- 相關(guān)推薦
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案7篇
作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知火箭發(fā)射是由于反作用力而向前運(yùn)動(dòng)的。
2、能倆倆合作利用輔材進(jìn)行發(fā)射小火箭的秘密。
3、體驗(yàn)積極探索實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
感知火箭能發(fā)射是由于反作用力。
活動(dòng)難點(diǎn):
能合作將火箭固定在氣球頂端。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:PPT、火箭發(fā)射視頻、實(shí)驗(yàn)步驟圖。
2、學(xué)具:自制簡單小火箭6個(gè)、氣球6個(gè)、膠帶若干。
活動(dòng)過程:
一、觀看圖片視頻,引起幼兒興趣。
1、出示幼兒參觀航天技術(shù)的照片。
師:慧慧老師帶來了一張照片,小朋友一起來看看照片里的我們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
師:原來這是我們前陣子去流動(dòng)科技展參觀航天技術(shù)的照片呀!
評(píng)析:幼兒一看到這張照片就想起了那天去科技展參觀的情景,都表現(xiàn)得很興奮。所以給幼兒觀看我們?nèi)⒂^科技展航天技術(shù)照片,能引起孩子們的記憶并吸引幼兒活動(dòng)的興趣。
2、出示火箭圖。
師:看看這是什么?(火箭)你們知道為什么要發(fā)射火箭嗎?
3、觀看視頻。
1)師:原來呀火箭是要飛去太空的。那你們知道火箭是靠什么發(fā)動(dòng)從而飛上太空的呢?
。ㄓ變哼M(jìn)行猜測并回答。)評(píng)析:幼兒都知道火箭是發(fā)射到太空去的,但是火箭是以什么為動(dòng)力發(fā)射的呢?教師進(jìn)行提問以此來引發(fā)幼兒的各種猜測,激發(fā)探究的欲望。
2)師:慧慧老師準(zhǔn)備好了火箭發(fā)射的視頻,請(qǐng)你仔細(xì)看哦,看完以后我們?cè)龠M(jìn)行討論。
3)幼兒觀看火箭發(fā)射視頻。教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察熱氣流,發(fā)現(xiàn)是由于熱氣流的推動(dòng)才使火箭向上沖的'。
師:誰來說說,你從視頻里看到了什么?火箭下面有什么呀?
評(píng)析:孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了火箭尾巴上那些熊熊火焰。教師不直接告訴孩子們火箭的動(dòng)力來源,而是請(qǐng)孩子們觀看火箭發(fā)射的視頻,讓幼兒有主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并以提示性的語言讓孩子們重點(diǎn)觀察到熱氣流的存在。
師:讓火箭發(fā)射是靠一個(gè)人的力量就行的嗎?
評(píng)析:考慮到火箭發(fā)射是由很多科學(xué)家共同努力才能達(dá)成的,這也為此活動(dòng)中幼兒需要進(jìn)行合作環(huán)節(jié)進(jìn)行鋪墊。
二、感知反作用力。
1、師:孩子們真厲害!發(fā)現(xiàn)了火箭上天是因?yàn)橄旅婺且粓F(tuán)像火焰一樣的東西。老師告訴你,推動(dòng)火箭向上的其實(shí)是熱氣流。那你們注意到了嗎?火箭下面熱氣流的方向是往上還是往下噴出來的?
2、師:那火箭的方向是往上還是往下呢?
。ㄒ贿叢シ臥PT)評(píng)析:PPT圖片非常直觀地將火箭上升的箭頭方向?yàn)橹鄙希鵁釟饬鞯膰娤騽t為直下。能夠直接清晰地讓幼兒知道這兩種完全相對(duì)的作用力。
3、師:咦!好神奇呀!推動(dòng)火箭向上沖的熱氣流反而它的方向是朝下的?墒羌热粺釟饬魇浅碌,那它怎么能使火箭向上沖呢?
4、引出反作用力。
師:請(qǐng)你猜猜看,這種作用力的名字叫什么?
引導(dǎo)幼兒說一說因?yàn)榉较蚴窍喾吹模越凶龇醋饔昧Α?/p>
評(píng)析:設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的意圖是希望孩子們能初步感知火箭發(fā)射運(yùn)用的反作用力原理。并運(yùn)用此原理進(jìn)行自己的火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn):火箭發(fā)射。
。ㄒ唬┙處熓痉。
1、出示小火箭。
師:現(xiàn)在慧慧老師也為每一位孩子都準(zhǔn)備好了小火箭,你們想讓自己的小火箭也飛起來嗎?
2、觀察實(shí)驗(yàn)材料。
師:看看要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們需要哪些材料?(小火箭、氣球、膠帶)師:誰能來猜猜看氣球是怎么用的?膠帶又是用來粘什么的?
評(píng)析:教師提這樣一個(gè)問題能激發(fā)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的欲望,并請(qǐng)幼兒進(jìn)一步掌握該如何進(jìn)行火箭發(fā)射的實(shí)驗(yàn)過程及方法。
3、教師吹大氣球。引導(dǎo)幼兒根據(jù)反作用力的原理才完成實(shí)驗(yàn)。
問:剛才我們看到了熱氣流的方向是朝哪里的?(下)那你覺得現(xiàn)在我的氣球口的方向應(yīng)該朝哪里?
可是我如何把氣球固定在氣球頂上呢?
評(píng)析:提此問題是為了使幼兒進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)的方式并鞏固對(duì)反作用力的理解。
。ǘ┯變簩(shí)驗(yàn)。
1、師:我們剛才說到了想讓火箭發(fā)射起來靠一個(gè)人的力量是不夠的,所以我們需要怎么樣?(引導(dǎo)幼兒能夠和自己的伙伴共同完成實(shí)驗(yàn))現(xiàn)在也請(qǐng)你們找到自己的伙伴進(jìn)行吧!
2、幼兒分組回實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行操作。
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行合作。
。ㄈ⒖偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)成功的方法。
1、師:有沒有哪組孩子實(shí)驗(yàn)成功了?我們請(qǐng)他們來給我們展示一下他是怎么做的。
2、師:有沒有哪組孩子的實(shí)驗(yàn)沒成功,我們也請(qǐng)他們也來演示是怎么做的?大家一起幫忙看看問題出在哪里。
3、總結(jié)實(shí)驗(yàn)成功的方法。(步驟圖)教師當(dāng)場畫,幼兒說一個(gè)步驟教師畫一個(gè)。
評(píng)析:現(xiàn)場畫出簡單的步驟圖能讓幼兒直觀地看到實(shí)驗(yàn)方法及過程,特別是對(duì)于實(shí)驗(yàn)未成功的幼兒來說,他們就能根據(jù)正確的步驟圖來進(jìn)行自己的第二次試驗(yàn)。
4、再請(qǐng)沒有成功的幼兒進(jìn)行嘗試。
5、大家完成后集體進(jìn)行"火箭發(fā)射"。
師:都成功了嗎?孩子們,讓我們一起來倒數(shù)十秒,讓我們的小火箭發(fā)射吧!十、九、八、七、六……二、一,發(fā)射!
評(píng)析:集體發(fā)射自己的小火箭是此次活動(dòng)中的高潮環(huán)節(jié),孩子們都非常興奮,看到自己的火箭發(fā)射成功,為此感到十分自豪。
五、延伸。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
天宮一號(hào)成功上天,孩子們從電視上也知道這個(gè)信息,表現(xiàn)出極大的興趣;孩子們的學(xué)習(xí)課本上也有“神五成功發(fā)射”的內(nèi)容,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)火箭,了解發(fā)射基本環(huán)節(jié);
2、 初步了解我國衛(wèi)星發(fā)射水平,激發(fā)幼兒愛國情感;
3、 能繪畫或者折紙火箭。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)火箭,了解發(fā)射基本環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒愛國情感。
難點(diǎn):能繪畫或者折紙火箭。
活動(dòng)準(zhǔn)備
我國多次衛(wèi)星發(fā)射視頻,航天員楊利偉的照片、圖畫紙
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié):
師生談話,觀看“天宮一號(hào)”發(fā)射視頻,激發(fā)興趣,引入活動(dòng)。
二、基本環(huán)節(jié):
1、教師介紹“天宮一號(hào)”發(fā)射基本情況。
2、觀看“神五”、“神六”發(fā)射視頻,教師進(jìn)行簡介,讓幼兒感受祖國的強(qiáng)大,激發(fā)幼兒愛國熱情。
3、認(rèn)識(shí)著名航天員楊利偉。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
幼兒閱讀課本。
四、活動(dòng)延伸:
幼兒進(jìn)行繪畫或者折紙火箭,到戶外玩火箭。
教學(xué)反思
1、課前對(duì)幼兒感興趣的`點(diǎn)沒有把握準(zhǔn)。在活動(dòng)中,幼兒的興趣在與看視頻,對(duì)教師的介紹沒有興趣。
2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)不足,教師講的過多,幼兒沒有充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。
3、幼兒活動(dòng)時(shí)間不太充足。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作,鍛煉手臂力量。
2、在傾聽的過程中,嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行正確的判斷。
3、樂意跟隨音樂進(jìn)行韻律活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶:《芭蕉扇》。
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備聽指令做動(dòng)作。
幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出”飛飛”、”跳跳”的指令,幼兒按口令做動(dòng)作。如:當(dāng)教師發(fā)出”飛機(jī)飛飛”的指令時(shí),幼兒便雙臂側(cè)平舉,做飛機(jī)飛行的動(dòng)作,并齊聲說:”飛飛飛!”當(dāng)教師發(fā)出:”小魚游游”時(shí),幼兒邊做小魚游水的動(dòng)作,邊說:”游游游!”當(dāng)老師發(fā)出”小兔跳跳”時(shí),幼兒邊說”跳跳跳”。”兔子游游”或”小魚飛飛”的`指令,幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出”老鷹飛飛”、”蝴蝶飛飛”、”小貓?zhí)薄ⅰ毙『镲w飛”等各種指令,幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。
2、游戲活動(dòng)火箭發(fā)射。
投火箭。
幼兒站成四路縱隊(duì)在場地一端的白線后,教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作,然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾,游戲繼續(xù)進(jìn)行,比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多,游戲可以進(jìn)行3~4遍。
3、火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),手拿折紙的火箭,站到起點(diǎn)線后,前排的兩位幼兒按照?qǐng)A圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算達(dá)到了火箭發(fā)射場。這時(shí),幼兒的嘴里發(fā)出”嗤”的一聲,并將折紙的火箭用力扔向天空,喊:”火箭上天了!”然后取回火箭,返回本隊(duì),將火箭交給第二位幼兒,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行行進(jìn)跳和投擲活動(dòng),具體方法如上。游戲可進(jìn)行3~4遍。
4、放松活動(dòng)芭蕉扇。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動(dòng)。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感知科技進(jìn)步,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒用實(shí)驗(yàn)的方法解決問題的能力,并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。
3、初步了解火箭的特點(diǎn)、用途及火箭上天的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt:火箭
2、ppt:太陽系八大行星
3、折紙火箭2個(gè)(平頭,尖頭)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、游戲:到太空旅行
指導(dǎo)語:孩子們,坐上我們的小飛船,一起到太空中旅行吧!
2、播放幻燈片:太陽系八大行星
教師與幼兒一起進(jìn)入“太空?qǐng)鼍啊保龑?dǎo)幼兒觀察各種星球圖片。
二、展開
1、談話:火箭本領(lǐng)大
提問:在太空中旅行中時(shí),你看到了什么?
你知道人造衛(wèi)星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?
教師:人造衛(wèi)星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去,只有用火箭才能把它們送上太空。
火箭還可以運(yùn)載炸彈,我們稱它為“導(dǎo)彈”。
2、觀察講述火箭的外形特點(diǎn)
圖片:火箭
(1)幼兒自由觀察了解火箭的外形。
(1)提供火箭模型,幼兒分組自主探索發(fā)現(xiàn),教師適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)提問:你們誰來說一說發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)小結(jié):火箭是長長的、圓圓的,一節(jié)一節(jié)分三節(jié),頭是漸漸的。
3、小實(shí)驗(yàn):火箭的頭為什么是尖尖的?
(1)提供兩種不同的紙火箭,一種頭是尖的`,一種頭是平的,
請(qǐng)幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。
(2)提問:你發(fā)現(xiàn)哪種火箭飛的又高又快?
還有哪些東西為了飛的更快,頭也制成或是尖尖的?
(3)小結(jié):飛機(jī)、子彈、標(biāo)槍的頭也是尖尖的,是為了在飛行時(shí)減少空氣中的阻力,非得更快。
4、ppt:火箭,了解火箭發(fā)射的過程。
提問:剛才還有許多小朋友發(fā)現(xiàn)火箭是一節(jié)一節(jié)的,這又是為什么?
你看到火箭是怎樣上天的?
小結(jié):第一節(jié)火箭燃燒完時(shí),第二節(jié)火箭開始點(diǎn)火,
第一節(jié)火箭的外殼自動(dòng)脫落,火箭變得輕了許多,跑得更快。
火箭第二節(jié)的燃料燃燒完后,外殼也脫落下來,火箭變得更輕,跑得更快。
當(dāng)?shù)谌?jié)火箭的全部燃料燃燒完后,火箭與衛(wèi)星,衛(wèi)星剛好進(jìn)入預(yù)定軌道。
所以火箭設(shè)計(jì)成三節(jié)是為了非得更快。
5、游戲:火箭上天
三、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng),長大后去探索太空中更多的奧秘。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)投擲,能投過一定的高度,練習(xí)投準(zhǔn),鍛煉幼兒手臂的力量。
2、能聽指令做游戲。
3、能愉快參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶《芭蕉扇》
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):
-聽指令做動(dòng)作。
-幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動(dòng)作。如:當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時(shí),幼兒便兩臂側(cè)平舉,做飛機(jī)飛行的動(dòng)作,并齊聲說:"飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時(shí),幼兒邊做小魚游水的動(dòng)作,邊說:"游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時(shí),幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。
2、游戲活動(dòng)"火箭發(fā)射"
-投火箭。
幼兒分成四路縱隊(duì)在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動(dòng)作,然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的`圈投去,再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾,有二繼續(xù)機(jī)型,比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多,游戲可進(jìn)行3-4遍。
-火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),手拿紙折的火箭,站在起點(diǎn)先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位幼兒按照?qǐng)A圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、 3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算到達(dá)了火箭發(fā)射場。這時(shí),幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!" 然后取回火箭,返回本隊(duì),將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。
3、放松活動(dòng)
-《芭蕉扇》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動(dòng)。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字,會(huì)認(rèn)“粼、栓、霆、鈞、炬、剎”。結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語的意思。
2、通過閱讀,了解課文內(nèi)容,知道火箭發(fā)射的基本步驟。想象火箭發(fā)射時(shí)令人緊張、激動(dòng)的場面。
3、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的欲望。
教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文,了解潛艇火箭發(fā)射的步驟,想象火箭發(fā)射時(shí)壯觀的場面。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生在課前通過查閱書籍、向家長詢問、或者上網(wǎng)的手段,搜集國內(nèi)外現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的有關(guān)信息、圖片,以豐富學(xué)生的積累,幫助理解課文內(nèi)容。
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、由生活導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們,你們從電影、電視或者圖片上看到過火箭發(fā)射的情景嗎?能不能給大家介紹一下?
2、看來,大家對(duì)火箭發(fā)射已經(jīng)產(chǎn)生了極大的興趣,也有了一些了解。今天這節(jié)課,我們就學(xué)習(xí)《潛艇發(fā)射火箭》這篇課文,我想你一定會(huì)有所收獲!
。ò鍟n題:“潛艇發(fā)射火箭”)
3、看到這個(gè)題目,你想了解些什么?
二、初讀課文,整體感知。
1、自由讀課文,要求正確、通順、流利。
2、通讀全篇,說一說通過自學(xué)你知道了什么?
3、默讀課文,初步了解潛艇發(fā)射火箭的過程。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
朗讀課文,說一說:通過閱讀你了解了哪些課文內(nèi)容?
二、深入課文,理清潛艇發(fā)射火箭的步驟。
1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研讀課文,想一想:潛艇發(fā)射火箭有哪幾個(gè)步驟,并試著畫一畫流程圖。
火箭發(fā)射的大致流程是:潛艇駛向預(yù)定位置——滿足全部發(fā)射的條件——火箭發(fā)射出水——火箭升空、跟蹤監(jiān)視——火箭濺落在目標(biāo)海域。
2、小組交流。說一說火箭發(fā)射的過程。(教師相機(jī)指導(dǎo)。)
三、品味語言,想像潛艇發(fā)射火箭時(shí)的壯觀場面。
1、師:火箭發(fā)射時(shí)那壯觀、緊張、激動(dòng)人心的場面吸引著,震撼著我們每一個(gè)人。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页雒鑼懟鸺l(fā)射前后各種場面的.句子,讀一讀。
2、跟你的小伙伴讀一讀你最喜歡那些場面,讀出感情,讀出氣勢,讀出自己獨(dú)特的感受。
教師要抓住重點(diǎn)的詞句進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。具體指導(dǎo)如下:
。1)“12日發(fā)射進(jìn)入了最后時(shí)刻。發(fā)射艙內(nèi)格外安靜!僮魅藛T密切注視著信號(hào)的一次閃亮!
“……發(fā)射艙里的氣氛更加緊張了。”
“發(fā)射開始倒計(jì)時(shí)……操作人員屏住呼吸,按下了電鈕!
師:這是我國第一次作潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭的實(shí)驗(yàn),其中不僅包含著科學(xué)家們的辛苦勞動(dòng),而且也寄托著所有中國人的希望。在發(fā)射成功前的這一剎那,此時(shí)此刻,人們的心情該是多么的激動(dòng)啊!如果此時(shí)此刻你就在這間發(fā)射艙內(nèi),你的心情會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們想像著當(dāng)時(shí)的情景,體會(huì)著讀讀二至四自然段。
。2)反復(fù)朗讀第五、第七自然段,想象火箭升空時(shí)的壯麗景象和壯美的身影,體會(huì)語言文字,讀出感情,讀出氣勢。試著并用自己的語言描述一下當(dāng)時(shí)的情景。
。3)火箭發(fā)射成功后,實(shí)驗(yàn)人員和觀看發(fā)射的人們的心情如何?他們是怎樣歡呼雀躍的?
3、帶著自己的想象和感受整讀全文,加深理解。
四、小結(jié)。
1、學(xué)了這篇文章,你有什么收獲?你最想說的一句話是什么?
2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們的社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們的生活也發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己搜集的資料,結(jié)合自己的理解,說一說你所了解的有關(guān)中外現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的知識(shí)。
火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作,鍛煉手臂力量。
2.能將“火箭”準(zhǔn)確的投進(jìn)懸掛的圈中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
適宜的場地,幼兒每人一架折好的“火箭”,準(zhǔn)備好圓圈掛在繩子上。
活動(dòng)過程
1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽指令做動(dòng)作。
幼兒聽教師口令做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)環(huán)節(jié),尤其是肩關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)。
2.組織游戲:“火箭試飛”。幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
3.組織游戲:“火箭發(fā)射”。幼兒練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作。
。1)分組練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作。幼兒分兩路縱隊(duì)站在場地的`規(guī)定位置,教師發(fā)出“1、2、3”的指令后,幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中,投中的幼兒撿回火箭站到隊(duì)尾,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
。2)小組競賽游戲。玩法同上,比比兩隊(duì)幼兒哪一隊(duì)投進(jìn)圈的次數(shù)多,最多者為勝。此環(huán)節(jié)可重復(fù)進(jìn)行,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投準(zhǔn)時(shí)手眼協(xié)調(diào)。
4.放松活動(dòng):教師帶幼兒進(jìn)行肩關(guān)節(jié)等部位的放松。
【火箭發(fā)射幼兒園大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
“火箭發(fā)射”_800字05-02
大班體育游戲活動(dòng)教案《發(fā)射火箭》(精選13篇)10-12
大班科學(xué)教案《火箭上天》03-24
空射火箭發(fā)射環(huán)境及測試方法分析05-01
氣象探測火箭發(fā)射用軟件射表04-30
幼兒園大班科學(xué)教案:小火箭上天09-30