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《暖和了》教案

時(shí)間:2023-05-01 19:40:07 其它教案 我要投稿
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《暖和了》教案

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《暖和了》教案

  在幼兒的眼中,四季的變化仿佛是自然界在“變戲法”,他們瞪大著雙眼,好奇地觀望搖曳的葉子,聆聽著呼呼的北風(fēng)以及感受著自己身上漸漸增厚的衣服,迎來了冬天。于是,老師結(jié)合主題要求及季節(jié)特征開展了《不怕冷》這個(gè)主題,該主題是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,主要包括冬天一些特有的東西所呈現(xiàn)的特點(diǎn)為內(nèi)容,涉及科學(xué)、語言、藝術(shù)及健康等領(lǐng)域,主要采用參觀、游戲、討論、探索和談話等活動(dòng)形式!杜土恕肥窃撝黝}活動(dòng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,了解更多的取暖方式。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解一些暖和身體的辦法。

  2、愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂磁帶、自制圖書、各種取暖的用品。

  【活動(dòng)過程】

  一、了解一些暖和身體的辦法,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

  1、師:冬天真冷啊,我們一起來曬曬太陽吧。

 。ǚ乓魳,幼兒和教師一起做運(yùn)動(dòng))

  2、聽音樂游戲:小朋友,曬太陽。

  曬曬頭,暖和了。

  曬曬手,暖和了。

  曬曬腳,暖和了。

  曬曬手臂,暖和了。

  曬曬屁股,暖和了。

  曬曬胸膛,暖和了。

  冬天曬太陽,全身暖和了。(幼兒跟著老師做動(dòng)作,老師念到哪里,幼兒就用小手靠到哪里。)

  3、師幼交流:太陽曬到了哪里,哪里暖和了?

  幼:太陽曬到了我的頭,頭暖和了。

  師:太陽還曬到小朋友的哪里了?

  幼:太陽曬到了我的手,手暖和了。

  ……

  4、老師小結(jié):冬天天氣真冷啊,曬曬太陽就暖和了,它是我們的好朋友。

  二、找朋友。

  1、師:小朋友,你們還有什么辦法可以使身體暖和?

  幼兒討論后可能的回答:圍巾、帽子、手套等可以是我們暖和。

  2、出示各種取暖的用品。

  師:這邊有各種各樣冬天里的朋友,去找一個(gè)和它玩玩,你會(huì)覺得怎么樣?

 。ㄌ崾荆盒∨笥芽梢曰ハ鄮兔Υ饕淮,還可以請客人老師幫忙)

  3、師:冬天里真冷啊,戴上了手套暖和了,你們呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用一句話表達(dá))

  幼兒可能的回答:①戴上媽媽給織的圍巾暖和了。②心里暖洋洋的!

  4、送冬天里的朋友回家休息。

  三、兒歌《冬天里的朋友》

  師:老師把冬天里的朋友編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一下吧。

  1、教師出示自制圖書,講故事:

  冬天到,真冷!

  戴上了圍巾,暖和了。

  戴上了手套,暖和了。

  戴上了帽子,暖和了。

  捂暖寶寶,暖和了。

  穿上了毛衣,暖和了。

  做做運(yùn)動(dòng),暖和了。

  四、活動(dòng)延伸

  1、在圖書角里放上有關(guān)使自己變暖的東西的圖畫,供孩子們閱讀。

  2、取暖用具的展示。

  3、天氣好的時(shí)候帶孩子去戶外曬日光浴。

  五、家園共育

  1、請家長和孩子一起整理可以使自己變暖和的東西。

  2、請孩子們講故事給家長聽。

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