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小學(xué)課文《藏戲》教案設(shè)計范文
學(xué)習(xí)目的：
1、讀通課文，積累文中的好詞佳句。
2、理解課文內(nèi)容，了解藏戲以及藏戲的形成過程。
3、在感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解藏戲的形成過程。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會藏戲的特點(diǎn)以及其藝術(shù)魅力。
學(xué)習(xí)課時：（三課時19、20）
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)——讀兩遍課文，完成下列問題。
1、《藏戲》的作者是 。
2、課文介紹的是哪一個傳統(tǒng)劇種？
答：課文介紹的是 這個傳統(tǒng)劇種。
3、這個劇種的創(chuàng)始人是誰（這個劇種的開山鼻祖是誰）？。
答：這個劇種的開山鼻祖是一個叫 的西藏高僧。
4、概括文章主要內(nèi)容。
課文主要介紹了藏戲的 和藏戲的藝術(shù) 。
5、找出不認(rèn)識的字，并注音組詞（可不填滿）。
生字
讀音
音序
部首
結(jié)構(gòu)
組詞（組課文的新詞）
6、查字典——理解下列詞語。
開山鼻祖： 比喻創(chuàng)始人。
別無所求： 兩面三刀：
隨心所欲： 一無所有：
贊嘆不已： 哄堂大笑：
身無分文： 能歌善舞：
二、再讀課文，理解課文的內(nèi)容。
1、用較快的速度再閱讀課文一次。
2、藏戲的怎樣形成的？
答：藏戲是一位叫_____的藏族青年人，要在_____上修橋，可他 ，于是認(rèn)識了__位姑娘，組成了___班子，用__的形式，表演__故事、 傳說，勸人 、出__出 、共同 ，歌聲所到之處，藏人贊嘆不已。于是就這樣在__上修了__ 座鐵索橋。藏戲就在這種情況下形成的。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
開山鼻祖是________，戴___表演，藏戲演出時沒有_____藝術(shù)特點(diǎn)， 有自己固定的____（開場 正戲 結(jié)尾慶賀 ）、 豐富多彩,演__天毫不稀奇
三、練習(xí)
1、在括號里填上合適的詞語。
�。� ）的江水 （ ）的容貌 （ ）的唱腔
�。� ）的激流 （ ）的舞姿 （ ）的歌聲
2、用“ ”畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。
形善積德（ ）贊嘆不以（ ）豐富多采（ ）洪堂大笑（ ）隨心所遇（ ）別勿所求（ ）
3、按要求寫句子。
1）、身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句 ）
2）、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？（改為陳述句）
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