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中班蒙數(shù)《序數(shù)1—5》教案設計
活動目標：
1、認識序數(shù)1-5，初步了解序數(shù)的意義。
2、初步感知序數(shù)的順序性。
3、形成良好的秩序感。
活動準備：
1、教具準備：動物與房子；數(shù)字卡片
2、學具準備：動物與房子；數(shù)字卡片
3、5張小凳子
活動過程：
一、預備活動——走線（線上活動）
1、師幼互相問好
2、What's the weather like today？——
3、Now let is do finger play（Two little black birds）, Show your hands , Now let is begin ——Very good
4、 Now let's sing song,Sitting on the carpet and Ring Ring, Are you ready ?Go
5、手指游戲“五個手指頭”
二、集體活動
1、學習1—5的序數(shù)；
�、佟霸谏掷�，小動物蓋起了美麗的房子，（教師出示動物與房子）
可漂亮了”
②“小朋友來數(shù)一數(shù)，新房子一共有幾層，我們從下往上數(shù)，一共有5層，每一層我們都可以用數(shù)字王國里的數(shù)字寶寶給樓房做上標記，第一層我們可以用數(shù)字寶寶幾來做標記呢？1。第二層……”
�、鄢鍪緞游飯D片，引導幼兒說出1—5層的小動物：“我們來看看有哪些小動物要搬進新房子呢？”出示大象“我們讓大象住進第一層，”邊說邊把小動物插入相應的房子�！靶《渥⒁饴犑钦l來了，汪汪……小狗，我們讓小狗住進第二層，嘰嘰，誰來了，小貓，我們讓小貓住進第三層……”
2．“小動物們都搬進了新房子，開心極了，要知道每只小動物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層，大象住在第幾層啊？我們可以數(shù)一數(shù)，1，2，小狗住在第2層……”
提問幼兒“XX小動物住在第幾層”，可以個別提問幼兒！“現(xiàn)在老師提問，小朋友拍手回答老師的問題，拿手出來，小朋友我問你，大象住在第幾層，XX老師，我回答你大象住在第1層……”
�、鄞騺y數(shù)字卡片請幼兒正確排列，“小朋友真是越來越棒了，現(xiàn)在老師要把數(shù)字寶寶打亂，請個聰明的寶寶上來排列啊，大象住在第幾層啊？可以用數(shù)字寶寶幾來表示啊……”一個小朋友可以排多個小動物，并進行鼓勵。
三、排排坐游戲：
�、� “老師這有些小板凳，要它們排成一排，我們從左到右數(shù)一數(shù)，一共有幾張小板凳，同樣的，我們也可以用數(shù)字王國里的數(shù)字寶寶給它們做標記�！苯o小凳子貼上數(shù)字。
②“請5個小朋友上來排排坐啊，XX小朋友坐在第幾張凳子啊……老師這有個大大的蘋果，我們請一個小朋友上來發(fā)蘋果，你想給誰發(fā)蘋果��？他坐在第幾張小凳子��？你還想給誰發(fā)蘋果��？他坐在第幾張小凳子��？”(有些沒有得到蘋果的小朋友教師可以點名進行發(fā)蘋果，靈活應變)
四、進行操作
①“請小朋友把學具放到桌面上”
�、凇吧掷锏男游铿F(xiàn)在迷路了，請幫助小動物們一一找到自己的家，并給樓層貼上標志”
③“現(xiàn)在請小朋友打開袋口，送小動物回家�！�
�、馨褦�(shù)字及收到袋子里，然后放到桌面上的籃子里”
五、評析活動。
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