- 相關推薦
說聲對不起大班社會教案
【活動目標】
1、知道當自己傷害或影響了別人時應向別人道歉。
2、能在做錯事時向別人道歉。
【活動準備】
1、用于幼兒練習道歉的相關生活情境照片。
2、事先請兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
【活動過程】
一、聽小故事,體驗“對不起”三個字的神奇魔力。
1、出示教育掛圖,講故事《神奇的對不起》。
2、引導幼兒理解故事。
提問:故事中神奇的三個字是什么?他有什么魔力?
小結(jié):“對不起”三個字有神奇的魔力,能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。
二、談論生活情境,學習道歉的技巧。
1、討論生活中需要道歉的情境。
提問:你碰到過說“對不起”的事情嗎?你是怎么樣做的呢?
小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心干擾或影響了別人,這時候我們要主動向別人道歉:而當比爾不小心影響或干擾了我們時,他也要向我們道歉,我們才愿意原諒他,這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
2、觀看情境表演,判斷對錯。
3、教給幼兒道歉的技巧。
想一想是不是自己的錯
真誠的說聲“對不起”
安慰或幫助對方。
三、看生活情境照片或視頻短片、練習怎樣道歉。
1、生活情境:
玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
喝水時鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。
吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。
睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。
2、小結(jié):在自己有錯的情況下,要態(tài)度誠懇、看著對方真誠的說聲“對不起,是我錯了,請你原諒我”。
四、欣賞歌曲《“對不起”“沒關系”》。
1、教師演唱歌曲,幼兒仔細傾聽。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和教師一起創(chuàng)編動作。
3、請兩個幼兒到前面來進行歌表演。
4、小結(jié):當我們做錯了,可以像歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊!無論別人多么生氣,他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關系”的。
【說聲對不起大班社會教案】相關文章:
《說聲對不起》教案05-02
說聲“對不起”作文11-05
說聲對不起作文11-04
說聲對不起作文12-01
說聲對不起作文05-01
說聲“對不起”作文(推薦)01-03
(推薦)說聲對不起作文12-28
對你說聲對不起優(yōu)秀作文04-29
真想對你說聲“對不起”作文11-09
好想對你說聲對不起作文01-05