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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-10 09:24:39 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案(共9篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)教案(共9篇)

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

  2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件,夢(mèng)。

  2、幼兒作畫(huà)工具若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),出示畢加索的作品《夢(mèng)》,師生共同欣賞。

  師:有一個(gè)國(guó)家叫西班牙,那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索,今天,我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。

  二、通過(guò)賞析:引發(fā)感受和體驗(yàn)

  1、師:畫(huà)家畫(huà)了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢(mèng)》);

  生:畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢(mèng)呢?師:我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。

  2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫(huà)家把它畫(huà)得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)?生:暖洋洋的。

  3、師:阿姨正在做夢(mèng),我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生:夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。

  4、師:她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:炎熱的感覺(jué)。

  5、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺(jué)空氣很好,阿姨睡得很舒服。

  6、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景)生:她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊,藍(lán)色的海水,讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái),很涼爽。三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)小朋友,阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么?比如:她在陽(yáng)臺(tái)的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同,請(qǐng)你試試看,等會(huì)兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?

  三、過(guò)程指導(dǎo)

  1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。

  2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

  3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,涂畫(huà)背景。

  四、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。

  課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思

  一、設(shè)計(jì)思路

  封面以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》,供幼兒欣賞,感受《夢(mèng)》的意境。圖片三用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼,去掉人物的背景圖片四人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。圖片五人物置于頂層,插入沙漠背景,讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。圖片六人物置于頂層,插入綠色草地背景,讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。圖片七人物置于頂層,插入海邊背景,讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué)。圖片八出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七,供幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫(huà)背景。

  封底和封面背景相同,依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

  二、教學(xué)活動(dòng)反思

  本節(jié)課的目標(biāo)是名畫(huà)欣賞,畢加索的《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受;其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。 首先,設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的'過(guò)程中體驗(yàn)了美感,課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片,讓圖片活了起來(lái)。其次,名畫(huà)的背景采用蒙太奇式的切換,讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化,而引起的不同心理感受,這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形,名畫(huà)的色彩明亮、課件制作巧妙,在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。 在教師的引導(dǎo)下,孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫(huà),今后我將多設(shè)計(jì)想象畫(huà)課題,開(kāi)拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠大膽表現(xiàn)抬轎人的身體動(dòng)作。

  2.在創(chuàng)作中感受結(jié)婚時(shí)的喜悅氣氛。

  3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

  4.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能大膽繪畫(huà)抬花轎的情景。

  表現(xiàn)人物的身體動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)、繪畫(huà)用紙、作畫(huà)工具、各種抬轎子的圖片。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)抬花轎的游戲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放結(jié)婚時(shí)迎新的音樂(lè),激起興趣

  1.今天陳老師帶來(lái)了一段音樂(lè),請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng),里面有什么,你在哪里聽(tīng)到過(guò)?

  2.對(duì),在結(jié)婚時(shí),會(huì)敲鑼打鼓,去迎接新娘子。

  3.你看過(guò)結(jié)婚嗎?他們是用什么迎接新娘子的?

  二、欣賞結(jié)婚時(shí)抬轎子的圖片

  1.你知道古時(shí)候人們結(jié)婚用什么接新娘的嗎?

  2.你見(jiàn)過(guò)的轎子是怎么樣的?(重點(diǎn)說(shuō)出抬轎子的不同人數(shù))

  3.出示各種抬轎子的照片。(有的是蹲下的,有的是剛起轎的,有的是在行走的。)

  4.他們都是幾個(gè)人抬得呢?(仔細(xì)觀察抬轎人的不同排列方法及動(dòng)態(tài))

  5.總結(jié)轎子的各種抬法。

  三、我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)

  1.請(qǐng)小朋友們來(lái)擺一個(gè)自己最喜歡的抬轎姿勢(shì)

  2.幼兒創(chuàng)作。

  四、各種各樣的抬轎人

  將幼兒作品進(jìn)行展評(píng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,在引導(dǎo)的時(shí)間放的有些長(zhǎng)了,主要對(duì)于音樂(lè)中嗩吶的聲音,孩子并不熟悉,所以當(dāng)問(wèn)到里面有什么聲音的時(shí)候,幼兒無(wú)法回答,在欣賞圖片的環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)引導(dǎo)了孩子觀察人物的動(dòng)態(tài)及數(shù)量,我覺(jué)得課件可以制作的.在簡(jiǎn)潔一些,可以從抬轎人的數(shù)量上進(jìn)行層層遞進(jìn),由2人轎慢慢增加至8人轎,這樣能更清晰一些。

  從孩子的作品中,我可以看出這堂課還是很成功的,孩子們不僅畫(huà)出了抬轎人的不同動(dòng)態(tài),更有幾個(gè)孩子有了創(chuàng)新的抬法,個(gè)別孩子還畫(huà)出了結(jié)婚的氛圍,看來(lái)這個(gè)題材還是吸引幼兒的,讓幼兒對(duì)民間的婚嫁文化產(chǎn)生了興趣。

  小百科:花轎,也叫喜轎,是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗,以紅色來(lái)顯示喜慶吉利,因此俗稱大紅花轎。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒對(duì)大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化,并畫(huà)出各種各樣不同表情的太陽(yáng)寶寶。

  3、引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

  4、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板,太陽(yáng)寶寶示范畫(huà)2幅,橡皮泥作品、粘貼畫(huà)各一幅,幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫(huà)紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹自己和好朋友大嘴鴨,引入課題。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察五官變化,學(xué)習(xí)畫(huà)不同表情的太陽(yáng)寶寶。

  1、提問(wèn):小朋友,你們會(huì)畫(huà)太陽(yáng)嗎?

  2、如果我們要把它像人一樣畫(huà)成太陽(yáng)寶寶,該怎樣畫(huà)呢?(給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

  3、大家看,這個(gè)太陽(yáng)寶寶是高興呢還是不高興?從什么地方看出來(lái)的?(眼睛、嘴巴的樣子)眼睛在笑是像什么?(彎彎的香蕉、小月亮……)嘴巴有什么變化?(嘴角向上,嘴的形狀像彎彎的餃子等)想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?

  4、如果我們要畫(huà)一個(gè)在哭的太陽(yáng)寶寶,該怎么畫(huà)?(加上眼淚)眼睛、嘴怎樣變化?請(qǐng)幼兒拿起桌上的小鏡子,照一照,邊照教師邊引導(dǎo)幼兒觀察,然后用粉筆記錄

  5、想一想,寶寶生氣時(shí)會(huì)是什么樣呢?請(qǐng)幼兒做生氣的表情,邊照鏡子邊觀察。

  三、教師出示示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察不同太陽(yáng)寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。

  四、這些會(huì)笑、會(huì)哭的太陽(yáng)寶寶有趣嗎?現(xiàn)在就讓我們來(lái)動(dòng)手畫(huà)吧!我們可以畫(huà)太陽(yáng)寶寶一個(gè)再添上花、樹(shù)等背景,也可以畫(huà)太陽(yáng)寶寶的'一家。大家可以想象畫(huà)出不同的太陽(yáng)形象,注意畫(huà)出他們的表情,用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來(lái)。

  五、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  六、講評(píng)和延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽(yáng)寶寶,如用橡皮泥捏制,用剪紙粘貼……

  活動(dòng)反思:

  長(zhǎng)期以來(lái),我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)時(shí)都忽略語(yǔ)言方面的技巧,語(yǔ)言的感染力,和語(yǔ)言的精辟性。一個(gè)有效的問(wèn)題能引導(dǎo)幼兒樂(lè)學(xué)、好學(xué),能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見(jiàn),發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問(wèn)題。提問(wèn)的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)輻射開(kāi)去,找出新路,挖出新意。所以,教師不但要在語(yǔ)言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問(wèn)題,使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會(huì),去感受,去評(píng)析。

大班美術(shù)教案 篇4

  目標(biāo)

  1.根據(jù)不規(guī)則的拓印材料添畫(huà)不同的小動(dòng)物。

  2.運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  準(zhǔn)備

  1.白紙每人兩張,硬紙片每人一張,形狀為不規(guī)則形。

  2.油畫(huà)棒每人一盒。

  過(guò)程

  動(dòng)物在哪里。

  ——有一群動(dòng)物,它們躲起來(lái)了,你知道它們?cè)谀睦飭?

  ——請(qǐng)幼兒在兩張白紙間夾好紙板,用夾子固定,提醒幼兒不要任意移動(dòng)紙板。

  ——用油畫(huà)棒在白紙上(硬紙片的部位)均勻涂抹。

  ——觀察幼兒拓印出的效果圖,看看像什么。

  2.找動(dòng)物。 ——這是動(dòng)物的一部分,它們到底是什么動(dòng)物呢?

  ——鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,用添畫(huà)的方法把動(dòng)物畫(huà)完整。

  ——根據(jù)個(gè)別幼兒的作品,啟發(fā)其他幼兒大膽想像,及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

  ——幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性為動(dòng)物添畫(huà)場(chǎng)景,如草地、樹(shù)柿、池塘等。

  3.動(dòng)物現(xiàn)身。

  ——說(shuō)說(shuō)自己找出了什么動(dòng)物,找找剛才涂抹出的一部分是動(dòng)物的.什么部位。

  ——?jiǎng)游铿F(xiàn)身了,大家一起來(lái)參觀,看看都有些什么動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?

  建議

  1.在添畫(huà)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽想像作畫(huà)是本活動(dòng)的重點(diǎn)。若幼兒能力不強(qiáng),在“找動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中,教師也可先嘗試添畫(huà),使幼兒操作時(shí)能更有的放矢。

  2.活動(dòng)中,教師應(yīng)著重觀察幼兒作畫(huà)的聯(lián)想力,適時(shí)給不同層次的幼兒以支持。

  3.將繪畫(huà)材料放入美工區(qū)中,供幼兒繼續(xù)創(chuàng)意性繪畫(huà)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 幼兒能夠大膽想象并畫(huà)出自己喜歡的形狀,運(yùn)用各種線條和圖形進(jìn)行裝飾畫(huà)面。

  2、 保持畫(huà)面整潔。

  活動(dòng)分析:

  重點(diǎn):幼兒能夠大膽想象出畫(huà)面。

  難點(diǎn):能夠運(yùn)用線條裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  示范畫(huà)、示范用紙及幼兒作畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 師幼共同欣賞范畫(huà),

  1) 你看見(jiàn)了什么?

  2)它們都是什么形狀的,還可以是什么形狀?

  3) 欣賞裝飾中的'線條、圖形。

  2、 示范講解

  根據(jù)幼兒所講的進(jìn)行示范。

  3、 幼兒作畫(huà)

  1) 大膽想象圖形并能夠畫(huà)出自己喜歡的形狀。

  2) 學(xué)會(huì)用線條和圖形裝飾畫(huà)。

大班美術(shù)教案 篇6

  大班美術(shù)活動(dòng):有趣的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)

  目標(biāo):

  1.了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同動(dòng)態(tài)特點(diǎn),初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)人體的動(dòng)態(tài)。

  2.產(chǎn)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活的美好情感。

  準(zhǔn)備:

  ppt,紙人,畫(huà)紙,記號(hào)筆,剪刀。

  過(guò)程:

  1.看錄像,聊聊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

 。1)小朋友,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你們平時(shí)都愛(ài)做一些什么運(yùn)動(dòng)呀?

 。2)播放視頻,看看你都知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  (3)在這段錄像里面,你看到了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  2.看圖片,分析運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

 。1)播放ppt,你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作是怎么樣的?

  (2)播放圖片,幼兒模仿運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

 。3)今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)紙人,你還能擺出其他的運(yùn)動(dòng)造型嗎?

  3.賞作品,完成動(dòng)態(tài)創(chuàng)作

  (1)(ppt播放《擲鐵餅者》圖片)這是一位外國(guó)雕刻家的作品,他雕刻了一個(gè)男子在擲鐵餅的'運(yùn)動(dòng),這個(gè)擲鐵餅的人張開(kāi)的雙臂就像一張拉滿弦的弓,帶動(dòng)了身體的彎曲,讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的力量。

  (2)看著這樣的作品,接下來(lái)請(qǐng)你也用上你的紙人,畫(huà)一畫(huà)、剪一剪,最后我們一起貼在這張畫(huà)紙上。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各種仙人掌,知道其主要外形特征。

  2、大膽作畫(huà),積極動(dòng)腦,能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌。

  3、以游戲化的學(xué)習(xí)方式,讓幼兒從中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種刻好的蘿卜, 不同的仙人掌盆栽,貼有花盆的紙張,各色顏料若干盤,記號(hào)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放仙人掌動(dòng)畫(huà),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  1、今天老師給小朋友們帶來(lái)了一段很好看的動(dòng)畫(huà)短片,你們想不想看?看完請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片講了一個(gè)什么故事呢? 幼兒帶著問(wèn)題觀看動(dòng)畫(huà)片《仙人掌》

  2、提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片講的是一個(gè)什么故事?

  教師總結(jié):原來(lái)動(dòng)畫(huà)片講的是仙人掌寶寶的故事,仙人掌寶寶穿著一件綠色的衣服,身上長(zhǎng)滿了刺,旁邊的.小花都不愿意和他玩,閑他長(zhǎng)得不好看。但是,仙人掌寶寶不怕寒冷,同時(shí)當(dāng)身邊的小花需要幫助時(shí),很努力的幫助她,最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細(xì)心的照顧下,頭頂開(kāi)出了美麗的花朵。

  提問(wèn):你喜歡仙人掌么? 為什么?

  二、觀察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌

  1、今天各種不同的仙人掌都來(lái)我們班做客了,你們開(kāi)心嗎?讓我們一起來(lái)看看都有哪些不同的仙人掌呢?

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪種仙人掌,其外形、顏色各有何特點(diǎn)。

  三、蘿卜拓印仙人掌

  小朋友們你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)仙人掌阿?今天我們不用筆來(lái)畫(huà),我們用一個(gè)好玩的方法來(lái)畫(huà),用蘿卜印出各種仙人掌來(lái)。是不是很有趣呢?

  老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀,請(qǐng)你先想好你想畫(huà)哪種形狀的仙人掌呢?然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料,印在我們的紙上,讓我們的花盆都開(kāi)出各種美麗的仙人掌吧!最后可別忘了用記號(hào)筆給仙人掌畫(huà)上小刺哦!

  1、幼兒做畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  2、引導(dǎo)能力較弱的幼兒,及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

  3、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色添畫(huà)花朵,添畫(huà)仙人掌的刺。

  四、講評(píng)把幼兒作品張貼在畫(huà)板上,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅畫(huà),教師評(píng)價(jià)有特色的作品。

  五、結(jié)束活動(dòng)讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽(yáng),澆澆水吧!

  活動(dòng)反思

  美術(shù)仙人掌的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征,了解仙人掌的生長(zhǎng)習(xí)性。借助仙人掌掌的外形,血花仙人掌大膽作畫(huà),體會(huì)蠟筆畫(huà)的樂(lè)趣。

  從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫(huà)出仙人掌的基本輪廓,又因?yàn)橹皫状翁厣n重點(diǎn)練習(xí)了顏色漸變,為給仙人掌涂色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在畫(huà)仙人掌上面的刺時(shí),很多小朋友的畫(huà)都是密密麻麻的,又粗又長(zhǎng)。可能是我還沒(méi)有解說(shuō)的更仔細(xì),更徹底,把它忽略了。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞國(guó)畫(huà)《葫蘆天!罚私夂J的基本形狀,感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的韻味。

  2、繼續(xù)嘗試簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方式,表現(xiàn)出疏密、濃淡的變化。

  3、保持良好的繪畫(huà)常規(guī)。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)葫蘆。

  2、課件:各種葫蘆連著藤蔓的照片和國(guó)畫(huà)作品,葫蘆圖片。

  3、國(guó)畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師播放課件,師幼一起欣賞各種葫蘆的照片和國(guó)畫(huà)作品。

  (1)教師:圖上有什么?是什么樣子的?什么顏色的?照片上除了有葫蘆,還有什么?是什么樣子的?藤是什么樣子的?有幾個(gè)葫蘆?是怎么構(gòu)圖的?

 。2)教師小結(jié):葫蘆是長(zhǎng)在藤上面的,藤上有葉子,葉子像手掌一樣。藤是相互纏繞的,有的粗,有的細(xì)。葫蘆和葉子的布局有疏有密,有高有低。

  2、師幼共同討論葫蘆的創(chuàng)作方法。

 。1)教師:今天我們要畫(huà)葫蘆。你知道先畫(huà)什么?藤怎么畫(huà)?葉子又怎么畫(huà)?葫蘆呢?用什么毛筆比較合適?

  (2)教師小結(jié):可先畫(huà)葉子,再畫(huà)葫蘆。用提斗側(cè)鋒三五筆畫(huà)出一片葉子;用提斗按著轉(zhuǎn)兩筆畫(huà)一個(gè)圓(上面的圓小,下面的圓大),上下兩圓累加即成一個(gè)葫蘆;用小號(hào)筆濃墨、中鋒勾葉脈,畫(huà)藤。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒先想好構(gòu)圖方法再動(dòng)手繪畫(huà)。

  創(chuàng)作重點(diǎn):先畫(huà)葉子,注意葉子的大小、濃淡、重疊變化;再畫(huà)葫蘆,有大小、高低、顏色深淺變化;最后再點(diǎn)蒂,勾葉脈,畫(huà)藤。

  4、展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  教師:你喜歡哪幅葫蘆圖?為什么?你是先勾葉脈還是先畫(huà)葉子的?

  ●欣賞、評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于葫蘆的造型和整幅畫(huà)的`構(gòu)圖。

  【評(píng)析】

  絲瓜、葫蘆是“藤蔓植物”主題活動(dòng)的代表。這兩個(gè)活動(dòng)著重讓幼兒了解藤蔓植物的長(zhǎng)勢(shì)和疏密的構(gòu)圖方法。教師可引導(dǎo)幼兒遷移此經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)嘗試?yán)L畫(huà)葡萄、黃瓜、紫藤這些植物,為下一節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

  參考資料

  葫蘆天牛

  以工筆畫(huà)蟲(chóng),粗筆寫(xiě)花草,一般稱之為“工蟲(chóng)花卉”。作品中普通的天牛和葫蘆在白石老人的筆下顯得那么生動(dòng)、可愛(ài),富有生活氣息,飽含著老人對(duì)生活的理解和熱愛(ài)。

  大班幼兒在欣賞這幅作品時(shí),可由葫聲引入,再結(jié)合天牛充分發(fā)揮想象。欣賞重點(diǎn)是葫蘆的造型,特別是那個(gè)被擋住了一半的葫蘆;枯筆畫(huà)的葉子可作為幼兒學(xué)畫(huà)的參照。

  活動(dòng)反思

  本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

大班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受樹(shù)葉的自然美。

  2、利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

  3、提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):利用樹(shù)葉進(jìn)行制作讓幼兒感受樹(shù)葉的自然美

  難點(diǎn):利用樹(shù)葉的形狀和性質(zhì)進(jìn)行制作

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作

  物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱

  活動(dòng)過(guò)程

  一、撿落葉,觀察感受樹(shù)葉的美。

  大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

  二、整理落葉,發(fā)展分類能力。

  回到活動(dòng)室,要求幼兒把自己組的落葉分類,分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

  三、制作樹(shù)葉玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。

  師: “你們想想看,這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?” (幼兒自由討論)

  教師示范做拖鞋:找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子,在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  四、教師提創(chuàng)作要求

  1.做和別人不一樣的東西;

  2.可以和同伴協(xié)作完成;

  3.可以利用輔助的材料。

  五、幼兒分組制作

  教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性,在制作的過(guò)程中要小心。

  六、展示作品,場(chǎng)地整理

  請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

  每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

  最后是場(chǎng)地整理:工具歸位,多余的材料放回原處,廢物分類放到分類垃圾箱。

  活動(dòng)延伸

  1.剩余的完整葉子放在美工區(qū),為區(qū)角活動(dòng)提供材料。

  2.剪下的樹(shù)葉、破的`樹(shù)葉,自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋,為樹(shù)木提供養(yǎng)料,使樹(shù)木明年長(zhǎng)得更好。

  活動(dòng)反思

  一、設(shè)計(jì)意圖

  本活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí),在考慮提高幼兒美工技能的同時(shí),十分注意幼兒環(huán)境情感方面的培養(yǎng),讓幼兒在活動(dòng)中感受樹(shù)葉之美,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅之情;顒(dòng)中,首先組織幼兒撿落葉,并進(jìn)行落葉分類,讓幼兒在環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)中真切地體驗(yàn)環(huán)境的美,然后請(qǐng)幼兒利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具,使幼兒進(jìn)一步感受自然物的天然美及藝術(shù)美。利用大自然中的廢棄物制作玩具,玩具淘汰以后重新回到大自然中,體現(xiàn)“為了環(huán)境的教育”理念。

  二、效果分析

  這個(gè)活動(dòng)幼兒很感興趣,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有用過(guò)如此“脆弱”自然物制作過(guò)玩具,所以他們都細(xì)心地進(jìn)行制作,大部分幼兒都能夠獨(dú)立完成,他們制作了很多的玩具:如手表、帽子、盒子、動(dòng)物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最后的整理中,幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好,很多幼兒在延伸活動(dòng)中還在興致勃勃地“研究”。

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