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幼兒美術(shù)蘑菇教案

時間:2024-05-28 07:40:29 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒美術(shù)蘑菇教案

  作為一名老師,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒美術(shù)蘑菇教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒美術(shù)蘑菇教案

幼兒美術(shù)蘑菇教案1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會運用多種色彩涂色。

  2、學(xué)會用平涂的方法涂色。

  3、能夠促使國面干凈。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已畫好尚未涂色的蘑菇。

  2、桌布、蠟筆各六份。

  3、“趣味繪畫”用紙。

  活動過程:

  1、引入主題

 。1)小朋友,你們知道小白兔最喜歡吃什么東西嗎? (2)你們見過蘑菇嗎?

  2、講解、示范畫。

 。1)小朋友,你們看老師手上拿的是一幅什么畫?蘑菇看起來像什么?

 。2)畫上有幾個蘑菇?幾個大的,幾個小的?

 。3)這3個蘑菇有顏色嗎?

 。4)沒有顏色的蘑菇好不好看?我們應(yīng)該怎么做才能讓蘑菇變得漂漂亮亮的。

 。5)小朋友,你們看蘑菇上都有些什么形狀?

 。6)我們給這些圖形都涂上不同的顏色,把蘑菇變成一個美麗的彩色蘑菇。

 。7)涂色的時候要從上往下涂,把顏色涂均勻。

 。8)涂色的時候要注意,不要涂出黑線外面,把空的地方填滿。

  (9)蘑菇是長在直的,小朋友還可以在地上畫一些小花小草,也可以畫一些小蘑菇來和這3個蘑菇做朋友,讓畫米得更加漂亮。

  3、幼兒動手作畫,教師觀察并給予指導(dǎo)。

 。1)向幼兒提出作畫的要求。

 、傩∨笥旬嫯嫊r要小心,不要把顏色涂出黑線。

 、谝淮文靡环N顏色,不能搶別人的,也不可以拿蠟筆來玩。

 。2)對幼兒的個別指導(dǎo)。

  ①不要怕畫錯,大膽的`畫。

 、诙嘤靡恍╊伾艜鼓⒐礁痢

 、劢o畫添一些花草。

  點評幼兒作品。

 。1)小朋友都給蘑菇上好色了,老師看見有的小朋友畫得很好,用了很多漂亮的顏色,有的小朋友雖然顏色少,但是畫得很干凈,都 第 3 頁 共 5 頁

  沒有涂出黑線,還有的小朋友沒有按老師的要求畫,把畫紙畫得亂糟糟的,希望小朋友下次能畫得更好。

 。2)今天爸爸媽媽來接你們的時候,請小朋友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎?

幼兒美術(shù)蘑菇教案2

  活動目標(biāo):

  1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

  2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

  3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

  活動準(zhǔn)備:

  小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,引出課題

  1、教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

  2、原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,第 4 頁 共 5 頁

  所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的`朋友好不好?

  二、教師示范作畫

  1、出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)

  2、教師請幼兒說說,總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。

  3、幼兒跟讀兒歌。

  4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

幼兒美術(shù)蘑菇教案3

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能。

  2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

  3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蘑菇圖片多幅。

  2、牙簽、竹片等自然物。

  3、陶泥人手一份。

  活動過程:

  1、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師:今天天氣很好,小兔來到森林里采蘑菇?墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友,我們一起來幫助小兔吧!

 。2)教師m示蘑菇圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點。

 。3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開的'小傘。

  2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。

  (1)教師:你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢?(幼兒自由討論)

  (2)教師示范:先用手捏一個小碗,然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄,連接起來。

  3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  (1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。 (2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

 。3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋,或用泥片裝飾。

  4、展示作品,引導(dǎo)幼兒互評,教師作點評。

  5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動。

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