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課文《魚游到了紙上》教案設計

時間:2022-08-26 11:57:58 其它教案 我要投稿
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課文《魚游到了紙上》教案設計范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的課文《魚游到了紙上》教案設計范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課文《魚游到了紙上》教案設計范文

  第一課時

 ●創(chuàng)設情境,提煉研讀專題

  ①(板書課題:魚游到了紙上)大膽地推測一下游字的含義。使學生體會到是對作者的贊嘆,贊嘆其畫技高超,把魚畫得栩栩如生。

 、谀敲醋岕~游到紙上的畫家又是誰呢?這句話是誰說的呢?請同學們帶著這些問題去自由讀課文,并盡量讀正確,讀流利。

  ●自主讀書

  ①給學生不少于15分鐘的時間讀書、識字和寫字?牲c撥學生充分自讀自識,在讀中批注,并做到讀而有疑,然后不協(xié)同再找伙伴交流與互助。

 、谟嗅槍π缘刂笇ёx詞、寫字。注意筆畫較多的港 澈 壺 缸 徽 聾 啞。

 、蹏L試朗讀。面向全體,由學生自主選擇段落朗讀。發(fā)現(xiàn)問題,并進行評價和助讀。特別注意生字生詞和長句子的朗讀。

  ④粗說印象。一是課文主要寫了聾啞青年看魚和畫魚;二是體會作者細致觀察和通過具體事例來表現(xiàn)人物品質的寫法。

  第二課時

 ●由疑入手,提煉研讀專題

 、賹⒖磿x書后提出的問題在小組內(nèi)交流。

 、谛〗M議論后將無法解決的最有價值的問題提出來。如,為什么說魚游到了紙上?為什么說他愛魚到了忘我的境界?先游到我的心里和魚游到了紙上有什么關系?

 、墼诟鹘M充分提出問題的基礎上,確定研讀專題為魚游到了紙上與先游到了我的心里的關系。

  ●研讀魚游到了紙上

 、僬业较嚓P段落,默讀后說說魚游到了紙上的含義。(聾啞青年畫技高超,畫出的魚活靈活現(xiàn),如同真的金魚游到了紙上一般,這是對他的稱贊)

 、诜磸屠首x,說說作者是通過怎樣的描寫,使你感受到魚游到了紙上的。

  a、用小女孩的話直接贊嘆。

  b、細致的動作描寫,寫他有時工筆細描,像姑娘繡花一樣耐心細致,把每個部位畫得形似;有時揮筆速寫,捕捉金魚的動態(tài),畫得神似。

  c、寫圍觀人物的贊嘆和議論。

 、垩杏懽髡咚玫挠^察和描寫方法。

  a、觀察方法;認真看,仔細聽。

  b、描寫方法:語言描寫,動作描寫和側面烘托。

 、艹鍪静鍒D:作者略寫了圍觀人們的贊嘆和議論,如果讓你具體描寫,來表現(xiàn)青年畫技的高超,你想怎樣寫?(指導學生認真觀察后,從動作、語言、神態(tài)等方面說一說)

  ●研讀先游到了我的心里

  ①默讀相關段落,體會游到了心里是什么意思。(要對金魚非常熟悉,掌握特點,做到胸有成魚)

 、诳焖贋g覽,找到相關段落,說說聾啞青年是怎樣使金魚游到自己心里去的。(結合愛魚到忘我的境界,出神入迷地觀察,持之以恒地刻苦練習,進而體會到聾啞青年的勤奮與執(zhí)著)

 、墼俅窝杏懽髡咚玫挠^察方法和描寫方法。

  a、長期仔細觀察,并進行筆談。

  b、舉止和神態(tài)描寫。

  ④有感情朗讀你認為描寫精彩的段落。

  ●研討魚游到了紙上與先游到了我的心里的關系(因果關系)

  ●延伸課外

 、僮约哼x擇摘抄描寫聾啞青年外貌、神態(tài)或動作的語句。

 、诙嗝纯删纯蓯鄣那嗄臧,雖然我們不能同他交談,卻對以同他進行筆談。你想對他說什么呢?把你想說的話寫下來吧。

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