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《飛奪瀘定橋》精品教案
教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法,歸納課文主要內(nèi)容。
2.學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,理解23個(gè)詞浯的意思,能用“關(guān)鍵”、“索性”、“奮不顧身”造句。
3.能有感情地朗讀課文,能背誦第6自然段。
4.感受紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋時(shí)不怕艱險(xiǎn)勇往直前的大無畏革命精神。
教學(xué)時(shí)間 3教時(shí)
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法,歸納課文主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn) 用“索性”、“奮不顧身”造句。
第一課時(shí)
—、審題。
“飛”、“奪”各是什么意思? (“飛”表示飛快,神速;“奪”是攻占、攻打。)
紅軍為什么要“飛奪”,怎樣“飛奪”,“飛奪”的結(jié)果怎樣?
二、初讀課文。
1.輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)音,聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語的意思。
、僮x準(zhǔn)多音字。
城背(biè) 背著(biē) 千鈞一發(fā)(fà)
向?yàn)o定橋方向奔去(bèn) 奔赴(bēn)
、谝鬃x錯(cuò)的字。
水流湍急(tu6n) 擊潰(kul) 泥濘(ninq)
、垡讓戝e(cuò)的字。
湍 妄 潰 瀘
、芾斫庠~義。
水流湍急震耳欲聾千鈞一發(fā)奮不顧身心驚膽寒浩浩蕩蕩擊潰狡猾關(guān)鍵詭計(jì)
三、指導(dǎo)分段,歸納段意。
1.按紅軍為什么要“飛奪”,怎樣“飛奪”,“飛奪”的結(jié)果怎樣的程序給課文分段,用“//”線在原文中標(biāo)上。
2.討論分段結(jié)果。
3..總結(jié)分段方法。
4.歸納段意。
四、歸納課文的主要內(nèi)容。
五、課堂練習(xí)
完成練習(xí)冊(cè)1、2、4、6題。
第二課時(shí)
一、根據(jù)意思寫詞語。
形容非常害怕( )
水流得很急( )
比喻萬分危急( )
奮勇直前,不顧生命危險(xiǎn)( )
二、學(xué)習(xí)課文第一段。
1.指名朗讀。思考,紅軍為什么要奪瀘定橋?
(①紅軍為了北上抗日;②大渡河水流湍急,兩岸高山峻嶺;⑧只有一座鐵索橋可以通過。)
理解:“水流湍急、高山峻嶺、只有”等詞語,從這些詞語你可體會(huì)到什么?
“水流湍急、高山峻嶺”兩個(gè)詞語描寫環(huán)境險(xiǎn)惡,更加襯托紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的英勇無畏。只有一座”說明紅軍為了北上抗日,險(xiǎn)橋必奪。)
2.有表情地朗讀第一段。
三、學(xué)習(xí)第二段。
1.默讀課文思考,奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗,紅軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵是什么?
(搶在兩旅援兵前到達(dá)瀘定橋,是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)建——搶時(shí)間)
2.為什么說搶時(shí)間是個(gè)關(guān)鍵?
(① 國(guó)民x早就派兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋阻攔我軍北上。
、谟终{(diào)了兩旅援兵,想把我軍消滅在橋頭上。
、28日早上紅四團(tuán)接受了任務(wù),要在29日早晨奪取瀘定橋,時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí),路程還有120公里,時(shí)間緊,路程遠(yuǎn),而且敵人的兩旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。因此,贏得時(shí)間這是個(gè)關(guān)鍵。)
結(jié)合理解“詭計(jì)”何意?敵人的詭計(jì)是什么?如果敵人的援兵趕到了,敵我雙方的兵力將會(huì)怎樣? 讓學(xué)生找出表示時(shí)間的詞語,計(jì)算紅軍該用怎樣的速度,才能按時(shí)到達(dá)。
3.紅軍是怎樣搶時(shí)間的?在搶時(shí)間時(shí)是怎樣克服困難的?
翻山越嶺擊潰阻擊的敵人(敵造的困難)
黑夜冒雨前進(jìn)饑餓疲勞(自身的困難)
點(diǎn)火跟敵人賽跑
仍舊摸黑冒雨前進(jìn)雨大,全身淋透(自然的困難)
、賻熥x紅軍碰到的困難,生讀剩下的內(nèi)容。
、诼鋵(shí)“索性”詞義和敵我對(duì)話教學(xué),朗讀對(duì)話時(shí),讀出敵人的心虛廣晾慌,我軍對(duì)敵人的嘲諷的語氣。
、蹚臄澄译p方的對(duì)比中你可體會(huì)到什么?
(①紅軍行軍速度之快,突出了個(gè)“飛”字。②紅軍戰(zhàn)士不怕餓、累、苦,勇敢機(jī)智,勇往直前的`革命精神。)
、苄〗Y(jié),這段寫“飛奪”,主要體現(xiàn)于“搶時(shí)間”,通過紅軍戰(zhàn)士“搶時(shí)間”的行為描寫,表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn),勇敢機(jī)智,勇往直前的革命精神。
、葜笇(dǎo)有表情朗讀4—5節(jié)。
4.齊讀第二段。
四、課堂作業(yè)。
完成練習(xí)冊(cè)第3題的①、②兩小題
第三課時(shí)
一、學(xué)習(xí)第三段。
1.默讀思考,紅軍要按時(shí)奪下瀘定橋有哪些困難?課文具體寫紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻,有什么作用?
(困難:
、贅蛏现挥13根鐵鏈,人走在上面就像蕩秋千一樣。
、跇蛳滤⑺、水聲真叫人心驚膽寒。
、蹟橙藨{著天險(xiǎn),更加瘋狂。)
(作用:更加突出紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn),勇往直前的革命精神。)
2.朗讀這一段,速度稍慢,要讀出環(huán)境的危險(xiǎn)。
3.完成練習(xí)冊(cè)第5題。
4.指導(dǎo)背誦;理順序,看板書背誦。
橋上:橋身、橋欄、橋面、搖晃
橋下:水色、水形、水聲
敵人:很瘋狂
4.這樣的險(xiǎn)橋紅軍是怎樣奪下的? (奮不顧身)奮不顧身何意?
、僦干x,劃出紅軍奮不顧身奪橋的句子。
、谀男﹦(dòng)詞更能說明紅軍奮不顧身奪下瀘定橋?為什么?
(拿著……背著……帶著……冒著……攀著……”沖去)。這些動(dòng)詞說明戰(zhàn)士作好戰(zhàn)斗的充分準(zhǔn)備,不畏艱險(xiǎn),不顧個(gè)人安危,沖鋒在前,奮勇殺敵。)
(聽到……穿過·沖進(jìn)……展開……搏斗)這些動(dòng)詞說明紅軍戰(zhàn)士面對(duì)大火包圍,面對(duì)瘋狂的敵人,敢于沖進(jìn)去與敵人展開搏斗,更加說明戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn),勇往直前,奮不顧身的崇高精神。)
、壑攸c(diǎn)指導(dǎo)兩句的表情朗讀。
、苤笇(dǎo)看圖體會(huì)。
5.有表情齊讀第三大段。
二、學(xué)習(xí),第四段。
1.奪橋的結(jié)果怎樣?
2.齊讀第四段。
三、.總結(jié)全文。
四、課堂練習(xí)。
完成練習(xí)冊(cè),第3大題的第⑧小題
參考資料:
三、關(guān)于課后習(xí)題
第l題:①關(guān)鍵是搶在敵援軍前到達(dá)瀘定橋。②主要困難有:第一,橋上只有13根鐵索,人走在上面就像蕩秋千一樣。第二,橋上水流湍急,看廠叫人“心驚膽寒”。第三,對(duì)岸的敵人憑險(xiǎn)固守。課文寫這些困難,說明環(huán)境險(xiǎn)惡,更突出了紅軍的英勇無畏。③團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào),所有武器一齊開火。22位英雄拿著沖鋒槍、短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,向?qū)Π稕_去。跟在后面的三連戰(zhàn)士,一邊前進(jìn)一邊鋪橋。最后勇士們穿過大火,沖進(jìn)城消滅了敵人。
附板書:
敵兩個(gè)團(tuán) 點(diǎn)火行軍
停下宿營(yíng) 敵兩個(gè)旅
├───────┬─┬────────────────┤
│ 拿背帶冒 │奮│ 橋上:13根鐵鏈 │
│ 聽穿沖展開 │不│ 水色紅褐色 │
│ 搏斗 │顧│ 橋下:水形3樓高 │
│ │身│ 水聲震耳欲聾 │
│ │ │ 敵人瘋狂 │
├───────┴─┴────────────────┤
│ 搶時(shí)間 │
└──────────────────────────┘
一翻山越嶺 擊潰敵人
關(guān)鍵 險(xiǎn)
紅 黑夜冒雨前進(jìn) 疲勞饑餓 橋
四 點(diǎn)火賽跑 雨水淋透 必
團(tuán) 仍舊摸黑 冒雨向前進(jìn) 奪
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