美術(shù)教案[錦集5篇]
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
1、知識與技能:了解由于自然條件、生活方式和思維方式的不同,人類歷史上的古老文明所孕育出的藝術(shù)作品表現(xiàn)出的多樣化。
2、過程與方法:欣賞不同藝術(shù)流派和現(xiàn)代藝術(shù)作品,感受各自的藝術(shù)特點(diǎn)
3、尊重不同風(fēng)格的藝術(shù)作品,、審美情趣,促成人生觀、世界觀的完善和情感與道德認(rèn)識的不斷提升
課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計
學(xué)習(xí)過程
方法設(shè)計
收集有關(guān)藝術(shù)方面的資料
交流收集的'資料
1、課件展示不同形式流派的美術(shù)作品、現(xiàn)代產(chǎn)品
2、總結(jié)現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)
3、就藝術(shù)多元化的問題開展討論
為你校的校園藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)計一份海報
學(xué)習(xí)本課的感受
課前布置
引導(dǎo)學(xué)生交流
播放課件
出示問題:不同藝術(shù)流派的美術(shù)作品有何不同?
補(bǔ)充小結(jié)
如何面對藝術(shù)的多元化
拋出設(shè)計題
反思本課目標(biāo)達(dá)成情況
對古代多元藝術(shù)有一個初步的了解
認(rèn)識多元化的藝術(shù)
營造多元藝術(shù)的氛圍
體會藝術(shù)創(chuàng)作的不同特點(diǎn)
鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力、表達(dá)能力和與他人合作的能力。
學(xué)生通過辯論,得出的結(jié)論不止一個,這實(shí)際上正是藝術(shù)多與阿華影射的現(xiàn)狀。
體會藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性
加深對藝術(shù)多元化學(xué)習(xí)的體會。
教后反思
1、承認(rèn)藝術(shù)多元化的事實(shí)。
2、肯定自我的審美感受。
3、尊重他人的審美選擇和個性。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)目標(biāo):
一、教養(yǎng)方面
1、運(yùn)用點(diǎn)、線、色、基本形設(shè)計正、反面的物象;
2、學(xué)習(xí)對折、剪、畫、粘貼小木棍的制作方法。
二、教育方面
學(xué)會關(guān)注“美與科學(xué)結(jié)合的'現(xiàn)象”。
三、發(fā)展方面
再欣賞和“玩”中,感受快速轉(zhuǎn)動與畫面重疊的現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn):
正、反面物象的表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn):
背景的留白位置與主體的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小范例,制作工具。
作業(yè)要求:
能用點(diǎn)、線、色繪制自己喜歡的形象,并能進(jìn)行粘合制作小動畫。
教學(xué)過程:
第一課時
一、啟動主體
小組輪流玩“變換畫面小制作——孫悟空”想:你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象?
二、發(fā)揮主體
1、欣賞學(xué)生作品,你喜歡那一個制作為什么?
2、你準(zhǔn)備設(shè)計一個怎樣有趣的畫面?正面主體物是什么?反面背景是什么?
3、提供“制作步驟圖”小組討論解決制作方法,師介紹。
三、發(fā)展主體
找找身邊的材料,那些紙材、用具適合制作“小動畫”
第二課時
一、啟動主體
檢查學(xué)習(xí)工具,預(yù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
二、發(fā)揮主體
1、提問:正反面有什么關(guān)系?方面為何要留白?用什么基本形表現(xiàn)物象?用什么點(diǎn)、線、色裝飾花紋?
2、開始制作:畫(主體、背景)——對折(卡紙直線折法和以剪切改變外形)——粘貼。
三、發(fā)展主體
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作業(yè)欣賞關(guān)注環(huán)保主題的構(gòu)思,如“老虎回家了”、“魚兒回到海里的家”、“小企鵝與北極……”。
教學(xué)總結(jié):
1、交換小制作,互相評價、贈送。
2、我學(xué)會了什么?師總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
教學(xué)后記:……
美術(shù)教案 篇3
課題:小朋友的畫
課時:1課時
類型:美術(shù)欣賞課
教學(xué)內(nèi)容:欣賞作品中的不同內(nèi)容,表達(dá)自己的感受。
教學(xué)目的:
1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品小朋友的畫,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課小朋友的畫的興趣。
2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。
3.通過作品不同內(nèi)容的講解,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。小朋友的畫
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。
2使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備:
欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機(jī)。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
檢查課本準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。
二、講授新課
(I)導(dǎo)入課題:同學(xué)們一定在畫冊、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品,有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品,是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù),并不斷地刻苦學(xué)習(xí),才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)
(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫,有條件可出示掛圖或放幻燈。
1.《孔廟的大龍柱》(板書)
提問:有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。
2.《講衛(wèi)生》(板書)
提問:畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動作嗎?
徐安安小朋友才六歲,她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時的一個動作,用畫筆生動地表現(xiàn)了出來。著墨不多,形象簡潔,但看上去生動可愛。提示這幅畫所用的工具材料:毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。
3.《新鮮空氣好》(板書)
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫,然后提問:這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。
4.《沂蒙金秋》(板書)小朋友的`畫
秋天到了,田野里的莊稼、果園里的果樹,都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田,在藍(lán)天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下,更加醒目,一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí),放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū),懷著對家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫,并在畫中對生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪,使得這幅畫很有生活氣息。
5.《百樂圖》(板書)
面中的這個場面,是小朋友們熟悉的場面。請兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,找找畫面上的一百個形象中,哪些是曾見過的,哪些不曾見過。然后指出,畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒有的,是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,他把平時從動畫片里、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面,發(fā)揮創(chuàng)造性,使畫面更有趣、更生動,加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。
6.《營救》(板書)小朋友的畫
讀一讀畫中的文字:
“我們原來以為大海透明清潔,魚兒一直生活得很快樂?墒,不如道什么時候,大海改變了顏色,魚兒忍受不了灰色的寂寞,它們哭了……紛紛撞到岸上,它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂!
提問學(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨,游上岸“自殺”現(xiàn)象,并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫面有主有次,人物動作千姿百態(tài),很有童趣。
7.《我的夢》(板書)小朋友的畫
這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,叫作剪貼畫。它以兒童為主要對象,目的是引起兒童的興趣,所以,更透出一種兒童的天真爛漫,質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具,由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因,還具有各自的地方特色。
三、鞏固練習(xí)
學(xué)生討論過程,教師輔導(dǎo)。
四、課堂總結(jié)
總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。
美術(shù)教案 篇4
蘇教版三年級美術(shù)教案第6課想象中的飛機(jī)共2課時
課時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):了解現(xiàn)代新型飛機(jī)的特征,通過欣賞、收集、研究新興飛機(jī)的圖片資料,討論未來飛機(jī)的發(fā)展與變化,激發(fā)學(xué)生設(shè)計中的創(chuàng)新意識。
操作目標(biāo):學(xué)生運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來。
情感目標(biāo):通過設(shè)計飛機(jī),讓學(xué)生體驗(yàn)成果的愉悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):研究新型飛機(jī)的特點(diǎn),頭骨討論發(fā)展學(xué)生的餓想象力與創(chuàng)造力。難點(diǎn):對未來飛機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計。
教學(xué)準(zhǔn)備師:收集最新型的飛機(jī)的資料,可以是圖片或模型,可制作多媒體課件和使用視頻展示臺。
生:收集飛機(jī)的資料,繪畫工具和材料。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動二次備課
觀察與體驗(yàn)第一課時
*游戲與活動
教師利用多媒體播放一段科幻電影,讓學(xué)生體驗(yàn)在未來世界生存的感受。
師:今天我們來做個游戲,名字是“突出重圍”。假設(shè)若干年后地球面臨著毀滅,聯(lián)合國召開緊急會議,人類要研制最新型的飛行器,能夠帶著人們非向太空,尋找新的家園,著個宏偉計劃的代號就是“突出重圍”。你們愿意來做這個游戲嗎?看誰能夠設(shè)計出新型的飛機(jī),帶著人類沖出地球。
*觀察與體驗(yàn)
教師利用多媒體課件展示:人類從“向鳥類學(xué)飛”到“研制第一架動力飛機(jī)”的歷程。學(xué)生體驗(yàn):人類社會的進(jìn)步凝聚著前人的指揮和汗水。
創(chuàng)造與設(shè)計
圖片展示:從第一架動力飛機(jī)到最新型的飛機(jī)。
學(xué)生體驗(yàn):高科技的力量和時代的發(fā)展以及這些新型飛機(jī)給人類生活帶來的便利。學(xué)生觀察:從第一架動力飛機(jī)到最新型的飛機(jī),它們經(jīng)過對飛機(jī)的細(xì)心觀察,已經(jīng)有了豐富的體驗(yàn)和感受,為學(xué)生搭起了由生活通往創(chuàng)造表現(xiàn)的.橋梁,學(xué)生的創(chuàng)造就不再是無源之水了。
第二課時
*想象與描繪
師:剛才我們了解飛機(jī)的發(fā)展史,人類要走出地球,需要更新型的飛機(jī),你覺得未來世界的新型飛機(jī)應(yīng)該更具備哪些功能呢?
生:飛行速度更快、飛行時間更長``````
師:要具備這些功能,飛機(jī)的餓造型應(yīng)該有怎樣的改進(jìn)呢?
生:體型向微型和超大型兩個方向發(fā)展,造型向仿生型發(fā)展``````
在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生用語言將自己的創(chuàng)意構(gòu)思表達(dá)出來,是學(xué)生步入想象的天堂。*創(chuàng)造與設(shè)計:
教師向?qū)W生展示一件成功的設(shè)計作品,介紹設(shè)計和繪畫的經(jīng)驗(yàn)與方法,學(xué)生將自己的種種想
法進(jìn)行整合,在腦海中形成相對完整的設(shè)計方案,然后再畫出來。通過教師的引導(dǎo),學(xué)生的設(shè)計意圖基本能夠用畫面表達(dá)出來,滿足了學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計的欲望,體驗(yàn)了成功的愉悅。評價與鼓勵*評價與鼓勵
在學(xué)生想象設(shè)計與繪畫過程中,教師不失實(shí)機(jī)對他們的行為、語言等方面的創(chuàng)造性加以鼓勵。作業(yè)完成后,教師組織學(xué)生對作品進(jìn)行自評和互評。
作業(yè)教師向?qū)W生展示一件成功的設(shè)計作品,介紹設(shè)計和繪畫的經(jīng)驗(yàn)與方法,學(xué)生將自己的種種想法進(jìn)行整合,在腦海中形成相對完整的設(shè)計方案,然后再畫出來。
板書設(shè)計第6課想象中的飛機(jī)
演示區(qū)
以學(xué)生定主題,同學(xué)們出謀劃策,教師板演,舉例說明繪畫方法與步驟。
美術(shù)教案 篇5
課時:
一課時
目標(biāo):
包(江蘇版教案)
1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫包的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)
3、鼓勵學(xué)生大膽作畫包,表現(xiàn)手法多種多樣。
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)
難點(diǎn):鼓勵學(xué)生大膽作畫,表現(xiàn)手法多種多樣。
準(zhǔn)備:教師:實(shí)物、欣賞作品數(shù)件——蘇教版教案
學(xué)生:準(zhǔn)備好各種繪畫工具江蘇版教案
過程:
一、組織教學(xué)
二、語言導(dǎo)入
1、我們生活中的包,越來越新奇美觀了。
2、回憶一下到商店觀賞的各種各樣的包,說說它們的外形、色彩、質(zhì)地和圖案。
三、欣賞、討論
1、你最喜歡書本上哪一幅作品?
2、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的`觀點(diǎn)。
四、學(xué)生作業(yè)
1、畫出你看見過的包或你最喜歡的包。
2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。
五 、巡回指導(dǎo)
1、小組間交流作品,指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。
2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。
4、鼓勵學(xué)生畫出精彩作品。
六、小結(jié)
1、 展評學(xué)生作品,自己說明創(chuàng)作意圖。
2、 評價自己或他人繪畫作品。
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