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防止踩踏安全教案模板(通用10篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的防止踩踏安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
防止踩踏安全教案 1
一、 活動(dòng)的背景:
最近,很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏,造成了多名學(xué)生死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,這方面的意識(shí)更加的薄弱,所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、 活動(dòng)目標(biāo):
1. 師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
2. 深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng),提高安全意識(shí)和防范能力。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
四、 活動(dòng)過程:
1.出示圖片,了解踩踏的原因
(1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想,擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)
師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?
(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的.那個(gè)人身上,那個(gè)人就會(huì)受傷。)
2.了解預(yù)防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié)
、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。
②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
、廴粢呀(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。
、茉庥鰮頂D的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
、萑缬锌赡埽プ∫粯訄(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié):
、僭趽頂D的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。
、诋(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣,這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會(huì)壓在你身上,這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手,靠右行走。)
五、 活動(dòng)延伸:
在平時(shí)的日常活動(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。
防止踩踏安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1通過觀察圖片、看例子,我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
教學(xué)過程:
一、校內(nèi)安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生
(一)、圖片、例子回放
國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對(duì)策大家談
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的`人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、掌握自救方法
防止踩踏安全教案 3
一、教學(xué)目的:
1.通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓幼兒認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。
2.通過知識(shí)問答,讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對(duì),防止踩踏事件的發(fā)生。
3.通過防踩踏演習(xí),把安全知識(shí)落到實(shí)處。
二、教學(xué)過程:
活動(dòng)一:導(dǎo)入
我們常說“安全第一”,因?yàn)槿说纳挥幸淮危晕覀儽都诱湎。然而天有不測(cè)風(fēng)云,近年來頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià),慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對(duì)此提起高度重視。那么,究竟是什么原因引起的這些無端橫禍的發(fā)生呢?(補(bǔ)充資料)
1.講述最近發(fā)生在濮陽(yáng)的校園事件。
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因:
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。
人群中有人不遵守行進(jìn)規(guī)則。(如事例6)
在突然發(fā)生地震、洪水、火災(zāi)、停電等情況下。
2.容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所:
在幼兒園、體育場(chǎng)館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限,而人群相對(duì)集中的場(chǎng)所,遇有突發(fā)情況,容易發(fā)生踩踏事件。
活動(dòng)三:聯(lián)系實(shí)際分析(幼兒分組討論、代表發(fā)言,評(píng)選安全小組)
1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的`誘發(fā)因素存在:
我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。
在上午和下午的第二節(jié)課間,樓道里,樓梯上活動(dòng)的幼兒多,很擁擠。
在中午和下午放學(xué)時(shí)間,有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。
樓道和樓梯的地磚面有些滑,特別是在雨雪天氣。
2、為了我們的生命安全,我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)該注意什么:
上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求快,要求穩(wěn)。
在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
活動(dòng)四:?jiǎn)柎痤}(幼兒分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充,最后評(píng)出安全小組)
俗話說不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,萬(wàn)一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦?如:
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?
答:應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒,被踩踏。
教師補(bǔ)充:更不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
2.遭遇擁擠的人流時(shí),鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
答:一定不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,萬(wàn)不得以就把鞋子甩掉。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
答:馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒怎么辦?
答:專家建議,要設(shè)法靠近墻壁,面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。(模擬動(dòng)作)
第3題和第4題有些難,幼兒可能給不出科學(xué)的答案,但這是兩個(gè)非常關(guān)鍵的問題,必須讓幼兒先認(rèn)真思考、討論和發(fā)言。教師對(duì)幼兒給出的五花八門的答案作出肯定或指正,然后再看專家的建議。
活動(dòng)五:專家建議
1.在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
2.在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。(聽后練習(xí)做法)
3.已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
4.如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等電話。
活動(dòng)六:防踩踏演習(xí)(評(píng)出安全團(tuán)隊(duì))
1.演習(xí)內(nèi)容
1)把全班幼兒分成兩組,一組在樓梯上,一組在樓梯下,都距樓梯50米。教師發(fā)出命令,兩組幼兒同時(shí)出發(fā),都要經(jīng)過這一段樓梯,到達(dá)對(duì)方原來所在地,看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。(這是模擬兩股人流同時(shí)著急的上下樓時(shí)的情景)
2)把全班幼兒分成兩組,站在距樓梯二十米處,待教師發(fā)出命令后同時(shí)出發(fā),走下這同一段樓梯,看哪一組先到達(dá)樓梯下二十米處集合完畢。(模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景)
2.演習(xí)目的
這是針對(duì)校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設(shè)計(jì)的演習(xí),雖然簡(jiǎn)單,但能夠讓幼兒運(yùn)用和鞏固本課所學(xué)知識(shí),關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)七:總結(jié)和頒獎(jiǎng)
小朋友們,這節(jié)課我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了防踩踏知識(shí)并取得了演習(xí)的成功,希望我們今天的成功是我們明天平安的保證。下面我們給在課上表現(xiàn)出色的個(gè)人、小組和團(tuán)隊(duì)頒發(fā)安全之星獎(jiǎng)。(最后以一曲《祝你平安》結(jié)束本課內(nèi)容)
防止踩踏安全教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗(yàn)
2. 能夠進(jìn)行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒前期經(jīng)驗(yàn):知道什么場(chǎng)景容易人群聚集
物質(zhì)準(zhǔn)備:
帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙;PPT視頻
活動(dòng)過程:
幼兒手拉手走進(jìn)教室
1. 出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請(qǐng)幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2. 幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?
幼兒說,教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗(yàn))
3. 播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請(qǐng)幼兒觀看。
4. 時(shí)光倒流,請(qǐng)幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?
①請(qǐng)幼兒看圖片分析,防止踩踏事故,需要誰(shuí)注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個(gè)方面進(jìn)行討論
、谡(qǐng)幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個(gè)問題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來。
③教師個(gè)別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護(hù)脆弱的.部位
周圍路人——大聲呼喊,吸引人群的注意;手拉手向后退
、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂)請(qǐng)幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見
、萜渌變貉a(bǔ)充意見
5. 教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)(演戲過程使用音樂)
6. 發(fā)現(xiàn)問題:教師假裝因?yàn)樯眢w向前傾也不小心摔倒,請(qǐng)幼兒說一說如何避免這個(gè)問題。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時(shí)候應(yīng)該身體向后傾
7. 再次演習(xí)
給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場(chǎng)景圖,請(qǐng)不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),再請(qǐng)幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。
防止踩踏安全教案 5
教案目標(biāo):
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
教案準(zhǔn)備:
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
教案流程:
1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
。ㄒ唬┩ㄟ^短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,過于擁擠發(fā)生的意外事故。
。ǘ┙處熖釂枺簞偛拍銈兛吹搅耸裁?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
。ㄈ┬∨笥,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
。ㄋ模┙處煂(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
。1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
。2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
。3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
。4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
。1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
。2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
。3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
。4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。
。5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
。1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
。2)已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
。1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
防止踩踏安全教案 6
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月14日上午9:30
三、活動(dòng)組織
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
組員:各班主任
。ǘ┞氊(zé)分工
1、總指揮:
2、各班主任、課任教師:帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊(duì)伍的前面,保育員在隊(duì)伍的最后面,保證孩子有秩序、迅速、安全)。
3、各門口教師:組織該班級(jí)按指定順序快速、安全的撤離
4、郭鑫:照相、攝像
5、各班主任:班級(jí)人員上報(bào)統(tǒng)計(jì)(開始、結(jié)束)
四、具體活動(dòng)過程
本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:
(一)教育訓(xùn)練階段
各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況,年齡特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行地震、火災(zāi)的`突發(fā)事件時(shí),大家如何安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求幼兒聽到警報(bào)要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從老師指揮、不搶先,互相幫助不擁擠。隊(duì)伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準(zhǔn)推推搡搡,整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,讓幼兒了解演練活動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練過程中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。
。ǘ⿷(yīng)急演練
1、撤離路線:
各班從班級(jí)前門撤離到園操場(chǎng),整齊地站立在原先做操的位置。
2、班級(jí)撤離順序及人員安排:先開始
。1)前院:劉杏杏(大甲班。中1班。中2班)
(2)內(nèi)院:韓紅娟(大乙班。小班)
要求老師及時(shí)的組織本班級(jí)一個(gè)班跟著一個(gè)班快速安全撤退,自己跟隨最后一個(gè)班撤離。
3、撤離要求:(警報(bào)拉響)全體師生聽到警報(bào)聲:
。1)、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。
。2)、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。
。3)、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng)。
。4)、幼兒撤離到操場(chǎng)后,班主任立即整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),向高老師報(bào)告人數(shù)及情況。
。5)、總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡(jiǎn)要講話。
。6)、疏散演練結(jié)束后,各班有秩序的回教室,各班對(duì)演練情況進(jìn)行小結(jié)。
防止踩踏安全教案 7
活動(dòng)名稱:
爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識(shí)。
2、提高孩子的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
教師:劉老師今天帶來了一些圖片,我們看看。ń處熥層變河^看圖片)
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請(qǐng)幼兒說說自己看完圖片后的感受。)
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過,就是因?yàn)樵S多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、了解安全知識(shí),教育幼兒平時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
。1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會(huì)有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們?cè)趺磿?huì)受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)有擁擠人群時(shí)該怎么做呢?
教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
。2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
。3)教師:平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標(biāo)志。
教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什么標(biāo)志?我們一起來看看。平時(shí)我們?cè)诔鲩T的時(shí)候看見這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做呢?(按標(biāo)志的行駛)平時(shí)你們都是乘坐什么交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時(shí)候要注意什么?
教師小結(jié):平時(shí)我們?cè)谶^馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來行駛,在做公交車的時(shí)候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識(shí)。
教師:夏天的時(shí)候,你們最喜歡什么活動(dòng)?(游泳)游泳時(shí)候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水,平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人,在大人的看護(hù)下才能去玩,并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們?cè)诩依镌「桌锵丛璧臅r(shí)候,不能獨(dú)自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識(shí)。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的`飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游購(gòu)買飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師:今天我們了解到這么多安全知識(shí),要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,不管什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)怎樣來更好的保護(hù)自己,安全第一。
防止踩踏安全教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、排練情景表演:豆豆迷路了。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
二、
1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出
想法,答對(duì)的`一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點(diǎn)困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
防止踩踏安全教案 9
一、活動(dòng)目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)防踩踏知識(shí)宣傳教育
(2) 緊急疏散演練
2、活動(dòng)對(duì)象:
3、活動(dòng)形式:防踩踏逃生演練。
4、險(xiǎn)情信號(hào):鳴警報(bào)
5、活動(dòng)時(shí)間:3月 30日上午大課間時(shí)間
6、安全場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),讓師生認(rèn)識(shí)到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的.路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求:
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“!保靼嗬蠋熣泻舯景嘤變和O,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。
5、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:劉廷友(校長(zhǎng))
副總指揮:王昌乾(安衛(wèi)處主任)
成員:梁潔、李光林、代富勇、黃正遠(yuǎn)及各班班主任
信號(hào)員:李忠容
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助)
3、疏散線路沿線工作組
教學(xué)樓拐角處人員:各包班領(lǐng)導(dǎo)(在所包班級(jí)途徑的樓梯拐角處)
主要職責(zé):
合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的速度與進(jìn)度,嚴(yán)禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。
1、鈴聲警報(bào)、照相小組:
鈴聲和報(bào)警:王林乾(包班2班由查新進(jìn)老師負(fù)責(zé))
照相:符俊倫
。T瓊老師協(xié)助4班宋開江老師)
2、醫(yī)護(hù)救助小組: 黃正遠(yuǎn)
3、操場(chǎng)秩序維持小組:未安排到的其他老師在操場(chǎng)維持幼兒秩序。
六、活動(dòng)程序:
(一)啟動(dòng)程序 防踩踏知識(shí)宣傳教育。
班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項(xiàng),。
(二)緊急疏散演練
1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線(大課間的出場(chǎng)順序),迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)(操場(chǎng)),不按大課間順序站隊(duì),按班級(jí)站隊(duì),并且一行一行站,幼兒不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)(全到不報(bào)),報(bào)至王昌乾。
2、行政值日清點(diǎn)教師人數(shù),報(bào)至劉廷友總指揮處。
3、演練活動(dòng)結(jié)束。
七、演練總結(jié):
1、王昌乾對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、請(qǐng)指劉廷友校長(zhǎng)總結(jié)講話。并宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室
防止踩踏安全教案 10
目標(biāo):
1、知道簡(jiǎn)單的踩踏事件的知識(shí)。
2 、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進(jìn)行疏散。
3 、有預(yù)防踩踏事件發(fā)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備:
1 、收集關(guān)于踩踏事件的報(bào)刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。
2、 踩踏事件的課件。
過程:
。ㄒ唬┏鍪景l(fā)生踩踏事件的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏?踩踏發(fā)生時(shí)還有什么情況?
2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)踩踏事件的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):是啊,踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的.嗎?
(二)播放踩踏事件的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo):踩踏事件是怎么產(chǎn)生的?
2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):哦,原來踩踏事件是因?yàn)槿硕鄵頂D發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件,我們?cè)撛趺崔k呢?
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不去人多的地方,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心,不要傾斜,東西掉了不要撿,遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。摔倒后,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
6、 播放課件:在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方迅速離開?請(qǐng)幼兒找出來。
7、 幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時(shí),怎樣才能保護(hù)自己。幼兒園社會(huì)教案,在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時(shí),應(yīng)立即躲避到一旁,不要驚慌避免摔倒;陷入擁擠的人群中,一定要穩(wěn)遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒;前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,聽指揮疏散。
。ㄈ┙逃變喊踩行У淖跃
1、學(xué)習(xí)正確的自救動(dòng)作
提問:我們摔倒的時(shí)候如何保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(兩手十指交叉相扣,護(hù)于后頸部和后腦,兩肘向前護(hù)住太陽(yáng)穴,雙膝盡量彎曲護(hù)住胸腔主要器官,側(cè)躺在地。)
2、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。
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