[熱]美術教案9篇
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的美術教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
活動目標
1、通過觀察紙漿藝術品,了解紙漿的制作方法和步驟。
2、愿意運用紙漿的制作原理,大膽創(chuàng)作。
3、感受創(chuàng)意的無限樂趣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)作力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動重難點
重點:了解紙漿制作的方法和步驟。
難點:能大膽地進行紙漿創(chuàng)意。
活動準備 ·
制作材料:報紙、衛(wèi)生紙、白乳膠、小刷子、顏料、硬紙板或紙箱、鉛筆、橡皮等
紙漿作品若干
紙漿制作示意圖
活動過程
一、開始部分:談話導入,激發(fā)幼兒興趣。
教師出示一張紙巾,請幼兒觀察
師:小朋友們,看看老師手中拿的是什么?
師:大家覺得紙巾都有什么用?
師:紙巾給我們的生活帶來了方便,你覺得它能給我們生活的環(huán)境帶來美的享受嗎?
師:說說你會用紙巾做什么?(充分調(diào)動幼兒的思維,思考紙巾還能用來作什么。)
二、基本部分。
1. 出示紙漿作品,欣賞感受作品的“美”。
師:今天老師帶來了一些藝術品,大家看看,它們美嗎?美在哪里?
師:猜猜這些作品是用什么做的?
師:怎么用紙做成紙漿作品呢?
2.介紹紙漿的制作方法及步驟
步驟一:在硬紙板或紙盒上畫出想要的圖案。將紙巾撕成碎紙屑,加入準備好的白乳膠,進行充分攪拌。
步驟二:用撕好的報紙條進行塑型,用雙面膠將報紙塑型圖案固定在紙盒上。
步驟三:將塑型好的報紙條刷上白色乳膠,然后將衛(wèi)生紙覆蓋在上面。(反復覆蓋三次,直至將報紙完全覆蓋,達到理想效果。)
步驟四:待紙漿作品干后進行上色。
3. 講解示范制作紙漿藝術品。
。1)在進行報紙條塑型時,注意報紙條的厚度,可以稍微后一些。這樣最后呈現(xiàn)的立體感就比較強。
。2)乳膠多次覆蓋時,注意數(shù)字刷的方向要保持一致,均勻涂抹。
。3)最后上色時注意明暗搭配,體現(xiàn)立體感。
4. 幼兒作品欣賞
引導幼兒大膽介紹自己的作品,感受自己作品“美”的同時,欣賞他人作品的“美”。
活動延伸
1.在區(qū)域活動中引導幼兒自制紙漿面具等。
2.鼓勵幼兒用自己制作的`紙漿面具進行角色表演,將區(qū)域活動的美勞區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等聯(lián)系起來。
3.在主題的范圍下,嘗試運用紙漿裝飾教室。
活動反思
本次活動能很好的達到目標要求。首先,我設計本次活動的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個活動過程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。
美術教案 篇2
活動目標
1、在欣賞、交流中感受老鼠生動可愛的形象,嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。
2、能用點畫的方法表現(xiàn)老鼠。
3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備
1、幼兒認識過老鼠,了解老鼠的基本特征。
2、課件:關于老鼠的幼兒國畫作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞課件,了解老鼠的基本特征。
(1)教師:圖片上有什么?長什么樣?這兩只老鼠在干什么?
(2)教師:老鼠的頭尖尖的,尾巴長長的。老鼠可頑皮了,一會兒爬上,一會兒爬下。
2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。
(1)教師:老鼠的身體可以用什么方法畫?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會做哪些動作?
(2)教師小結:可用中號筆橫點畫出老鼠頭部,直點畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細節(jié),如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。
3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠,教師指導。
(1)教師交代作畫的基本要求,幼兒嘗試創(chuàng)作。
教師:今天我們用毛筆畫老鼠,用哪種毛筆比較好呢?
(2)運用已有經(jīng)驗添面背景,豐富畫面內(nèi)容。
(3)鼓勵幼兒畫m不同動態(tài)的`老鼠。
4、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。
(l)教師:請給你的畫取個名字,并說一說為什么要取這樣的名字。
(2)教師小結:我們今天畫了各種各樣的老鼠,有的在吃東西,有的在玩游戲,還有的爬上了燈臺,真有趣!
美術教案 篇3
教學目標
1、通過教學,能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。
2、從描繪家鄉(xiāng)夜景中,培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧,提高創(chuàng)造美的能力。
3、畫畫家鄉(xiāng)的夜景,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的`情感。
媒體使用
欣賞課件簡單的步驟圖
蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮
重點難點
重點:讓學生了解夜景的特點,能用畫筆來描繪夜間的景色,激發(fā)學生對生活的熱愛。
難點:引導學生自己去體會夜景的不同感受,選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。
教學過程
一組織教學
猜謎激趣:(略)(打一自然景觀)
過渡:星星在天上朝你眨著眼呢?這樣的夜景怎么樣?
二新課教學
夜景欣賞圖片
1、談話導入
2、提出要求:這些夜景圖片中你印象最深的是什么?
3、欣賞圖片(課件)
西湖平湖秋月
香港蘭桂坊
德國國會大廈
美國阿拉斯加
美國阿拉丁
中國北方
討論啟發(fā):夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗……
欣賞作品
欣賞圖畫(課件)
《星夜》凡高
修《夜間的咖啡屋》凡高
學生作品2幅
思考:哪些是大師的作品?
提問:作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的?
討論啟發(fā):用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。
欣賞學生作品(課本)
欣賞臨安衣錦小學學生作品。
觀察討論:主要是用什么方法來畫的(蠟筆水彩)
三、學生作業(yè),教師巡視指導
提出任務:向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景
送出禮物:照片設計
出示步驟:草稿(鉛筆)——輪廓線(蠟筆)——夜色(水彩)
。ú捎玫姆绞娇蓹C動)
四、作業(yè)展評
說說你畫的這個地方的是什么特點。(內(nèi)容、畫法、感覺等)
美術教案 篇4
一、活動目標:
1、練習畫橫線和豎線。
2、有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。
3、有保護動物的意識。
二、活動準備:
1、動物頭飾四個,范畫一張。
2、人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。
三、活動過程:
(一)談話活動,引起幼兒的注意。
動物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什么樣子的?請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。
。ǘ﹦(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒的興趣。
(電話鈴聲響了)“喂,你好,哦,你是動物園的`,什么?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到。2)班來了……”(話還沒講完,四個中班小朋友戴著頭飾沖了進來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)
哎呀,小動物們都逃出來了,會發(fā)生什么事情呢?(會吃人的。)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個好辦法吧。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺溃阉鼈兇蛩馈
這個辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應該保護動物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動物已經(jīng)逃到小(三)班去了。(把它們關到籠子里去,像上海野生動物園里一樣把它們隔離開……)
這個辦法真不錯,我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好啊!
(三)出示背景圖,教師示范畫。
剛才小朋友說了,動物園里的動物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。
1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點,再畫一條。畫許多許多條橫線。
2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。畫好一條,往旁邊移一點,再畫一條,畫許多許多條豎線。
(四)幼兒操作,教師巡回指導。
提出要求:
1、一種深色的、和動物顏色不一樣的蠟筆。
2、一只手按住紙,盡量把線畫直一點,不要彎曲?盏木嚯x不要太大,要不然,動物會逃出去的。
3、握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。
老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物,開始畫吧。
教師巡回指導,提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。
。ㄎ澹┬蕾p作品。
哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動物不會逃出去。
動物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。
美術教案 篇5
活動目標:
1、提高對圖形的認識。
2、嘗試用線條分割大塊面,再用點、線、形畫滿小塊面的方法畫裝飾畫。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
活動準備:
1、事先觀察過美麗的田園風光或欣賞過相關圖畫。
2、油畫棒,幼兒操作材料。
活動過程:
1、導入課題。
教師:春天到了,天氣變暖,農(nóng)民都開始春耕了,可是有位老爺爺年紀大了,沒有力氣種地,我們一起來幫助老爺爺,好嗎?
2、教師示范、講解。
(1)教師:這是一塊黑土地,我們在上面種點什么啊?如果我嗎想種許多東西,應該怎樣分割這塊土地呢?
(2)教師示范用線條分割大塊面,使之成為若干個小塊面。可以在每塊地理畫上不同的點、線、形,表示種上不同的莊稼。
3、幼兒做畫,教師指導。
(1)鼓勵幼兒畫出跟范例上不一樣的圖形。
(2)提醒幼兒注意疏密搭配,這樣種的莊稼才好看。
4、引導評價。
(1)展示作品,互相欣賞。
討論:誰的“地”種得最細致、最豐富?誰的畫面想象豐富、圖形獨特?
(2)選出幾幅線條疏密有致、結構鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。
(3)鼓勵幼兒持不同觀點,也可評價自己的畫,肯定優(yōu)點,找出不足之處。
下面我們來看看寶寶們的'作品吧!
活動反思:
在美術活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,提高幼兒的繪畫水平, 發(fā)展幼兒的口語表達能力,促進幼兒思維的發(fā)展,有著不可低估的作用;顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。
美術教案 篇6
活動目標:
1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。
2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。
3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。
活動準備:
各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋
實物投影儀 水粉顏料、紙
活動過程:
1、引導幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。
師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察)
2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。
師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點讓幼兒看清滾、印的方法)
3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。
。1)、師:小朋友,請你們想一想,這些形狀不一樣的.瓶蓋還能變出什么呢?引導幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)
(2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導,鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)
4、延伸活動
在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。
美術教案 篇7
活動目標:
1、嘗試用多種色彩、圖形與線條打扮小豬,了解參加婚禮的基本禮儀。
2、 能用自己喜歡的顏色與圖案創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。
3、感受裝飾的美感,體驗幫助別人的快樂。
活動準備:水彩筆、油畫棒、水粉色、畫紙,課件、音樂
活動過程:
一、教師引導幼兒交流參加婚禮的快樂景象,回憶結婚的有關經(jīng)驗。
1.出示喜糖,提問"小朋友,看老師帶來了什么?""你們什么時候吃過喜糖?"
2、"你參加過婚禮嗎?""你參加婚禮時都看到過什么?""新娘、新郎穿什么?""參加婚禮的客人都穿什么?""參加婚禮的時候媽媽是怎樣幫你打扮的?"
3、"為什么參加婚禮要精心打扮"(打扮得漂亮是對主人的一種尊重,是種禮貌。)
二、欣賞PPT照片,引導幼兒討論:設計服裝打扮小豬。
1、出示PPT照片,交代波哥要結婚師:在這個美麗的春天里,又有一場婚禮要進行了——那是波哥和卷尾妞的婚禮。
師:波哥和卷尾妞邀請了許多豬朋友參加結婚典禮呢!豬朋友們可忙了!他們在忙什么呢?
2、出示"小豬的著裝"PPT照片,欣賞、討論服裝打扮的要素。
師:小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓硬ǜ绲幕槎Y正在精心的準備呢!
"它們在怎樣打扮?""它們穿的是什么衣服?""旁邊的小豬在干什么?"它是怎樣涂的顏色?(一條藍色,一條黃色,這樣的涂色是間色的運用)邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品,并與幼兒一同嘗試命名,如彩條衣、花邊服……
3、導出小豬們沒有漂亮的衣服,怎么辦?
"你們想怎樣精心打扮小豬?"引導幼兒對小豬的紐扣、花邊、口袋、繡花、領帶等不同部位的進行裝飾。
三、幼兒創(chuàng)作,為小豬設計服飾。
1、介紹材料,提出要求。
今天老師為你們準備了顏料和油畫棒,請你選擇自己喜歡的.工具,精心打扮小豬,讓它穿上漂亮干凈的衣服;還可以給小豬帶點裝飾品呢!
2、幼兒創(chuàng)作。(背景音樂)
。1)幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗,在小豬身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋,并有意識的對花紋和布局進行設計。
。2)能及時發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn),對幼兒的創(chuàng)作給予建設性的指點。
四、交流分享,體驗快樂
1、幼兒陸續(xù)將著裝完成的小豬送到展示板。
師:誰來說一說你是怎樣打扮的小豬的?引導幼兒從裝飾的花紋、色彩等來評價。
2、幼兒共同參加婚禮,體驗幫助別人的快樂。
婚禮正式開始了,趕快向他們表示祝賀吧!"發(fā)喜糖了—謝謝你們幫助小豬設計了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮!讓我們一起跳起來吧,表達我們喜悅的心情,表達我們的祝福吧!"
美術教案 篇8
活動目標:
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動準備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的?
2、與我們平時看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個花車設計師,設計一輛美麗的花車。
三、討論:可以設計怎樣的花車?
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師:介紹自己設計的“花車”。
美術活動:設計郵票(大班)
活動目標:
1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動準備:
1.剪好花邊的鉛畫紙
2.記號筆、油畫棒。(人手一份)
3.集郵冊3本。
活動重點:
幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程:
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)
3.這封信到底少了什么?(郵票)
4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)
6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的'旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師,你準備設計怎樣的郵票圖案?
11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。
12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?
13.幼兒示范
14.幼兒作畫
15.你們想不想也設計一張郵票?
16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。
17.幼兒作畫,教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動評價
19.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品。
美術教案 篇9
教學目標:
1、認識不同形狀的煙花,學習煙花的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。
教學重、難點:啟發(fā)學生回憶煙花的形狀,學習煙花的表現(xiàn)方法。
教具學具:繪畫工具
教學過程:
一、組織教學:檢查學生用具準備情況。
二、導入新課
1、春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?
2、過春節(jié)時哪些同學放煙花了?哪些同學看見別人放煙花了?哪些同學看見電視里放煙花了?
三、講授新課:
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀
1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?
2、欣賞放煙花場景,激發(fā)學生興趣,認識不同形狀的煙花。
3、煙花的表現(xiàn)方法
1)教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。
2)總結煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的`彩點直接點出煙花的形狀,由內(nèi)而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn) 。
3)找學生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。
四、作業(yè)要求
1、用彩色筆直接作畫,不必用黑色勾線。
2、可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀,也可以自己設計煙花的形狀。
3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。
4、構圖時可以以一種煙花為主,稍加幾個其它形狀的煙花,做到主次分明。
5、適當添畫人物或場景,使畫面充實有情節(jié)。
五、作業(yè)評析
1、作業(yè)展示,學生選優(yōu)并說一說為什么?
2、教師評析。評析標準:構圖飽滿,色彩鮮艷,煙花的形狀優(yōu)美多姿。
六、課后拓展:用多種形式、材料表現(xiàn)煙花
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