是不一樣的!今天我想講關(guān)于咱們花的一家的`故事。

  三、師生共同做畫《花的一家》

  在幾片大葉子上住著花寶寶的一家。一天早晨,天氣特別好,花寶寶一家出來曬太陽了;▽殞毶炝藗懶腰先出來了,瞧,他長得虎頭虎腦,兩只大眼睛好像會說話,再看他的嘴巴,真好玩,才長了兩顆牙呢!接著出來的是我們的花爸爸,花爸爸可是咱們家里的當家人,瞧,他長得特別的高大,威猛。濃眉大眼,還留著兩撇胡子。最后出來的是花媽媽,花媽媽是花的一家里面最愛漂亮的一個,你瞧她有著S形的身材,再看她的臉,柳葉眉,丹鳳眼,櫻桃小嘴,真美,花媽媽還特別時髦,今天特意去燙了個現(xiàn)在很流行的發(fā)型:大波浪。真漂亮。

  四、提問,發(fā)散幼兒思維。

  1、花寶寶家里都有哪些人?

  2、還會有誰?他們都有什么特征,表情怎樣?

  小結(jié):花寶寶有著幸福的一家,他們每天都在一起,相親相愛,不離不棄,永遠幸?鞓返卦谝黄。聽,它們正在聊天呢,聊什么呢?讓我們來聽一下、、、、、、哦,原來他們是商量著陪爺爺奶奶去旅行,因為爺爺奶奶為了咱們花的一家累了大半輩子,該是讓它們享享福的時候了!

  3、如果請你當導(dǎo)游,你會帶它們?nèi)ツ睦锫眯心,在那里又可以看見什么呢?/p>

  小結(jié):花寶寶有著幸福的一家,有時他們會去在山坡上看風景,有時它們?nèi)ゴ蠛_厱裉,有時他們會去在田野里吹吹風,不過不管去哪里,他們都會永遠幸?鞓返卦谝黄稹,F(xiàn)在請寶貝們將花的一家畫出來,用你的畫筆告訴我們花的一家里都有誰?打算去哪里旅行?怎么去?還能看見什么?

  五、創(chuàng)造性繪畫:花的一家。

  1、提出畫花的一家的要求,請幼兒將這花寶寶一家的故事畫下來。

  2、分步想象作畫:

  (1)你的花寶寶一家都有誰?是誰先出來的?表情怎樣?

  教師引導(dǎo)幼兒畫花寶寶家的各個成員,要求:畫出不同年齡人物的特征,臉大一些,表情豐富。

 。2)你的花寶寶一家會去哪里旅行呢?

  教師引導(dǎo)幼兒畫出背景。

  六、講評、展示。

  1、請幼兒介紹自己的作品。

  你帶著花寶寶的一家去哪旅行了,他們都看見了什么?

  七、聽《花仙子之歌》音樂出活動室。

  "在你們的作品中,我們都可以看到,花寶寶一家不管去哪里,他們都不分開,始終相親相愛,不離不棄。讓我們也像花寶寶的一家那樣永遠幸福,永遠開心吧!來,花寶貝們,優(yōu)美的音樂響起了,我們也跟著花的一家去外面旅行吧!

大班美術(shù)教案 篇9

  活動目標:

  1.學(xué)會進行版面的排版,學(xué)習用線條、粘畫、剪紙倆裝飾版面。

  2.了解報紙及一些廣告紙的'版面排版。

  3.體會合作的快樂,學(xué)會相互補充。

  活動準備:

  1.大紙若干,筆、粘畫,剪好的剪紙若干。

  2.電腦課件,手抄報若干。

  活動過程:

  1.幼兒欣賞電腦課件,老師選一作品進行詳細講解。

  老師:這張小報分幾部分?每一部分是什么形狀?

  老師;部分之間你最喜歡哪些?

  老師:如果你來設(shè)計一部分,你會把它變成什么樣子?用什么來裝飾版面。

  2.出示裝飾的材料,讓幼兒分解了解形狀,并且自己說說準備怎樣來排版。

  3.幼兒合作創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  4.展示作品。

大班美術(shù)教案 篇10

  活動目標

  1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

  2.向老人贈送自己的作品,體驗愛心交流的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備

  油畫棒、白紙。

  活動過程

  一、說一說。

  ――家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?

  ――你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?

  ――老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀大了,需要我們主動去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。

  二、畫一畫。

  ――送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個心愿。

  ――幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。

  三、送一送。

  ――啟發(fā)幼兒說說:準備把這張畫送給誰。

  ――幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的'老人或年老的親戚。

  活動建議

  1.直觀的繪畫表現(xiàn)形式能使幼兒進一步產(chǎn)生關(guān)心老人的愿望,幼兒能在贈送禮物的過程中真切地體驗老人接受禮物時的快樂心情。這種情感交流將產(chǎn)生良好的互動,使幼兒學(xué)會與老人交流。

  2.建議家長與幼兒交談,鼓勵幼兒為老人做些力所能及的事,從小事中體現(xiàn)關(guān)愛與體貼,如幫老人拿報紙、向老人問好、擁抱老人、給老人捶捶背等。將孩子的想法和愿望記錄下來并制成表格,督促幼兒每天堅持做到。

  活動反思

  本次美術(shù)活動,幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,運用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗了成功感和滿足感。

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