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《大盒子小舞臺》優(yōu)秀教案設(shè)計范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《大盒子小舞臺》優(yōu)秀教案設(shè)計范文,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)
1.以紙盒為基本制作材料,通過繪畫、剪貼、捏塑等綜合方法,制作一個微型舞臺。
2.從學(xué)生平日隨手可得的材料入手,通過合理的想象、藝術(shù)的再現(xiàn),賦予作品新的生命意義,以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)興趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生用多種視角觀察身邊的事物,關(guān)注、熱愛生活。同時對學(xué)生進行環(huán)保教育。
教學(xué)重點、難點。
重點:能根據(jù)普通的紙盒,通過合理設(shè)計和制作完成一個特定場景。
難點:刀等工具的應(yīng)用;組織場景,表達自己獨特的創(chuàng)意。
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)一個較大的紙盒,裁紙刀,顏料或其他著色工具等。
。ń處煟┓蹲,各種動物的圖片或錄像,裁紙刀,紙盒等。
教學(xué)過程
1.組織教學(xué)、欣賞導(dǎo)入新課。
大紙盒怎樣才能夠變成一個具有特定環(huán)境的、富有情趣的、屬于自己的小舞臺呢?
(1)教師出示范作:同學(xué)們看到了什么?這個作品一定讓同學(xué)們覺得,普通的紙盒通過作者的巧妙構(gòu)思和制作居然變成一個漂亮的小舞臺。它是怎么制作的?我們是不是還可以設(shè)計出不同的舞臺場景?
。2)引出課題:《大盒子小舞臺》。
2.制作森林舞臺臺基。
教師:要制作森林舞臺,首先要設(shè)計一個臺基,我們一起來研究臺基的制作方法。
。1)盒子的選定和切割。
、匍L方形的盒子造型。
斜切取其中的部分。(圖一)
平切取其中的部分。(圖二)
展開其中的邊。(圖三)
其他的特殊形狀。(圖四)
、趫A形盒子的造型。
③其他形狀的盒子造型。
。2)在制作舞臺時,你認(rèn)為可能會遇到什么問題?需要注意些什么?(紙盒破了,達不到自己預(yù)想的效果……)
。3)紙盒子切割注意事項。(教師示范)
、儆镁畫出需切割的部位。
、趯⒓埡泄潭ú蛔屍鋼u晃。
、塾奢p到重,先割破外層,再切出形狀。
3.為森林選擇茂密的大樹。樹多才成林,林多才稱森。各種各樣的大樹是我們舞臺的主角之一。樹木種類、色彩表現(xiàn)、前后關(guān)系等都是我們需要研究的問題。
。1)樹的種類及大小。
教師拿出一些圖片或錄像,讓學(xué)生感受森林樹木的多、大、壯、茂,觀察樹的基本形態(tài),概括出其中的幾個主要外形。(杉形、松形、香樟樹形等以及落葉后的形狀……)
。2)制作樹時的注意事項。
、贅涞拇笮∨c紙盒相配。
、跇渲σ舻么謮研员阒,粘貼,豎立。
③著色用水粉時應(yīng)采取干畫法(水多會使紙板變形,影響直立),色調(diào)與整個盒子及場景一致。
。3)樹的制作步驟。
、傧犬嫼脴涞妮喞。
、谥。
③剪下。
、芄潭ǎㄏ乱还(jié)課再研究)。
4.學(xué)生制作森林場景的臺基及大樹,教師個別輔導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)學(xué)生臺基的制作技巧。
5.評價小結(jié)。
(1)教師及時將學(xué)生情況進行個別反饋。
。2)教師:本節(jié)課主要讓我們同學(xué)展開想象,運用準(zhǔn)備的材料通過看、想、擺、割、畫進行場景臺基和樹的制作。同學(xué)們積極主動,也體會到制作的樂趣和辛勞,相信通過我們的努力一定會有好作品的產(chǎn)生。
6.課后延伸。
。1)收拾自己的材料和工具,保管好半成品。
。2)想一想《森林里的聚會》的內(nèi)容怎樣編排。
教學(xué)反思:《大盒子小舞臺》同類型的手工制作課,學(xué)生在每個學(xué)期的美術(shù)課中都有接觸,而剪剪、貼貼、畫畫對他們來說都不成問題。所以,我將本課的教學(xué)重點放在了材料的妥善合理的利用和把握上。想通過小舞臺的設(shè)計制作讓學(xué)生明白:制作一個藝術(shù)品并不是一項很龐大的工程,不用費盡心思的構(gòu)思創(chuàng)意、到處找材料,也許,靈感就來源于我們的身邊往往最常見、最普通、也最不起眼的東西。引導(dǎo)學(xué)生盡力用最普通的材料、最簡單的方法巧妙地去創(chuàng)造或再現(xiàn)生活中的美好。
題細節(jié)的時間。
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