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幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》

時間:2024-04-22 07:54:57 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用,歡迎大家分享。

幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用

幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用1

  活動目標:

  1、知道郵票上有面值、圖案等內(nèi)容,初步了解郵票的用途。

  2、能根據(jù)郵票的特點嘗試用明快的色彩大膽設(shè)計郵票。

  3、對郵票產(chǎn)生興趣,萌發(fā)喜愛之情。

  活動準備:

  1、請家長和幼兒一起搜集郵票及有關(guān)郵票的`資料。

  2、彩筆、油畫棒、膠水、花邊剪刀等。

  3、美術(shù)用紙第11頁。

  活動建議:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒了解郵票的用途。

  (1)出示信封,引出主題。提問:老師去郵局寄一封信,郵局的叔叔說這信封少了一樣?xùn)|西,不能寄,請你們幫我看看,信封上少了一樣什么?不貼郵票為什么寄不出去?

 。2)師幼討論郵票的用途。提問:郵票有什么用途?

  小結(jié):郵票由國家郵政機關(guān)發(fā)行,除了用于寄信,還是宣傳自己國家的一種方式,具有收藏價值。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞郵票,了解郵票的特點。

  (1)幼兒介紹自己帶來的郵票。提問:你帶來的郵票是什么樣子?

 。2)結(jié)合《身邊的科學(xué)》第30頁,幫助幼兒進一步了解郵票的特點。提問:郵票具有什么相同和不同之處?

  小結(jié):郵票具有多樣性,有普通郵票、紀念郵票、特種郵票等。

  3、師幼討論,鼓勵幼兒設(shè)計內(nèi)容各異的郵票。

 。1)鼓勵幼兒設(shè)計郵票。提問:你如果是郵票設(shè)計師,準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?

 。2)幼兒相互交流自己設(shè)想的郵票圖案內(nèi)容。

  4、請幼兒設(shè)計、制作郵票。

 。1)師幼討論制作郵票時應(yīng)注意的問題,如安全使用剪刀、將郵票內(nèi)容填寫完整等。

 。2)幼兒設(shè)計郵票,教師指導(dǎo)。

  用幼兒制作的郵票布置?我設(shè)計的郵票?展覽會,引導(dǎo)幼兒欣賞、交流。

幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用2

  概要:

  課程進行的脈絡(luò)如下:讓學(xué)生欣賞郵票→介紹郵票種類及涉及項目→產(chǎn)生設(shè)計沖動→設(shè)計→講評。

  教學(xué)目的:

  了解郵票的有關(guān)知識,掌握郵票的設(shè)計方法, 設(shè)計一張漂亮的郵票。

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,設(shè)計能力和審美情趣。

  教學(xué)重點:

  運用各種表現(xiàn)手段設(shè)計一套有意的郵票。

  教學(xué)難點:

  教具:電視機、影碟機、范畫、幻燈、投影片、碟片。

  教學(xué)過程:

  郵票的設(shè)計主題突出,色彩明快,富于裝飾,別具創(chuàng)意。

  教師行為:

  師:首先,請同學(xué)們觀看一段錄像片,請你們說一說片中的同學(xué)在做什么?他這樣做對嗎?為什么?

  請你說一說片中的同學(xué)應(yīng)該怎樣做?

  學(xué)生行為:

 。▽W(xué)生觀看錄像片,并思考問題)

  生:片中的同學(xué)在郵信,他這樣做不對,因為他沒貼郵票。

  應(yīng)該在信封上貼郵票,再投入郵筒,郵票是郵資的憑證。

 。▽W(xué)生欣賞范畫)

  師:寫一封信,或抵萬金的家書,或淡如水的閑談,都會買上一枚郵票,貼于信封,投入信箱,從那一瞬間起,信中的文字便被無限地拉長,直溫暖親人,友人的心扉(師出示范畫)。

  師:同學(xué)們看,多漂亮的郵票啊,郵票是國家的“名片”,是郵資憑證。它是一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué) 、歷史、地理的“小型百科全書”。是認識世界的窗口。小小的郵票像一個廣闊的知識世界。可以在這狹小的天地里敘述很多的事情。同學(xué)們喜歡不喜歡集郵?你為什么要集郵?

  生:喜歡集郵。

 。▽W(xué)生欣賞同學(xué)的集郵冊)

  生:集郵可以豐富知識、開闊視野,提高藝術(shù)鑒賞能力。

  師:郵票即能用于郵政,又能留于家中玩味, 既具備千里飛鴻,一寄思緒的浪漫,又具有收藏價值。 我們有誰輕易地離開過郵票呢?同學(xué)們想不想自己設(shè)計郵票,在這狹小的'天地里敘述更多的事情?自己設(shè)計的郵票更有情趣。今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計郵票。(板書:郵票設(shè)計)

  師:現(xiàn)在我們手中有一些郵票,請同學(xué)們觀察自己手中的郵票,看一看郵票上都有什么?郵票的主要特點是什么?

  生:有圖案,有面值,發(fā)行時間,發(fā)行地區(qū)等。

  師:郵票有哪些種類?你知道郵票上有哪些標記嗎?(教師出示投影片、同時講解)。

  生:郵票的外形邊緣有整齊的齒孔,票面必須注明郵資的價格,發(fā)行的時間和地區(qū)。

  師:郵票主要有以下幾種,并且每種郵票上都有一些標記。

  生:有普通郵票、紀念 郵票、特種郵票、 講解航空郵票和欠資郵分票。

  師:

  普通郵票 用“P”表示。

  紀念郵票 國際上有“C”表示,我國用“J”表示。

  特種郵票 國際上用“S”表示,我國用“T” 表示

  航空郵票 用“A”表示

  欠資郵票 用“D”表示

  小型張和小全張 用“M”表示

 。ń處煶鍪就队捌

  生:學(xué)生觀察投影片,并思考。

  師:郵票上有一些數(shù)字,如“8-6”,這是什么意思?它表示這套郵票共有8枚,這是其中的第6枚,一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套,獨立的一枚也可以稱其為一套。

  師:了解郵票和知識,設(shè)計郵票就方便了, 怎樣設(shè)計郵票呢?

  由以下幾個步驟來完成。

  1、構(gòu)思(板書:構(gòu)思)

  一張小小的郵票,要在狹小的天地里敘述很多事情,應(yīng)精心構(gòu)思,票題要好,主題要突出,要別具創(chuàng)意,請看(教師出示投影片)這兩枚郵票票題好,一是“虎虎生威”一是“氣貫長虹”,頗有虎年氣魄,給人以振奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬象,宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上,如人物,動物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等,造型方面,郵票多種多樣,有的寫實,有的變形。

  生:

  1、我要設(shè)計一套有關(guān)校園生活的郵票。

  2、我要設(shè)計一套有關(guān)跨世紀的郵票。

  師:起稿(板書:起稿)

  可以運用美術(shù)字寫法標明郵票上的各種標記。(覆蓋投影片)郵票上都有什么?

  生:郵票上有圖案、面值、 發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)。

  師:

 。1)圖案,(板書:圖案)造型生動形象簡練,單純,富于裝飾,請看(設(shè)計者抓住布老虎頭部做了重點,出示投影片)這枚郵票圖案好,一只布老虎形象夸張,稚拙生動,設(shè)計者抓住了什么做了重點刻畫,使靜態(tài)的布老虎具有動感?)

  看(教師指投影片),虎頭上那酣暢的線條和浪漫神奇的紋飾,使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質(zhì)與流動著活潑旺盛的生機。(教師出示投影片)而這枚郵票的圖案是什么?

 。ń處熤竿队捌┻@是出自名家的“虎” 字,一筆而就,極富氣勢,預(yù)示一生通達順暢,有避邪祝福之意。

  生:這枚郵票的圖案是一個“虎”字。

  師:

 。2)郵資的價值。(板書:面值)

 。3)發(fā)行時間。(板書:發(fā)行時間)

 。4)發(fā)行地區(qū):中國人民郵政。

 。ò鍟喊l(fā)行地區(qū))

  同學(xué)們請看(教師出示投影片),這枚郵票構(gòu)圖和諧,畫面文字精心設(shè)置,面值畫顯得很活潑,富有生氣。

  2. 著色,(板書:著色)

  學(xué)生看掛圖欣賞色彩處理方面可以說是百花齊放,既有鮮艷的色調(diào),又有灰色調(diào),色彩強烈,明快,鮮艷,請看(教師出示投影片),這枚郵票湖藍的底色與主體黃色的面與老虎形成強烈,明快,鮮艷的對比,構(gòu)成跳躍的視覺效果。

  郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制,以繪畫方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見。也可用剪紙,拓印等方法來表現(xiàn)。

  (教師指掛圖)

  師:今天老師請同學(xué)當一名小小設(shè)計師,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運用各種手段設(shè)計一套有意義的郵票,老師這里有一些主題,同學(xué)們可以根據(jù)這些主題設(shè)計郵票內(nèi)容,也可以自己設(shè)計確定設(shè)計的內(nèi)容(出示投影片)。

 。▽W(xué)生設(shè)計繪制郵票,教師巡回指導(dǎo))

 。ń處熂皶r指出學(xué)生在設(shè)計存在的問題,對設(shè)計精巧新穎的學(xué)生給予鼓勵)。

 。▽W(xué)生自己設(shè)計郵票)

  練習(xí)鞏固

  (展評學(xué)生作品)

  師:看,設(shè)計師們設(shè)計了這么多的郵票,漂亮不漂亮。坑小阕钕矚g哪張郵票?為什么?這張郵票是誰設(shè)計的?請你說一說你的設(shè)計想法。

  生:漂亮

  生:(略)

 。ǹ隙ǔ煽,指出不足)

 。ń處熜〗Y(jié))

  生:

  一、構(gòu)思

  二、起稿

  1、圖案

  2、面值

  3.發(fā)行時間

  4.發(fā)行地區(qū)

  三、著色

幼兒園大班美術(shù)教案《郵票》通用3

  一、 教具構(gòu)成:

  1、 郵票游戲盒

  2、 透明塑料杯子四個,分別按照顏色貼有1、10、100、1000的標記。

  3、 豎式題目,個、十、百、千的數(shù)字分別用綠藍紅三種顏色的筆寫,乘號及等于號用黑色的筆寫。

  4、 綠色、紅色、藍色、黑色四種顏色的彩筆。

  二、 教育目的:

  1、 學(xué)習(xí)用郵票游戲做乘法,并加強乘法的運算。

  2、 學(xué)習(xí)記錄的方法,為四則運算做準備。

  三、 學(xué)習(xí)準備:

  1、 前經(jīng)驗:銀行游戲的經(jīng)驗

  2、 操作地點:工作毯

  3、 教學(xué)方式:小組示范或者個人示范

  四、 適用年齡:5歲以上

  五、 操作方法:

  1、 介紹郵票游戲盒——用三階段教學(xué)法介紹分別代表個位十位、百位、千位的1、10、100、1000郵票數(shù)字塊以及盒子中的籌碼和位數(shù)小人。

  2、 定位:將貼有1、10、100、1000標記的.塑料杯放在相應(yīng)的數(shù)位下面。

  3、 讀題,介紹概念及籌碼:1356 X 3 =,就是3個1356相加,并將綠色紅色藍色三個籌碼縱向排列在左側(cè)。

  4、 取郵票

 。1) 取第一個1356的郵票,分別放在塑料杯子中,再依次擺在工作毯上,邊取邊數(shù),確認后(放上綠色籌碼)將數(shù)字按照位數(shù)的顏色寫在題目作業(yè)紙上。介紹“X”的意義,并用同樣的方法取后兩次數(shù)

  2) 取第二個1356的郵票,分別放在塑料杯子中,再依次擺到第一個數(shù)的下面,并確認(即放上紅色籌碼)。

  (3) 取第三個1356的郵票,分別放在塑料杯子中,再依次擺到第二個數(shù)的下面,并確認(即放上藍色籌碼)。

  5、 將第二個、第三個1356的郵票從個位開始推上去,與第一個1356的郵票合在一起,籌碼也要推上去。

  6、 從個位開始計算結(jié)果,并在題目作業(yè)紙上用相應(yīng)顏色的筆寫上得數(shù)。

  7、 檢查作業(yè)紙上的結(jié)果是否與郵票的數(shù)量吻合。(郵票游戲中進位乘法的操作方法同銀行游戲的進位乘法)

  六、 變化延伸:

  1、 題目卡的活動

  2、 結(jié)合郵票的主題活動

  七、 錯誤控制:

  1、 教師或者小朋友

  2、 重復(fù)數(shù)郵票

  八、 興趣點:教具本身的顏色、形狀

  九、 注意事項:

  1、 個位一定在右邊。

  2、 題目及得數(shù)要用綠色藍色紅色三種顏色的筆寫。

  3、 要有裝筆的托盤。

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