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《北極星不動的秘密》新教科版五年級科學(xué)教案
教學(xué)目的:
1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運(yùn)動,北極星相對“不動”,是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的結(jié)果。
2、能根據(jù)已知“北極星相對不動”等事實(shí)證據(jù),推測地球繞地軸自轉(zhuǎn),而且地軸始終是傾斜的。
3、做模擬實(shí)驗(yàn)研究北極星。
4、主動和小組同學(xué)合作探究北極星“不動”的秘密。
5、體會到多角度、多方面收集證據(jù),有助于更好地解釋現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn):地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn),地軸始終是傾斜的。
教學(xué)難點(diǎn):北極星看上去“不動”的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備:硬紙片兩張,水彩筆,地球儀,轉(zhuǎn)椅,四季星座運(yùn)行圖。
教學(xué)過程:
一、引入學(xué)習(xí):
談話:人們在夜間觀星的時候,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:北極星不動,而其他的星星都圍繞北極星運(yùn)動。
二、探究北極星為什么“相對不動”:
1、看圖:(P82頁兩副圖)這兩副圖有什么相同之處?
(1)星星都在怎樣運(yùn)動?是否都有一個“圓心”?
(2)“圓心”是否在天頂位置?是不是與天頂有一定的傾斜角度?
2、討論:照片中為什么北極星保持“不動”?
(1)小組交流
。2)模擬實(shí)驗(yàn)一:在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星,然后轉(zhuǎn)動紙板,觀察北極星是否不動,其他星星都圍繞北極星運(yùn)動。再用一個紙板當(dāng)作地平線,然后旋轉(zhuǎn)紙板,觀察,哪些星星能被觀察到,哪些不能被觀察到,從這現(xiàn)象中能想到什么?
(3)模擬實(shí)驗(yàn)二:地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn),所以我們在夜間能看見星星東升西落,與地球自轉(zhuǎn)的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星“不動”呢?
用一個轉(zhuǎn)椅代表地球,在教室墻上貼一顆星星當(dāng)作北極星,請一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上,當(dāng)眼睛盯著北極星看時,北極星好像是不動的,如果視點(diǎn)落在哪一顆星星上,周圍的星星就會圍繞哪一顆星星運(yùn)動。
(4)觀察陀螺運(yùn)動,想象:陀螺轉(zhuǎn)動時,圍繞著一個假想的軸。能想象地球是怎樣運(yùn)動的嗎?
(5)模擬實(shí)驗(yàn)三:在一個球上貼幾個小人,代表地球上的人,讓球自轉(zhuǎn)的同時,想辦法讓小人能看見教室一面墻上的“北極星”不動。
(6)閱讀P83頁的資料,研討一年中北極星“不動”的原因。
三、拓展:
1、觀察地球儀,思考:地球儀有什么特點(diǎn)?為什么鐵軸要做成傾斜的
2、交流:地球自轉(zhuǎn)還有什么特點(diǎn)?填寫P83頁的表格。
板書設(shè)計
北極星不動的秘密
地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn), 地軸始終是傾斜的
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