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愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-12-04 21:53:01 其它教案 我要投稿

愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案(精選6篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是為大家整理的愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案(精選6篇)

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案1

  一、班課課題:

  做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

  二、本課目的:

  通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  三、本課形式:

  唱歌、朗誦、背誦等

  四、過程設(shè)計(jì)

  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

  ①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

 、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)

  2.怎樣當(dāng)好值日生

  ①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)……)

  3.談體會(huì)明道理

  為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的'教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿,每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

 、傧掠炅,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

  ②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去。”

 、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  5.夸夸這些值日生

 、俑餍£(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案2

  一、活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

  2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

  二、會(huì)前準(zhǔn)備:

  歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  三、活動(dòng)過程:

  引言:達(dá)。芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

 。ǘ┤帻R聲合

  唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  (三)學(xué)生講話助人為樂的故事。

  1、請(qǐng)同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

  2、表揚(yáng)部分同學(xué)

 。ㄋ模┬〗Y(jié)。

  1、勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

  2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

  小結(jié):縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng),就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動(dòng),社會(huì)便得不到發(fā)展;沒有勞動(dòng),人類將變得一無是處。

  為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì),保護(hù)我們美好的家園,發(fā)出如下倡議:

  一、提高勞動(dòng)意識(shí),自覺主動(dòng)參加公益勞動(dòng);

  二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;

  三、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;

  四、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

  五、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;

  六、珍惜資源,物盡其用,一物多用;

  七、積極參加有益的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。

  心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果!

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案3

  隊(duì)會(huì)目的:

  結(jié)合勞動(dòng)主題,激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感,樹立熱愛勞動(dòng)從我做起,愛護(hù)環(huán)境的思想,“我們愛勞動(dòng)”主題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料,編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

  活動(dòng)過程:

  1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn),馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說一年,就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見勞動(dòng)人民是歷史的主人,也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的生活可以說都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽,這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛》

  2、對(duì)啊,無論是吃的、穿的.還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。

  3、對(duì)啊,勞動(dòng)成果來之不易,我們每個(gè)人都必須珍惜,同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富,做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,愛勞動(dòng)的孩子人人愛,勞動(dòng)增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》

  4、從這個(gè)故事我們知道:一份耕耘一個(gè)收獲,只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的,他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會(huì)整理,同學(xué)們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

  5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),看他們行動(dòng)起來了,那兒走來了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

  6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好,今天我們就來開展一個(gè)包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮!_展包書比賽。

  7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù),建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

  8、同學(xué)們,你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們?cè)搶W(xué)著做一些事情,做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,享受自己的勞動(dòng)成果,那是最幸福的,看他們自己動(dòng)手去野餐,吃得多香啊!——請(qǐng)聽小合唱《野餐之歌》

  10、同學(xué)們,讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過語言講述與欣;顒(dòng),教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

  2、通過調(diào)查活動(dòng),知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。

  3、通過實(shí)踏活動(dòng),教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《愛勞動(dòng)的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。

  活動(dòng)過程

  1、結(jié)合圖片講述,知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

  2、圖片上的小朋友在干什么?結(jié)合圖片,引出中心:勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

  3、老師提問:

  (1)小朋友你們?cè)诩矣袥]有洗過自己的襪子?想不想自己動(dòng)手洗呀?想不想做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子呀?

 。2)我們來看看明明在家是怎樣做的?老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述。

  4、記錄自己愛勞動(dòng)的事。

  5、和同伴互相交流。

  活動(dòng)延伸

  我會(huì)洗毛巾。

  教師提供臟毛巾,請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,提高幼兒勞動(dòng)的積極性。

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

  2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

 、弁瑢W(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“勞動(dòng)最光榮”

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

  同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

  3、談體會(huì)明道理。

  為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

  1)下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

  2)玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。

  3)今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

  4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

  5、聽故事,說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣

  1)、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建國(guó)后,中共中央副書記、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨,雖然整天忙著國(guó)家大事,但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,后來,劉少奇知道了,耐心的想源源講清了道理,又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來,源源養(yǎng)成了習(xí)慣,時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。)

  2)、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的`典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)

  6、學(xué)生的自理能力比賽

  1)、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

  2)、比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,

  3)、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

  4)、其他的學(xué)生談感受。

  7、活動(dòng)總結(jié):同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動(dòng)的手,相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到:自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。

  愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目的:

  1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)言:

  同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

  二、質(zhì)疑

  1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

  2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

  舉例說明

  三、講故事

  1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的`勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

  討論:(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

 。2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

  2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎么做?

  四、判斷:

  1.小明幫助爸爸抱柴。( )

  2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )

  3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )

  4.劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。( )

  5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),在家就不干了。( )

  通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受?

  五、競(jìng)賽

  整理書包比賽

  六、總結(jié)

  這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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