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認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-30 08:22:09 其它教案 我要投稿
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認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

  1.使幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù),并會(huì)從不同的方向辨別數(shù)序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn),要求聲音響亮,口齒清楚。

  3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:動(dòng)物之家(設(shè)計(jì)為6層,每層為10間房,住著各種小動(dòng)物)

  貓捉老鼠(設(shè)計(jì)一幢樓,貓、老鼠分別活動(dòng)的圖片)

  2、幼兒操作材料:對(duì)對(duì)卡(畫(huà)著各種動(dòng)物的圖片)

  趣味練習(xí)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  出示小動(dòng)物,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  二、展開(kāi)

  1.出示--動(dòng)物之家

  (1)引導(dǎo)幼兒看一看,數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的家在哪里?

 。2)教師:你能很快的找出小雞、小鴨他們的家在第幾層樓,第幾間房間嗎?

  你用的是什么好辦法?能向大家介紹一下嗎?

  (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出:XX動(dòng)物的家在第幾層、第幾間。

  2.出示“貓捉老鼠”,組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。

 。1)師:小動(dòng)物的房間里住著老鼠呢?我們請(qǐng)小貓來(lái)幫忙,抓住它,好不好?

  不過(guò),我們要告訴小貓,老鼠住在哪里,這樣小貓才能很快的捉住老鼠。

  (2)引導(dǎo)幼兒找一找老鼠在哪里,貓到哪里捉老鼠,要求幼兒說(shuō)出第幾層,第幾間。

  游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次。

  3.幼兒操作活動(dòng)

 。1)對(duì)對(duì)卡游戲

  兩人結(jié)對(duì)玩,把若干畫(huà)有相同物體的卡片打亂,再整齊排成行,上下對(duì)齊,每人每次翻兩張卡片,

  如兩張卡片相同,可取走;不同,則放回原處(學(xué)著記憶第幾排、第幾張),

  兩人輪流,看誰(shuí)拿的卡片多。

  (2)找房子

  讓幼兒找找XX顏色的房子或XX的房子在第幾間,并用印數(shù)字的方式表示出來(lái)。

  三、結(jié)束部分

  請(qǐng)幼兒講講,是怎么玩的?

  活動(dòng)延伸

  在日常生活中貫穿10以?xún)?nèi)序數(shù)的學(xué)習(xí)。如XXX你排在第幾排、第幾個(gè)?等等。

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