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人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元《分類與整理之不同標(biāo)準(zhǔn)》的教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元《分類與整理之不同標(biāo)準(zhǔn)》的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容:
教材28頁例2、做一做及練習(xí)七4—8題。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會分同一類物品,并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類,感知分類的意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,觀察能力,語言表達(dá)能力。
3、讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。
教學(xué)重點:
按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
教學(xué)過程:
一、引入新課
復(fù)習(xí):上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,誰能說說什么是分類?
引入:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類。(板書課題:分類)
二、小組活動,探究新知
1、出示例2。
[觀察這些人有什么不同?(有大人和孩子、有男有女)請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。]
2、小組討論。
[說出自己是按什么分類的,又是怎樣記錄分類結(jié)果的?]
匯報交流。
[要求:說說你是怎么分的,再聽聽別人是怎么分的。]
3、指導(dǎo)看書。
a、說說書上兩個小朋友是怎么分的。
按大人和小孩分:大人8人,小孩4人。
按性別男和女分:男6人,女6人。
[可以把分類的結(jié)果整理在統(tǒng)計表中。突出統(tǒng)計表的簡潔性。]
b、小結(jié):根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),我們可以有不同的分法。體會不同分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性。
三、鞏固練習(xí),體驗根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分類
1、完成做一做。
把全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?請?zhí)钤跁系谋砀裰小?/p>
2、分圖形。(第30頁第4題)
[要求:想一想,你會怎么分?你為什么這樣分?先逐步整理完成第(1)小題,然后填在(2)題的表格中。]
在表格中表示分組結(jié)果。
3、分圖片。(第31頁的第5題。)
[啟發(fā):現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察這組動物,你能找出多少不同的地方?你們找到了這么多不同的地方,能不能根據(jù)每一個不同點都找到一種分法呢?學(xué)生自選標(biāo)準(zhǔn)把動物分成兩類,并用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)出來。(①按照行進(jìn)的方式分為飛行的和爬行的;②按繁殖方式分為胎生的和卵生的等)]
4、小結(jié)分類方法。
師:通過活動,我們發(fā)現(xiàn),每找到一種不同,就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習(xí)。
5、混合練習(xí)。(第31頁的第6題)
[引導(dǎo)學(xué)生理解象形統(tǒng)計圖或簡單統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)所表達(dá)的意思:①說說圖中呈現(xiàn)的是什么統(tǒng)計結(jié)果。②問學(xué)生:小烏龜這一項上涂了3個圓圈,表示什么?是學(xué)生真正理解象形統(tǒng)計圖的含義。]
四、應(yīng)用練習(xí)
1、給公園中的人分類。(第32頁第7題)
[引導(dǎo):生活中到處都有數(shù)學(xué),現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來解決一些生活中的問題。這是公園中的一個場景,請大家把他們分分類。]
同桌互相說一種分法,然后交流。
2、給自己小組中的小朋友分類。
[引導(dǎo):剛才大家想到了許多分類的方法,通過交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法,F(xiàn)在就請大家用學(xué)到的方法來給小組里的同學(xué)分類,你能有幾種分法?]
a、小組活動。(放背景音樂)
b、集體反饋交流。
c、優(yōu)勝組介紹所有的分法。
五、總結(jié)
[上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類,今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。分類時的關(guān)鍵是找到不同的地方。]
教學(xué)反思:
本節(jié)課是要求學(xué)生在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生自選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理,從而認(rèn)識和理解了簡單的統(tǒng)計表,并學(xué)會了用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)分類的結(jié)果,最終學(xué)生感受到了:分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同,體會到了不同分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性。
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