線的連接科學(xué)教案設(shè)計

　　活動目標(biāo)：

　　1． 能用打結(jié)的方法將線進(jìn)行連接，感知將幾根線兩端任意兩兩打結(jié)后出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。

　　2． 大膽猜測游戲結(jié)果，能用符號記錄并清除表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3． 體驗在科學(xué)游戲中小組合作帶來的成功與快樂，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：大記錄紙1張，小組記錄用紙、筆和線

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒基本學(xué)會打結(jié)

　　活動過程：

　　一、兩根線的連接

　　師：誰有辦法把兩根線拼起來？

　　幼：打個結(jié)

　　要求：小組三人合作，試一試怎樣打結(jié)起來。

　　提問：兩根線連成功后是個什么情況？

　　情況1：變長了；情況2：變成了圓圈；

　　小結(jié)：原來線連接起來會有不同的結(jié)果。

　　承上啟下：

　　剛才我們用兩根線連接起來出現(xiàn)了不同的結(jié)果，如果有更多的線連接起來，會出現(xiàn)怎樣的情況呢？

　　二、六根線的連接

　　1． 提出游戲

　　師：老師這里有6根線，我們一起來做做這個實驗，這個實驗需要三個人合作，請兩個小朋友和我一起來完成這個實驗。

　　實驗方法：一人抓住線的中間，兩邊兩人按兩根兩根的方法連接。

　　師：實驗在進(jìn)行中，請下面的孩子猜一猜會產(chǎn)生什么結(jié)果？

　　幼：可能會有不同的圈、可能變成很長的一根線。

　　2．猜想記錄

　　師：三人一小組記錄下自己的想法，并貼到大記錄單上。

　　3．交流討論

　　師：請小組交流一下你們的想法。你們認(rèn)為6根線兩邊兩兩打結(jié)后會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果？

　　有哪個小組和他們想的不一樣？（相同的想法有不一樣的記錄）

　　4． 動手實驗

　　要求：三人合作；不會打結(jié)的可以拿線，但要握緊線、不松手；兩邊的小朋友兩根兩根打結(jié)；全部打好后松開把結(jié)果記錄下來。

　　5．介紹交流

　　提問：哪個小組來介紹交流一下？有小組和他們一樣嗎？和你們猜的情況一樣嗎？

　　6． 揭示老師的6根線

　　師：原來，可*組是一樣的。

　　承上啟下：

　　我們用6根線兩邊兩兩打結(jié)，出現(xiàn)了許多不一樣的結(jié)果，如果我們用更多的線打結(jié)會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢？

　　三、多根線的連接

　　1． 分兩組游戲：

　　要求：每人占一個位置，每人打一個結(jié)

　　2． 兩組展示結(jié)果，幼兒入座。

　　結(jié)束語：

　　原來，很多線連接在一起，出現(xiàn)的不一樣的結(jié)果，還會有不同結(jié)果嗎？我們可以在區(qū)域活動中進(jìn)行進(jìn)一步的嘗試。