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大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案 1
目標(biāo)：
1.能運(yùn)動(dòng)多種感官途徑了解認(rèn)識(shí)秋天，知道秋天是一個(gè)美好的豐收的季節(jié)。
2.愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
柿子外套柚子石榴蘿卜落葉菠菜水稻螃蟹菊花橘子桂花盤(pán)子若干柿子圖片落葉圖片螃蟹圖片菊花圖片水稻圖片秋游的小朋友圖片
過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？你是從哪里知道的呢？
二、幼兒操作，交流分享。
1.師：現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了很多有關(guān)于秋天的東西，請(qǐng)你去選擇好,然后帶到前面來(lái)和大家分享一下你找到的秋天，說(shuō)一說(shuō)為什么這個(gè)可以代表秋天。
2.幼兒操作。
3.幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，交流探討。
師：你找到了什么？為什么他可以代表秋天？
三、深入認(rèn)知，感受秋天。
1.師：小朋友找了很多可以代表秋天的東西，可是也有幾種是小朋友們沒(méi)有選擇的，讓我們來(lái)看看他們是什么。
2.分析講解幼兒沒(méi)有選擇的實(shí)物，和幼兒一起感知秋天更多的特征。
3.欣賞圖片，感受秋天。
落葉---菊花---柿子、橘子---螃蟹---水稻---秋游的小朋友
�。úシ艌D片，和幼兒一起感受秋天的色彩美，豐收美。）
師：看到這些圖片，你有什么感想？秋天是什么顏色的呢?
4.聽(tīng)秋風(fēng) ，感受秋天的季節(jié)變化。
師：你聽(tīng)到了什么聲音？這個(gè)聲音代表了什么？
5.聞花香，體會(huì)秋天的氣味。
你聞到的是什么？秋天的氣味是什么樣的呢？
5.品嘗實(shí)物，感受秋天。
師：把秋天吃到嘴里，你有什么樣的感覺(jué)。秋天是什么味道的呢?
四、延伸小結(jié)，愛(ài)上秋天。
師：秋天是一個(gè)美麗的'豐收的季節(jié)，它帶給我們的豐收的喜悅，帶給我們果實(shí)的甜蜜，帶給我們秋葉飛舞的快樂(lè)浪漫，現(xiàn)在，我們的幼兒園也被秋姑娘打扮了一番，來(lái)，和老師一起去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)秋天吧。
大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的景色，感知秋天的特征。
幫助幼兒了解秋天里動(dòng)植物的變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，提高幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解秋天的主要特征，如樹(shù)葉的變化、果實(shí)的成熟等。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述秋天的景色和感受。
三、教學(xué)方法
觀察法：通過(guò)觀察秋天的自然景物，讓幼兒親身體驗(yàn)秋天的變化。
討論法：組織幼兒討論秋天的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和感受。
游戲法：設(shè)計(jì)一些與秋天相關(guān)的游戲，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放秋天的音樂(lè)或展示秋天的圖片，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣子的？
觀察與討論（15 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀察秋天的`景色，引導(dǎo)他們觀察樹(shù)葉的顏色、形狀，果實(shí)的成熟等。
回教室后，讓幼兒分享自己的觀察結(jié)果，鼓勵(lì)他們用完整的句子描述秋天的特征。
討論秋天里動(dòng)植物的變化，如鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙、昆蟲(chóng)的減少等。
實(shí)驗(yàn)與探索（10 分鐘）
進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如收集不同顏色的樹(shù)葉，比較它們的顏色和形狀。
讓幼兒探索秋天的果實(shí)，如品嘗蘋(píng)果、柿子等，感受它們的味道和特點(diǎn)。
總結(jié)與延伸（7 分鐘）
回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋天的美麗和重要性。
鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察秋天的變化，并與家人分享自己的發(fā)現(xiàn)。
可以讓幼兒用繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)對(duì)秋天的感受。
五、教學(xué)資源
秋天的音樂(lè)、圖片或視頻資料。
各種秋天的果實(shí)、樹(shù)葉等實(shí)物。
繪畫(huà)工具和材料。
六、教學(xué)延伸
組織幼兒進(jìn)行秋游，進(jìn)一步感受秋天的大自然。
開(kāi)展秋天主題的手工活動(dòng)，如制作楓葉書(shū)簽、南瓜燈等。
閱讀與秋天相關(guān)的繪本或故事書(shū)。
大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解秋天的氣候特點(diǎn)和主要節(jié)日。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天的農(nóng)作物和果實(shí)，體驗(yàn)收獲的喜悅。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秋天的農(nóng)作物和果實(shí)，了解它們的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。
難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒理解秋天的氣候?qū)r(nóng)作物的影響。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過(guò)展示實(shí)物、圖片和視頻，讓幼兒直觀地了解秋天的特征。
實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)秋天的氣候特點(diǎn)。
討論法：組織幼兒討論秋天的節(jié)日和活動(dòng)，激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示秋天的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論秋天的景色和特征。
提問(wèn)：秋天的天氣有什么變化？人們的穿著有什么不同？
講解（15 分鐘）
介紹秋天的主要節(jié)日，如中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，讓幼兒了解相關(guān)的文化習(xí)俗。
講解秋天的氣候特點(diǎn)，如氣溫變化、降雨量等。
展示秋天的農(nóng)作物和果實(shí)，如稻谷、玉米、蘋(píng)果、柿子等，讓幼兒認(rèn)識(shí)它們的外形、顏色和生長(zhǎng)環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)（10 分鐘）
進(jìn)行 “秋天的雨” 實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察雨水對(duì)土壤的影響。
組織幼兒品嘗秋天的果實(shí)，感受它們的.味道和營(yíng)養(yǎng)。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)秋天的特點(diǎn)和重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察秋天的變化，探索大自然的奧秘。
五、教學(xué)資源
秋天的圖片、視頻和實(shí)物。
實(shí)驗(yàn)用的容器、土壤、種子等。
品嘗的果實(shí)。
六、教學(xué)延伸
組織幼兒到農(nóng)田或果園參觀，實(shí)地觀察農(nóng)作物和果實(shí)的生長(zhǎng)情況。
開(kāi)展秋天主題的美術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等。
讓幼兒回家后與家人一起收集秋天的樹(shù)葉，制作樹(shù)葉標(biāo)本。
大班科學(xué)活動(dòng)《秋天多么美》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的自然現(xiàn)象，如樹(shù)葉的變化、風(fēng)的變化等。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類(lèi)能力，學(xué)習(xí)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)秋天的物品進(jìn)行分類(lèi)。
激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解秋天的自然現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)對(duì)秋天的物品進(jìn)行分類(lèi)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確地觀察和描述秋天的自然現(xiàn)象，以及進(jìn)行合理的分類(lèi)。
三、教學(xué)方法
觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察秋天的自然現(xiàn)象，如樹(shù)葉的顏色、形狀等。
討論法：組織幼兒討論秋天的特點(diǎn)，分享自己的觀察和感受。
操作法：讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作，如收集樹(shù)葉、分類(lèi)物品等，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放秋天的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入秋天的氛圍。
提問(wèn)：秋天到了，大自然有哪些變化？
觀察與討論（15 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀察秋天的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的顏色、形狀、大小等。
回教室后，讓幼兒分享自己的觀察結(jié)果，鼓勵(lì)他們用完整的句子描述樹(shù)葉的特點(diǎn)。
討論秋天的風(fēng)的特點(diǎn)，如風(fēng)力、風(fēng)向等。
分類(lèi)與整理（10 分鐘）
展示一些秋天的物品，如樹(shù)葉、果實(shí)、種子等，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些物品進(jìn)行分類(lèi)，如顏色、形狀、大小等。
讓幼兒將分類(lèi)后的物品整理到相應(yīng)的容器中。
總結(jié)與延伸（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的'內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋天的美麗和多樣性。
鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察秋天的自然現(xiàn)象，并將自己的發(fā)現(xiàn)與他人分享。
可以讓幼兒用繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)對(duì)秋天的感受。
五、教學(xué)資源
秋天的音樂(lè)、圖片或視頻資料。
各種秋天的果實(shí)、樹(shù)葉等實(shí)物。
分類(lèi)用的容器、標(biāo)簽等。
六、教學(xué)延伸
組織幼兒進(jìn)行秋游，進(jìn)一步感受秋天的大自然。
開(kāi)展秋天主題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作風(fēng)向標(biāo)等。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意保護(hù)環(huán)境，如不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。
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