一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

美術(shù)教案

時間:2023-11-28 10:29:51 美術(shù)教案 我要投稿

實用的美術(shù)教案通用[9篇]

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

實用的美術(shù)教案通用[9篇]

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

  導(dǎo)入新課5’ 講授新課30’

  提問:

  (1)是否去過美術(shù)館或博物館? (2)哪些美術(shù)作品為什么那么有名?

 。3)藝術(shù)家為什么要用這種方法創(chuàng)作?表達(dá)了什么意圖? 總結(jié),引出課題。 一、什么是美術(shù)鑒賞? 1.展示:《天安門》 提問:感受

  總結(jié):通過認(rèn)知、回憶、想象獲得審美感受,過程蘊(yùn)含美術(shù)鑒賞的特征。

  展示課件《搗練圖》、《拾穗》 提問:

 。1)請判斷此作品所屬門類?

 。2)兩幅作品存在哪些相同之處和不同之處? 時代背景、主題內(nèi)容、繪畫手法、作者意圖

  對以上兩幅作品進(jìn)行總結(jié),糾正、補(bǔ)充學(xué)生的回答,并進(jìn)行語言過度,引出美術(shù)鑒賞定義及方法步驟。

  總結(jié):美術(shù)鑒賞定義--運(yùn)用我們的視覺感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作品進(jìn)行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價,從而獲得審美享受,它是一個綜合的審美活動。 方法步驟:先鑒后賞

  學(xué)生思考回答問題 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  引入美術(shù)鑒賞的主題

  了解學(xué)生知識掌握情況 為學(xué)生理解美術(shù)鑒賞及其方法步驟進(jìn)行鋪墊。

  總結(jié)出美術(shù)鑒賞的意義。

  通過圖表讓學(xué)生知道什么是美術(shù)鑒賞。

  通過圖片展示,得出美術(shù)作品的分類。

  通過作品分析明確學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義。

  學(xué)生回答問題

  學(xué)生欣賞并回答問題:繪畫 學(xué)生討論并回答

  學(xué)生聽授

  鑒:甄別、歸類、分析、判斷,具體就是作品直接呈現(xiàn)的內(nèi)容(作 者、創(chuàng)作年代、材料、手段、語言形式、主題內(nèi)容)和相關(guān)知識 (作品產(chǎn)生社會、歷史、文化背景) 賞:欣賞,審美判斷與審美評價。 2.展示:吳冠中《根扎南國》徐悲鴻《奔馬》和梁楷《太白行吟 圖》 小組分析探討。 總結(jié):鑒是基礎(chǔ),賞是目的。 二、美術(shù)作品是如何分門別類的? 展示:書本第1、2頁各類美術(shù)作品圖片 《搗練圖》、《天安門》、《中國銀行標(biāo)志設(shè)計》、《黃山日出》 《熹平石經(jīng)》、《蕭景墓石辟邪》 提問:同學(xué)們知道這些作品的藝術(shù)種類嗎? 學(xué)生欣賞總結(jié)美術(shù)作品的分類: 作品 藝術(shù)門類劃分:繪畫、建筑、設(shè)計、攝影、書法、雕塑 學(xué)生欣賞形式語言特征劃分:具象藝術(shù)、意向藝術(shù)、抽象藝術(shù) 后回答問三、美術(shù)鑒賞的意義? 題 展示三幅作品圖片,分析背景,認(rèn)識各自功能 學(xué)生聽授 (1)《搗練圖》認(rèn)識功能--畫家根據(jù)唐代宮廷婦女生活素材提 煉,通過美術(shù)作品的內(nèi)容或形式,認(rèn)識不同時代、不同文化、不 同民族下的人們的生活、歷史、風(fēng)俗、觀念等。

  總結(jié)鞏固 5’作業(yè)布置 5’

 。2)(2)《千年土地翻了身》教育功能--美術(shù)作品的內(nèi)容和主題對觀眾形成思想和道德上的感染和影響,社會、人生以及自我的態(tài)度

 。3)《根扎南國》審美功能-- 培養(yǎng)人們對美的事物、美的.形式的辨別力、敏感性和感受力。

  美術(shù)是社會存在的產(chǎn)物,負(fù)擔(dān)社會功能角色。社會功能:認(rèn)識功能、教育功能、審美功能

  總結(jié):本科主要講了什么是美術(shù)鑒賞和美術(shù)鑒賞一般過程和方法以及美術(shù)鑒賞的意義。

  請在本課課文中選取一件自己喜歡的作品,談?wù)勛约旱南敕ê透惺?/p>

  聽授講課,歸納總結(jié)

  學(xué)生聽授

  實踐練習(xí),思考

  回顧總結(jié)內(nèi)容。

  引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐,進(jìn)一步掌握美術(shù)鑒賞方法。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)理論依據(jù):

  本活動選取了青島市教材大班《藝術(shù)表現(xiàn)》一書第128頁中的"借形想象畫"。大班幼兒好奇好問,思維積極活躍,常常會產(chǎn)生各種奇思妙想。保護(hù)和引導(dǎo)幼兒的這種開放性的思維,能促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力與想象力的充分發(fā)展。本次活動正是遵循幼兒的這一發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)幼兒在有趣的美術(shù)活動中不受自然規(guī)律、傳統(tǒng)思維的約束,大膽想象并畫出自己的所思、所想,表現(xiàn)自己獨(dú)特的個性,在觀察、注意、記憶和思維想象過程中讓幼兒體驗自主創(chuàng)造的快樂。

  結(jié)合大班幼兒即將畢業(yè),都會有自己的方式去慶祝,因此我們用畢業(yè)舞會--鞋印舞會的情境貫穿整個活動,調(diào)動幼兒積極性,讓幼兒在感受快樂、放松的同時,起到發(fā)散性思維的作用,激發(fā)幼兒的想象。

  實施策略:

  1、情景貫穿,快樂印畫。

  在美術(shù)教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)發(fā)散性思維的活動情境能夠激發(fā)幼兒想象,使他們善想多畫,盡情地讓他們的想象和感情得到美的激發(fā),引起共鳴,從而產(chǎn)生形象思維的興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。

  2、感觀調(diào)動,大膽創(chuàng)作。

  在幼兒創(chuàng)作中,教師要以線作為創(chuàng)作訓(xùn)練的重點(diǎn),一個事物不要給予框死,應(yīng)以夸張、變化、添加、裝飾等方法來處理,讓幼兒創(chuàng)作出一個個新穎的形象。提倡幼兒隨意畫出線條,根據(jù)不同形狀,大膽進(jìn)行添畫。

  3、借形發(fā)揮,拓展思維。

  活動目標(biāo):

  1.積極嘗試鞋底印畫,并大膽進(jìn)行添畫,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

  2..感受在音樂舞會情境中進(jìn)行美術(shù)活動的樂趣。

  活動重點(diǎn):

  在畫紙上隨意用各種線條進(jìn)行交叉,用分割出來的不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫。

  活動難點(diǎn):

  大膽借助圖形的特征,從不同角度進(jìn)行組合、添畫成有趣的造型,感受想象畫的有趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.場地布置:用報紙圍成一個圓,顏料和紙放在外圈。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、油畫棒。

  活動過程:

  一、鞋印舞會,結(jié)合畢業(yè)舞會,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫。

  1.談話導(dǎo)入,引出舞會。

  小朋友們馬上就要畢業(yè)了,你們都要怎樣慶祝啊?(畢業(yè)典禮、唱歌、跳舞、旅游……)今天我們舉辦一個舞會,來提前慶祝一下吧!但是我給每位小朋友都請了舞伴,可是你們的舞伴需要好看的'舞蹈才能出來,你們想不想請它出來?

  2.教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

  在特定的音樂下,做出相應(yīng)的動作,你的舞伴就會出來了,看看我是怎么把它請出來的。ń處熓痉队。┪覀兊奈璋槭钦l?(鞋。

  小結(jié):圍圓站好,音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一聲鼓聲--踩,聽到第二個鼓聲--印,聽到第三個鼓聲--回到圓圈上。

  二、鞋印想象,根據(jù)自己引出的不同形狀和鞋底的花紋,大膽地進(jìn)行想象。

  1.幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫。

  下面你們也來請出舞伴吧!第一遍音樂結(jié)束后,幼兒欣賞自己的鞋印形狀和花紋,在不同角度進(jìn)行觀察,看它想什么。

  2.幼兒一同觀察老師的鞋印形狀。

  你覺得像什么?怎么變?(如:給它加上輪子變成小汽車)小結(jié):我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣?xùn)|西。

  3.讓我們和鞋印舞伴繼續(xù)跳舞吧,說一說它又可以變成什么……(重復(fù)兩遍)

  三、鞋印創(chuàng)作,根據(jù)自己的想象,自由添畫,并裝飾背景。

  1.幼兒根據(jù)鞋印的不同形狀,自由添畫,教師巡回指導(dǎo)。

  2.并完成背景裝飾四、鞋印展示,借助舞會,展示作品。

  1.鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

  2.小結(jié):今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西,真有趣!讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續(xù)參加我們的畢業(yè)舞會吧!

  3.參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動室,活動結(jié)束。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.初步嘗試稻草作畫,能夠利用稻草來為小松鼠制作房子,體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

  2.通過活動,知道稻草在生活中的廣泛用處。

  3.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和房子圖片、彩筆、稻草畫欣賞范例、ppt。

  活動過程:

  一、出示稻草,引起幼兒的興趣

  1.觀看稻草

  師:誰來告訴大家,這是什么?你在哪里看到過?(稻草)

  2.師:收下來的稻子有什么作用?師:稻谷進(jìn)行加工成大米,大米是我們生活中不可缺少的糧食。

  3.師:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草它還有用嗎?它有什么作用?

  教師請幼兒講述稻草的作用,并對幼兒的回答作簡單的`提煉和總結(jié)。

  二、欣賞并感受稻草畫的美,嘗試制作稻草畫

  師:稻草還可以用來畫畫,老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。

  1.欣賞稻草畫,激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

  2.討論交流:怎樣制作稻草畫,引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

  3.今天我們的小松鼠說天氣冷了,它需要一個家來擋擋寒風(fēng),我們就用稻草來為它制作一座房子吧。

  4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫,在活動過程中,適當(dāng)?shù)慕o予幫助。

  三、展示交流

  1.師:誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢?(將幼兒的作品展示在黑板上)和你的作品合影留念。

  2.引導(dǎo)幼兒討論交流創(chuàng)作的方法。展示幼兒作品,欣賞交流自己和同伴的作品。

  活動建議:

  1.活動第一環(huán)節(jié)要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣。

  2.在活動展示評價上可以從粘貼稻草的方法上多加引導(dǎo)。

  活動反思:

  通過觀察及談話,對我們農(nóng)村田園的稻草有了大致的了解。對稻草作畫有了濃厚的興趣,能提高孩子的語言表達(dá)能力及藝術(shù)鑒賞能力。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料,通過剪、貼、撕等多種方法,設(shè)計并制作自己喜愛的服裝。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

  2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  音樂起,三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。

  指導(dǎo)語:小朋友,剛才你們看到小朋友們在做什么表演?他們穿的是什么樣的服裝?你們想不想穿?那么,我們也來用塑料袋為自己設(shè)計一套服裝吧!然后,我們也像他們一樣來進(jìn)行一場時裝表演,好嗎?

  2、教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

  老師出示幾套已做好的服裝,引導(dǎo)幼兒觀察。

  指導(dǎo)語:請小朋友仔細(xì)觀察一下,這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒討論、回答。

  教師總結(jié):這里有很多都是廢舊物品,平時我們用完的塑料袋、掛歷等,我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。

  3、交代制作方法及要求。

  教師出示范樣:你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色,我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,這樣制作出來的服裝就好看了。

  4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒,并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

  5、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  請每位小朋友穿上自己設(shè)計制作的服裝,比一比,誰的'最漂亮。音樂響,老師:“我們一起來進(jìn)行時裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動作出場,結(jié)束。

  活動反思:

  評價幼兒美術(shù)活動時,不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品,而是把重點(diǎn)放在活動的過程中,應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異,以積極評價為主,支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá),把每個孩子的作品都展示在美術(shù)園地中,使每個幼兒都有成就感,從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情,這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)課時:1課時

  課堂類型:造型 表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要意義。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬路、汽車是重要的交通形式,通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法。

  2、馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思。

  教具學(xué)具:繪畫用具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入階段:

  展示圖片,讓學(xué)生了解各種道路,汽車的造型特征,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望。啟發(fā)學(xué)生談?wù)勊麄兯幍?城市的交通繁忙的情景。

  2、發(fā)展階段

  (1)學(xué)生通過自己平時的觀察和想象,試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么?

  小結(jié):馬路的形狀有S形、T字形、十字形……

  S形的馬路一般來說是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。

  T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。路的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木……

  十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了,人流量、車流量都是相當(dāng)大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市……

  一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。

  我們過馬路是要注意:紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過于忙,就將人過馬路的斑馬線放到地下去了,成了地下通道。

 。2)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,并說說自己想象以后的的馬路是什么樣子、你想有什么樣的馬路?

  (3)鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料,表現(xiàn)出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽自由地表現(xiàn),甚至可以畫現(xiàn)實中沒有的情景。

  (4)講解作畫步驟:

  a畫輪廓

  b涂色

  c勾線、涂背景

  三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo):通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

  要求:

  (1)學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了達(dá)到色彩的變化效果與協(xié)調(diào)。

 。2)學(xué)生們最好設(shè)計自己的獨(dú)特造型的汽車、馬路等。

  四、收拾與整理:

  五、課后拓展:讓學(xué)生通過想像自己設(shè)計未來的道路和汽車。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。

  2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹,感受各種水果的美麗。

  活動重點(diǎn):引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。

  活動難點(diǎn):指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果,水果要盡量畫多,顏色搭配鮮艷。

  活動準(zhǔn)備:記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  1、師提問:小朋友們,秋天到了、果園里的果子成熟了,那里有一顆神奇的果樹,果樹上長著各種水果,請小朋友猜猜有什么水果?

  幼兒:(蘋果、香蕉、菠蘿……)

  二、 教師范畫

  1、師(出示范畫):小朋友們仔細(xì)看,老師這顆奇妙的果樹上,有哪些水果?哪些是你覺得比較難畫的?

  小朋友(石榴,葡萄……)

  2、教師范畫,根據(jù)小朋友認(rèn)為比較難的水果進(jìn)行示范畫。

  三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

  1對小朋友提出作畫要求

  師:小朋友們,畫的時候請注意,看看誰的樹上果子最多?誰的.果子顏色最漂亮?

  2、指導(dǎo)個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、

  3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。,

  四、講評

  1、師:現(xiàn)在,我們來看一看,誰的果樹上的果子,品種最多?

  2、師:誰的果樹上的顏色最漂亮啊?

  五、展覽

  把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽

美術(shù)教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1.了解風(fēng)鈴的外形特征。

  2.嘗試用幾何圖形、顏色畫風(fēng)鈴,表現(xiàn)風(fēng)鈴的特點(diǎn)。

  3.感受繪畫的樂趣,增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  油畫棒每人一盒、風(fēng)鈴一個、各式風(fēng)鈴圖片。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┞犚宦、猜一猜、說一說

  師:小朋友,今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,(把風(fēng)鈴藏在身后搖一搖)是什么東西在響呀?

  幼:鈴鐺!風(fēng)鈴!……

  師:(出示風(fēng)鈴)看,是這個!剛才已經(jīng)有小朋友說出來了,就是風(fēng)鈴。這風(fēng)鈴漂亮嗎?風(fēng)鈴不光漂亮,風(fēng)一吹,還會發(fā)出好聽的聲音(讓風(fēng)鈴發(fā)出好聽的聲音)。除了這個風(fēng)鈴啊,老師今天還帶來了很多風(fēng)鈴的圖片。(出示各種各樣的圖片)你們說說看,這些風(fēng)鈴有什么一樣的地方,又有什么不一樣的地方?

 。ㄍ猴L(fēng)鈴上面都是有個大大的東西,下面都連著線,線上串著一個個小物品 異:有圓形的、三角形的、長方形的、水果、貝殼、雪花……還有各種各樣的顏色)

  師:那我們就都來做小畫家,看誰能畫出最好看的風(fēng)鈴!現(xiàn)在你們先把眼睛閉上,想一想你想畫怎樣的風(fēng)鈴。

  (二)講解示范

  1.請2-3位幼兒上來合作完成

  師:看,這里就有兩個風(fēng)鈴架子,連線都已經(jīng)綁好了。我們只要在這些短線上畫上你喜歡的圖形,再涂上鮮艷的顏色就好了。有沒有小畫家想上來展示一下?如果你覺得水果、雪花太難的話可以就畫圓形、長方形、三角形,也可以畫自己想畫的圖形。

  2.教師及時點(diǎn)評,指出畫得好和不好的地方

 。◤膸缀螆D形、顏色、間隔等方面評價,注意啟發(fā)幼兒畫跟前面幼兒不一樣的圖形和顏色)

  師:哇,這個風(fēng)鈴真好看!有不一樣的形狀,有五顏六色的色彩。小畫家們你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就回到位置上去畫吧!

 。ㄈ┯變鹤鳟嫞蠋熝不刂笇(dǎo)

  1.鼓勵幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫

  2.提醒幼兒保持畫面的整潔

 。ㄋ模┱故居變鹤髌罚v評

  1.引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價

  2.請個別幼兒到集體前介紹自己作品

  3.老師總結(jié)評價

  師:今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家,都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風(fēng)鈴!以后你們在外面看見其他美麗的風(fēng)鈴,可以想一想我可不可以模仿一下,讓我的風(fēng)鈴更好看!

  教學(xué)過程記錄

 。ㄒ唬┞犚宦、猜一猜、說一說

  師:小朋友,今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,(把風(fēng)鈴藏在身后搖一搖)是什么東西在響呀?

  幼:鈴鐺!!

  師:是鈴鐺嗎?你們再仔細(xì)聽聽。(此時有幼兒走到我身后看)不能上來看哦!

  幼:風(fēng)鈴!

  師:(出示風(fēng)鈴)對,就是風(fēng)鈴!剛才已經(jīng)有小朋友說出來了。這風(fēng)鈴漂亮嗎?風(fēng)鈴不光漂亮,風(fēng)一吹,還會發(fā)出好聽的聲音(讓風(fēng)鈴發(fā)出好聽的聲音)。給你們看一下吧。ㄗ哌M(jìn)幼兒)

  幼:還有我!還有我!

  師:(有些幼兒還想看)下課再給你們看吧。除了這個風(fēng)鈴啊,老師今天還帶來了很多風(fēng)鈴的圖片。(一幼兒跑去看風(fēng)鈴實物)章涵哲!回到位置上去。(一一出示各種各樣的圖片)看不看得見?

  幼:看得見。ㄗh論我出示的圖片)

  師:這個是不是跟我剛剛拿的有點(diǎn)像啊?

  幼:是!還有糖果雨!還有小星星!

  師:這些風(fēng)鈴長得一樣嗎?

  幼:不一樣!

  師:那這是什么樣子的?

  幼:像雨滴……(逐一歸納)

  師:那你們說說看,這些風(fēng)鈴有什么一樣的地方?

  諾諾:上面掛的東西不一樣。

  師:哦~剛才老師問的是一樣的地方,但是諾諾幫老師回答了另一個重要的問題,那就是這些風(fēng)鈴掛的小東西是不一樣的。那有什么一樣的呢?(幼兒回答不出)

  師:那老師問你們,這些風(fēng)鈴上面都是有個大大的東西,有的是小房子,有的是架子,有的是云……(是。┫旅娑歼B著線,線上串著一個個小物品……

  幼:那根線是為了不讓下面的東西掉下去。

  師:哦,潘睿言你來告訴大家線的作用,大聲點(diǎn)!

  幼:那根線是為了不讓下面的東西掉下去。

  師:那我們今天就來當(dāng)小畫家,來設(shè)計出最好看的風(fēng)鈴。我來考考大家,這個風(fēng)鈴是什么樣子的?

  幼:圓圓的東西。

 。ǘ┲v解示范

  1.請2-3位幼兒上來合作完成

  2.教師及時點(diǎn)評,指出畫得好和不好的地方

  師:那圓圓的.東西怎么畫?我請小畫家來幫我。

  幼:我我我我!

  師:我不喜歡喊“我我我我的”。那就請你吧!看,這里就有兩個風(fēng)鈴架子,連線都已經(jīng)綁好了。我們只要在這些短線上畫上你喜歡的圖形,你可以在這邊;練習(xí)一下(幼兒畫)練好了就直接在這里試好了。她已經(jīng)把圓形畫好了,你可以涂上喜歡的顏色。好了,謝謝安安。這是安安設(shè)計的風(fēng)鈴,她涂上了橙色。

  師:還有誰想來試試?程思諾你來吧。你想畫什么?

  幼:我想畫香蕉。

  師:好,來吧。剩下的小朋友就坐在位置上,閉上眼睛,好好想想一會兒要畫怎樣的風(fēng)鈴。

 。硗鈨擅變菏痉锻瓿桑

  師:你們要是覺得太難的話,可以就畫圓形、三角形、長方形……

 。ㄒ幻變寒嬓切牵

  師:這是威威畫的星星風(fēng)鈴,我覺得威威的風(fēng)鈴還是很有星星的樣子的。但是有一個問題,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

  幼:少了一個角……

  師:他想畫四角形也是可以的。最大的問題不在這里。

  幼:像馬!

  師:我給你們提示一下,不是像不像的問題,而是位置的關(guān)系!

  幼:……

  師:那我來說吧。其實不管像不像,那都是威威心中的風(fēng)鈴,我覺得都是很好的。但是這個風(fēng)鈴畫在了外面,你們說它還能掛在上面嗎?

  幼:不能!

  師:那它還能響嗎?

  幼:不能

  師:所以,我們這些東西都是要畫在線上的。這里、這里,都是可以的。所以我一會兒要看看,誰都在仔細(xì)聽!好了,現(xiàn)在拿起小椅子回到位置上去畫畫吧!

 。ㄈ┯變鹤鳟,老師巡回指導(dǎo)

  1.鼓勵幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫

  2.提醒幼兒保持畫面的整潔

  幼:老師,他搶我筆!

  師:好了,要搶的話,就給我好了。我們每桌都只有兩盒水彩筆,是大家一起用的。

 。òl(fā)現(xiàn)有些幼兒遲遲不肯落筆)

  師:哇,我看到威威的星星風(fēng)鈴了。這一次啊,他全部都畫在了線上,說明他都記住俄,很棒!還有陳澤熙的水果風(fēng)鈴,他跟我說這是梨,這是葡萄……

  (四)展示幼兒作品,講評

  1.引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價

  2.請個別幼兒到集體前介紹自己作品

  3.老師總結(jié)評價

  師:好了,現(xiàn)在大家都不要畫了,聽一聽別的小朋友是怎么畫的。程思諾,你畫的是什么風(fēng)鈴?

  幼:(很小聲地解說)

  師:哦,我聽到了,的風(fēng)鈴可是有故事的呢!這是毛毛蟲風(fēng)鈴,因為毛毛蟲都在往下爬!蘇佳琪,你的呢?

  幼:這是風(fēng)箏風(fēng)鈴,這是軌道風(fēng)鈴!

  師:哦!她的風(fēng)鈴太特別了!老師都沒有見過誒!

 。ㄔu價了6位小朋友的風(fēng)鈴)

  師:今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家,都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風(fēng)鈴!以后你們在外面看見其他美麗的風(fēng)鈴,可以想一想我可不可以模仿一下,讓我的風(fēng)鈴更好看!

美術(shù)教案 篇8

  (一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1顯性內(nèi)容與目標(biāo)

  應(yīng)知:了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識,初步掌握花卉的基本畫法,感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點(diǎn)。

  應(yīng)會:能大膽地運(yùn)用作畫工具和方法,表達(dá)色彩的變化效果,嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。

  2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

  通過對中國畫花卉的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識寫意花卉的形式美感,激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的意識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。

  (二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過對作品的欣賞和分析,以及教師的演示和師生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受顏色的濃淡關(guān)系,特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用.在實踐練習(xí)的基礎(chǔ)上,大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。

  (三)學(xué)習(xí)材料

  毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。

  在教室里陳設(shè)不同品種的'鮮花。

  教學(xué)活動:

  l、組織教學(xué)

  2、引入新課

  看到教室里陳設(shè)的鮮花,同學(xué)們會想到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定會和什么有關(guān)系?

  出示課題:嬌艷的花:

  3、新授課

  提出問題:

  ①誰認(rèn)識這些花兒.并叫得出它們的名字?

  ②你們還認(rèn)識其他的花兒嗎?請你把它們介紹給大家。

 、埘r花再艷,也有捅謝的時候.什么花兒會永不凋謝?

  展示中國畫花卉。

  提出問題:

 、俨虏滤怯檬裁蠢L畫工具畫的,(展示文房四寶)

 、谟眠@種繪畫工具繪制的畫叫什么畫?

 、圩髡呤侨绾伪憩F(xiàn)花朵嬌艷的?

  提出問題:

 、僭鯓佑霉P、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點(diǎn)?

 、 水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎?

  教師示范。

  打開書,聯(lián)系老師示范的過程,你認(rèn)為書上的作業(yè)哪些地方運(yùn)用了和老師一樣的

  方法?

  展示花卉作品。

  提出問題:

  這些作品哪一幅你更喜歡?為什么?

  4、藝術(shù)實踐

  學(xué)生作業(yè) ,老師指導(dǎo)

  作業(yè)要求:

  (1)以小組為單位,臨摹大師的范畫。

  (2)選擇自己喜歡的花兒進(jìn)行表現(xiàn)。

  5、小結(jié)

  組織交流。

美術(shù)教案 篇9

  背景說明:

  在一次偶然的機(jī)會我發(fā)現(xiàn)幼兒開始對粘貼畫感興趣,他們非常想用自己的手去完成他們感興趣的一些事物。一天早上,我們做完早操回教室的時候,一個孩子在教室門口停下來,用手指指著還未裝飾的藍(lán)色墻壁問:“饒老師,為什么海里沒有魚呀?”我看著墻,想到了前不久上的粘貼活動“燈籠穿花衣”。所以當(dāng)幼兒看見空著的墻壁對我提出問題,因此,特意設(shè)計了《給小魚穿衣服》的'美術(shù)活動,讓幼兒自己來完成一次墻飾設(shè)計。

  活動目標(biāo):

  1、樂意參加粘貼活動,體驗粘貼活動的快樂。

  2、初步知道粘貼畫的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  范畫一份,幼兒操作材料人手一份(魚形狀的圖紙,魚鱗片,膠水,擦手巾)。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對粘貼的興趣。

  導(dǎo)語:“哎~ 聽,什么聲音呀?(教師做哭泣狀)是誰在哭?小魚為什么哭呢?原來它找不到自己的家了,你們知道它的家在哪嗎?”

  2、出示范畫

  教師:“咦~ 怎么小魚沒有穿衣服呀?我們來幫幫它,給它穿上漂亮的衣服!

  3、教師示范講解粘貼過程。

  拿一片鱗片,在它的背面用二母弟沾一點(diǎn)膠水,然后沿著鱗片的邊畫個圈,手指在擦手巾上擦一擦,在把鱗片貼在小魚的身上,它的衣服就穿上了。小魚的衣服漂亮嗎?可是小魚還是不高興,因為它還有許多的小伙伴還沒有穿上漂亮的衣服呢,它希望小朋友們來幫幫它的忙,幫它的伙伴們都穿上像它一樣漂亮的衣服,你們愿意嗎?

  4、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)粘貼畫,重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼的正確方法。(幫幼兒在作品上寫上名字)

  5、送小魚回家吧!

  哈哈,看,回到家的小魚可開心了,這邊游游那邊游游,還有沒有哭了呢?(教師請個別幼兒送小魚回家)

  6、布置成展覽館,一起欣賞海洋里的小魚。

  7、活動結(jié)束。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

(精選)美術(shù)教案07-28

美術(shù)教案【精選】07-29

美術(shù)教案[經(jīng)典]11-11

美術(shù)教案[精選]11-08

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-11

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-24

美術(shù)教案(精選)09-13