幼兒園小班美術(shù)教案春雨

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案春雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受色彩的多樣性。

　　2、能用右手食指蘸彩色顏料點(diǎn)畫出雨滴。幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

　　3、感受春天的氣息，體驗(yàn)與伙伴共同合作的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫雨滴

　　2、難點(diǎn)：能和伙伴合作完成作品

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、大花草背景圖一張，小花草背景圖六張

　　2、各種顏料、抹布、調(diào)色盤人手一份。

　　3、音樂《大雨小雨》、《春雨》。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示大的花草背景圖，引入主題

　　師：春天回來了，小花和小草們都睡醒了，找一找，它們?cè)谀睦�？（引�?dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，感受畫面的布局）

　　師：太陽(yáng)公公一早起來，曬得它們暖烘烘的。它們都喊到：“我渴了，我渴了�！�

　　師：小花和小草們口渴了，該怎么辦呢？那就讓我們一起去幫幫它們，下點(diǎn)大雨和小雨吧！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)通過擬人的口吻，“小花小草渴了要多喝水”，請(qǐng)小朋友為它們下點(diǎn)小雨滴的形式引入主題，激發(fā)幼兒參與的積極性）

　　二、通過音畫結(jié)合的形式進(jìn)行演示

　　1、教師出示用透明玻璃瓶裝著的各種顏色的顏料，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師；瞧，一聽說要給小花小草們幫忙，顏色寶寶們也跑來了，快來看看，都有誰(shuí)？

　　師：你知道春天里，哪此東西里也藏著這些顏色寶寶？

　�。ㄔu(píng)析：此環(huán)節(jié)通過尋找春天里的色彩，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒觀察與感受色彩的能力。）

　　2、教師一邊播放音樂《大雨小雨》，一邊示范用手指蘸顏料點(diǎn)畫雨滴

　　師：顏色寶寶和我一起來下雨啦！仔細(xì)看，老師是用什么來下雨的？

　　師：大雨嘩啦啦，食指往下點(diǎn)，小雨唏哩哩，食指往上提，大雨小雨快快下。（教師邊點(diǎn)畫，邊念口訣）

　　師：剛才，老師是怎么下雨的？大雨和小雨下的時(shí)候一樣么？

　　小結(jié)：小朋友說得真好，今天老師是用手指來畫畫的，和平時(shí)我們用筆畫畫是不一樣的哦。下大雨的時(shí)候，聲音響響的，老師也畫得重一點(diǎn)的，是用食指蘸顏料用力地往下點(diǎn)，下小雨的時(shí)候，聲音輕輕的，老師也畫得輕輕的，是用食指蘸顏料輕輕地往上提。

　　3、教師與幼兒一起一邊念點(diǎn)畫口訣，一邊用食指模仿點(diǎn)畫大雨和小雨

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：聽著熟悉的音樂，看著彩色的顏料，讓幼兒充滿了對(duì)操作的興趣。通過音樂與兒歌、動(dòng)作“點(diǎn)”和“提”的巧妙結(jié)合，感受大雨和小雨帶來的重輕不同的感覺，使幼兒較好的掌握了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)）

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1、老師提出作畫要求

　　師：這里有許多許多小花小草們想喝水，如果光靠一個(gè)小朋友的力量可不行。請(qǐng)你和你的好朋友們一起來幫助它們，好嗎？

　　師：下雨時(shí)，不管大雨還是小雨，要讓每一棵小花小草都能喝到水，這樣它們才能快快長(zhǎng)大。

　　師：小朋友要注意，請(qǐng)了一種顏色寶寶之后，如果要請(qǐng)其它顏色寶寶幫忙，一定要先把手指上的顏色用抹布擦掉才能去請(qǐng)其它的。不然顏色寶寶會(huì)不高興，雨滴也會(huì)變得不漂亮的。

　　2、幼兒分組合作用手指作畫

　　教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒注意雨滴落下的方向與分布情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試點(diǎn)畫多種色彩的雨滴。

　　（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班幼兒來說，自我中心意識(shí)仍較強(qiáng)，缺乏主動(dòng)交流合作的意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，分組合作的作畫方式作為本次活動(dòng)的一大嘗試，旨在搭建一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，在提出清楚明了的活動(dòng)要求后幫助他們更好地完成自己的作品。）

　　四、展示作品，評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　師：小花小草們都喝到了水，它們感謝大家的幫助。讓我們一起來看看，小花小草們喝到了哪些顏色的雨滴？看看是大雨還是小雨？

　　師：春天里，小花小草們喝飽了水，長(zhǎng)得更快更漂亮了。我們小朋友們也來變成一朵鮮艷的小花，去尋找最漂亮、最多彩的雨滴吧。

　　師生一起尋找自己心目中最美的雨滴。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：每位幼兒都希望被肯定，被關(guān)注。在這個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，我先引導(dǎo)幼兒整體觀察感知多彩的春雨，然后以角色扮演的形式鼓勵(lì)每個(gè)小朋友都參與到評(píng)價(jià)活動(dòng)中來，營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉悅的活動(dòng)氛圍，讓幼兒享受評(píng)價(jià)的過程，將活動(dòng)推向高潮。）

　　五、活動(dòng)在《春雨》的音樂中結(jié)束。

【幼兒園小班美術(shù)教案春雨】相關(guān)文章：

幼兒園小班春雨教案08-25

小班教案《春雨沙沙》10-30

教案幼兒園小班美術(shù)教案08-26

小班美術(shù)幼兒園教案01-13

幼兒園小班美術(shù)教案02-19

幼兒園小班美術(shù)教案01-07

幼兒園小班美術(shù)教案【精選】07-10

（精選）幼兒園小班美術(shù)教案07-06

幼兒園小班美術(shù)教案（精選）07-09