【優(yōu)秀】美術(shù)教案5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
《二方連續(xù)》是小學(xué)美術(shù)第5冊(cè)的內(nèi)容,是一節(jié)圖案設(shè)計(jì)的課。在上一課《花頭花葉紋樣》的基礎(chǔ)上進(jìn)行二方連續(xù)的設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo):
通過本課的教學(xué),使學(xué)生知道什么是二方連續(xù)紋樣,二方連續(xù)就是單個(gè)的的紋樣向左右或上下重復(fù)而組成的花紋。學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn),掌握一種制作二方連續(xù)的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
1,什么是二方連續(xù)。它有什么特點(diǎn)。
2,二方連續(xù)的制作方法有很多種,比如:折疊剪紙、磨印、復(fù)寫的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
復(fù)寫的.方法:復(fù)寫的時(shí)候一定要將位置對(duì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
制作一個(gè)多媒體課件,一些做好的二方連續(xù)作品。學(xué)生準(zhǔn)備:
1,剪刀、彩色紙、膠水。
2,樹葉、水粉畫的工具材料。
3,繪畫材料、拷貝紙。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)花頭花葉紋樣的特點(diǎn),紋樣和真的花真葉有什么不同?(進(jìn)行了夸張和變形)
二、通過欣賞一些圖片導(dǎo)入新課,課件出示一些二方連續(xù)的紋樣,讓學(xué)生看看他們有什么特點(diǎn)?
通過觀察,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),這些紋樣都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣,從而引出二方連續(xù)的概念。
想想你在生活中有沒有見過這樣的紋樣,先請(qǐng)學(xué)生討論討論,交流在生活中見到的二方連續(xù)。
然后師生共同欣賞課件中的二方紋樣的例子,體會(huì)二方連續(xù)的美(茶杯上、地毯上、織物上、古代建筑)
三、學(xué)習(xí)二方連續(xù)的骨架。
課件出示幾種不同骨架的二方連續(xù)紋樣,如簡(jiǎn)單重復(fù)的、交錯(cuò)重復(fù)的波浪重復(fù)的。動(dòng)畫顯示花紋的骨架,幫助學(xué)生理解二方連續(xù)的構(gòu)成方法。
四、學(xué)習(xí)二方連續(xù)的制作方法。
想一想你怎樣可以做出一些一模一樣的重復(fù)圖案呢?
。▽W(xué)生可能會(huì)聯(lián)想到,用硬幣印重復(fù)硬幣花紋的經(jīng)驗(yàn))
啟發(fā)學(xué)生想想怎樣可以作重復(fù)的花紋呢?
(剪紙的方法,拓印的方法、繪畫的方法)
師做小結(jié):二方連續(xù)的制作方法是很多的,(剪、印圖章、折、畫等多種方法)
重點(diǎn)介紹三種(課件里有動(dòng)畫分別演示三種方法,教師還可以用實(shí)物示范制作)
1、剪:將長(zhǎng)條的紙折疊好,用剪刀剪,可以剪斷,也可以不剪斷。剪斷的,每個(gè)圖形都是一樣的,排列在一起就是一條二方連續(xù)。不剪斷,可以將花折的突起,也可以形成好看的二方連續(xù)。
2、。河靡黄瑯淙~或剪出的一個(gè)花紋做底版,在上面涂上水粉色,要注意顏色中水分要少一點(diǎn)。然后轉(zhuǎn)印到另外的白紙上。
3、畫:用一張薄紙或者拷貝紙,在上面畫一個(gè)花紋,用拷貝的方法,畫出一條二方連續(xù)花紋。
五、作業(yè)要求
要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn),用一種方法做出一條二方連續(xù)紋樣,制作時(shí)還可以設(shè)計(jì)成不同的骨架的二方連續(xù)紋樣。也可以自己用別的方法來作出一條二方連續(xù)紋樣。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點(diǎn),能用線表現(xiàn)一位自己的同學(xué)。
2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流,培養(yǎng)他們的合作、探究意識(shí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),在觀察、表現(xiàn)人物的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點(diǎn),學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)正面人物的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
如何用線表現(xiàn)人物的不同特點(diǎn)。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課
展示一幅用線表現(xiàn)的教師畫像。
板書課題
2、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)
你從哪兒看出來是老師?
人的相貌有什么區(qū)別呢?
請(qǐng)幾位有不同特點(diǎn)的.同學(xué)到講臺(tái)前,全班同學(xué)一起分析他們的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點(diǎn)。
怎么樣表現(xiàn)出他們的不同特點(diǎn)呢?
欣賞教材中的畫家作品。
組織學(xué)生討論、分析教材上的幾幅學(xué)生作業(yè)。
3、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
布置作業(yè)。 巡視輔導(dǎo)。
4、小結(jié) 展示學(xué)生作業(yè),進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、課后拓展
引導(dǎo)學(xué)生課后可以進(jìn)一步寫生。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、了解水果,熟悉水果的作用。
2、學(xué)會(huì)制作水果娃娃,用漿糊正確地粘貼五官
3、培養(yǎng)對(duì)美術(shù)粘貼的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種水果卡片幾張。2、五官紙片。3、漿糊,濕抹布。3、水果盤
活動(dòng)過程
1、通過抽簽的游戲讓幼兒了解水果,激發(fā)幼兒的興趣。
如:小朋友們,今天老師從家里帶來了許多東西,你們想知道是什么嗎?好的,現(xiàn)在我請(qǐng)一位小朋友過來抽一抽,看看究竟是什么東西,(幼兒抽簽)你們瞧一瞧他抽出的是什么,你們想知道嗎?(幼兒作答想知道)哦,他抽出來的是一種水果,看一看,是什么?(幼兒作答蘋果)它是什么顏色的?什么形狀的,什么味道的?
2、再次通過抽簽的游戲,讓幼兒認(rèn)識(shí)五官。
如:小朋友們,你們看一看,這個(gè)小朋友抽出的是什么?你們見過它嗎?(幼兒作答嘴巴)那你們知道嘴巴有什么用?(幼兒作答吃飯,說話)那它是什么顏色的?
3、展示水果,提問它們之間的.關(guān)聯(lián),激發(fā)幼兒的想象力。
如:小朋友們,你們看,我分別請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來抽簽,結(jié)果它們抽出來的是蘋果、柿子、梨、桔子、香蕉、棗、眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵,想一想,它們之間都有什么關(guān)系呢?
4、進(jìn)行操作,引起幼兒的樂趣。
如:小朋友們,看一下,如果我把這眉毛、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛都貼在水果上面,你們看一看,它們會(huì)變成什么?
5、介紹材料,教授粘貼的方法。
如:小朋友們,你們知道我是用什么把五官貼在水果上面的嗎?看到?jīng)]有,我就是用它辦到的,它有個(gè)很好聽的名字,叫漿糊,它可神奇了,它可以把任何東西粘貼地結(jié)實(shí),它很粘,而且就像我們家吃的白米飯黏糊糊的,所以如果粘上了它,就要用濕抹布擦干凈,好的,我想在就教你們粘貼的方法。
6、讓幼兒示范,引導(dǎo)幼兒正確的粘貼方法。
7、鼓勵(lì)大家一起動(dòng)手粘貼水果娃娃
8、欣賞幼兒的作品。
如:看一看,有這么多的水果娃娃,哪個(gè)水果娃娃最漂亮?你們喜歡它們嗎?
9、教師小結(jié):現(xiàn)在你們學(xué)會(huì)了制作水果娃娃,回到家里,你們也可以動(dòng)手制作水果娃娃送給媽媽爸爸,他們一定會(huì)很開心的。
美術(shù)教案 篇4
一、教材分析
《歡聚游樂場(chǎng)》一課是人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的第十五課,這是一節(jié)造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用相結(jié)合的課業(yè)。本堂課的設(shè)置非常符合兒童的心理特征,這一題材也是學(xué)生非常感興趣的,并且有較多的素材去表現(xiàn)。通過本課的學(xué)習(xí),能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的思想感情。
二、學(xué)情分析
四年級(jí)的`學(xué)生已經(jīng)具備很強(qiáng)的造型表現(xiàn)能力,能有主題的去表現(xiàn)事物。對(duì)他們來說,都有過去游樂場(chǎng)玩耍的經(jīng)歷。說起游樂場(chǎng)每個(gè)孩子都能很興奮的說出自己喜歡玩的玩具,以及是怎么玩的。但是讓孩子用畫筆表現(xiàn)出來,可能會(huì)缺乏重點(diǎn)。因此課前可以布置學(xué)生回憶游樂設(shè)施的樣子,玩時(shí)候的心情等等,幫助大家回憶,體會(huì)、融入當(dāng)時(shí)那種氣氛當(dāng)中。相信在大家的交流中,每個(gè)孩子都會(huì)表現(xiàn)出精彩的畫面。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)愛護(hù)公物、樂于助人、勇敢向上的精神,體驗(yàn)合作,探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),訓(xùn)練表現(xiàn)色彩的能力,探索用各種材料表現(xiàn)游樂場(chǎng)特有的氣氛。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):體驗(yàn)各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動(dòng)作的美感。參與游戲活動(dòng)。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己生活環(huán)境的文化氛圍,嘗試各種繪畫工具,引發(fā)豐富的想象力,感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。在學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)耐心細(xì)致,持之以恒的生活態(tài)度。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:圍繞主題收集豐富的學(xué)習(xí)資料,如游樂場(chǎng)圖片、影視資料等。
學(xué)生準(zhǔn)備:準(zhǔn)備繪畫工具和資料。
六、教學(xué)過程
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)將拾來的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。
2、有積極參與活動(dòng)的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、散步時(shí)拾來的各種樹葉,漿糊,抹布。
2、繪畫好的`大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。
活動(dòng)過程:
1、出示畫好的大樹,引起幼兒制作興趣。
2、介紹樹葉的粘貼方法。
選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊,粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好,使大樹上長(zhǎng)滿葉子)
3、幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量,不能太多。
鼓勵(lì)幼兒大膽地粘貼,會(huì)選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。
4、共同欣賞“秋天的樹”,感受教室內(nèi)秋色的美和樹葉色彩的美,為自己的成功感到高興。
活動(dòng)建議:
1、可根據(jù)班級(jí)幼兒的能力,提供各種材料讓幼兒選擇,裝飾“秋天的樹”。如:用顏料刷樹葉,在“樹枝”周圍印樹葉;提供樹葉輪廓,讓幼兒涂色粘貼在樹上等。
2、請(qǐng)幼兒將拾來的樹葉任意剪小,粘貼在“秋天的樹”中,練習(xí)使用剪刀。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、會(huì)分類選擇樹葉的顏色進(jìn)行粘貼。
2、會(huì)在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。
活動(dòng)反思:
通過這次教學(xué)活動(dòng),我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。
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