托班美術教案彩虹糖

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的托班美術教案彩虹糖，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班美術教案彩虹糖1

　　活動目標：

　　1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

　　2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

　　3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣

　　活動準備：

　　1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙;

　　2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

　　活動過程：

　　一、預熱階段。

　　1、創(chuàng)設小熊做客的情境，導入活動，激發(fā)孩子參與活動的興趣。

　　教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。

　　2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

　　“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢?”豐富詞匯：五顏六色。

　　“彩虹糖是什么形狀的`?”

　　3、分享彩虹糖，學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

　　二、圖形刺激。

　　1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

　　“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看，老師把彩虹糖變出來�！�

　　2、教師示范手指點畫彩虹糖。

　　說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。

　　三、想象創(chuàng)造。

　　幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

　　四、作品賞評。

　　1、鼓勵孩子展示自己的作品，并把作品當禮物送給小熊。

　　2、律動《快樂的木頭熊》，結束活動。

托班美術教案彩虹糖2

　　活動目標：

　　1、感知糖跳躍的節(jié)奏和動態(tài)，愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內表現糖。

　　2、感受五顏六色的糖帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、裝有彩虹糖的透明瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色、黃色、綠色的顏料，顏料盤，抹布，桌布。

　　3、“跳躍音樂”的CD，畫有瓶子的紙、展示板。

　　活動過程：

　　一、律動開汽車引入活動：

　　“森林里新開了家超市，你們想去看看嗎？”那我們開著汽車出發(fā)吧！

　　二、聽一聽，猜一猜。

　　教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。

　　三、感知欣賞：五顏六色的彩虹糖。

　　1、教師拿出玻璃瓶。

　�。�1）你發(fā)現了什么顏色？

　　（2）這些糖什么樣子的？是什么味道的'？

　　四、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。

　　1、師搖瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，一起學一學。像誰在跳��？

　　2、示范：糖糖跳到了空瓶子里，慢慢跳，跳跳，紅糖糖跳進去——擦手；快快跳，跳跳跳，黃糖糖跳進去，跳到空地方——擦手；小兔跳，跳跳跳，綠糖糖跳進去，把瓶子跳滿——擦手。

　　3、幼兒操作：幼兒隨跳躍音樂到座位上操作，鼓勵幼兒大膽動手進行。

　　4、老師巡回觀察個別指導，提醒幼兒在瓶子內點畫，不點到瓶外面，一種顏色用完再將手擦干凈。

　　五、欣賞評價：比一比——誰裝的糖顏色多。

　　1、以將糖送到超市去的形式，引導幼兒欣賞同伴作品，相互交流，看誰瓶里的糖顏色多。

　　2、糖的顏色都很多，寶寶真能干！跟彩虹糖再見！開汽車離開。

托班美術教案彩虹糖3

　　教學目標：

　　1、可以用手點撥畫的方法表現彩虹糖。

　　2、了解紅色、黃色、綠色三種色彩，能選取自個兒喜愛的色彩畫畫。

　　3、樂意參與點畫教學，體會手指畫畫的快樂

　　教學預備：

　　1、紅色色、綠色色、黃色色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙片；

　　2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

　　教學過程：

　　一、預熱時期。

　　1、創(chuàng)建小小熊玩的場景，導入教學，啟發(fā)小孩參加教學的興致。

　　幼兒教師用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉勵孩子向小小熊問好，且展示小小熊帶來的彩虹糖。

　　2、認認說一說彩虹糖的色彩、外形，了解紅色、黃色、綠色三種色彩。

　　“看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充實詞語：五彩繽紛。

　　“彩虹糖是啥外形的？”

　　3、一同分享彩虹糖，學講短句“我喜愛啥色彩的彩虹糖”，加強對色彩的認知。

　　二、圖案刺激。

　　1、展示瓶狀的`作業(yè)紙片。

　　“看，小小熊的瓶子里另外還有彩虹糖嗎？”“看，教師把彩虹糖變出來�！�

　　2、幼兒教師演示手點撥畫彩虹糖。

　　講口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，且勉勵孩子伸出食指，與幼兒教師一塊兒邊講邊練習。

　　三、聯想創(chuàng)造。

　　孩子自由找空瓶子開展點畫，幼兒教師指導小孩用指的是點畫，勉勵她們用自個兒喜愛的色彩點畫，在瓶子里變出五彩繽紛的彩虹糖，叮囑他們換色彩時先用擦桌布把手指上的顏料擦干凈。

　　四、作品賞評。

　　1、勉勵小孩出示自個兒的作品，且把作品當禮品贈送給小小熊。

　　2、律動《愉快的木頭小熊》，完結教學。

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