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大班科學《冬天的動物》活動教案
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班科學《冬天的動物》活動教案,歡迎閱讀與收藏。
大班科學《冬天的動物》活動教案1
課前學習活動設(shè)計:
1、在語言區(qū)投放關(guān)于冬天的圖書,包括科學類圖書,故事類圖書等。引導幼兒初步了解冬天的天氣特征和變化,冬天小動物是怎樣過冬的,冬天人們的服裝、取暖工具等,并了解冬天動植物的變化等內(nèi)容。
2、創(chuàng)設(shè)“動物怎樣過冬”的墻飾,幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搜集關(guān)于動物過冬方式的資料。小墻飾創(chuàng)設(shè)“冬天動物去哪里了?”“小動物吃什么?”等,幫助幼兒初步了解動物的生活習性。
3、充分利用一日活動各環(huán)節(jié),與小朋友談話討論關(guān)于“動物怎樣過冬”的話題,激發(fā)幼兒探究興趣。
活動目標:
1、了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物等幾種動物過冬方式,知道動物過冬是適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
2、能較完整、清晰地表達動物過冬的方式,嘗試合作將動物過冬方式進行簡單分類。
3、感受動物與氣候變化之間的依存關(guān)系,萌發(fā)探究動物的興趣。
4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
5、體驗解決問題的成就感。
活動重點:了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物四種常見的過冬方式。
活動難點:能較完整、清晰地表達動物過冬的方式,嘗試合作將動物過冬方式進行簡單分類。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:故事課件《冬天的動物》、音樂、動物卡片、分類操作板、留卵視頻。
2、知識準備:初步了解動物過冬的方式和生活習性。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒探究興趣。
1、教師講故事,運用故事設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究興趣。
提問:小黑熊去哪里了?誰來幫幫小白兔?
2、初步了解冬眠的過冬方式。
提問:什么是冬眠?小黑熊什么時間醒來?不吃不喝會不會餓死?小結(jié):小黑熊靠慢慢消耗身體里的脂肪度過寒冷的冬天,這叫冬眠。
還有誰冬天也會冬眠?
3、出示冬眠動物的課件,引導幼兒說出其他冬眠的小動物。
過渡語:除了冬眠,其他小動物是怎樣過冬的?
二、自主探索交流,了解動物加厚毛、遷徙、儲存食物等過冬方式。
1、幼兒合作從書中自主探索動物過冬的方式。
2、集體分享交流動物過冬的方式,并說出書中哪些小動物的方式是相同的。
提問:
。1)遷徙:大雁為什么會飛到南方去?它們在飛行前會做哪些準備?
小結(jié):像這種飛到南方去過冬的方式叫遷徙(學說“遷徙”),它們在遷徒前會吃很多東西,儲存很多能量,這樣飛的再遠也不怕。
過渡語:飛到南方過冬的鳥是候鳥(學說“候鳥”),那小麻雀、喜鵲這些鳥都是怎樣過冬呢?
。2)加厚毛:加厚毛有什么作用?書中還有哪些小動物也是加厚毛來過冬的?
。3)儲存糧食:小螞蟻是怎樣過冬的?它們什么時候儲存糧食?小結(jié):勤勞的小螞蟻秋天就開始儲存糧食,把窩墊的暖和和的,冬天就靠這些糧食過冬。
3、引導幼兒討論:如果沒有這些好辦法,這些小動物會怎么樣?
小結(jié):為了度過寒冷的冬天,不同的小動物有不同的.過冬方式。
4、引導幼兒用“有的、有的、還有的”句式完整說出動物過冬方式。
過渡語:老師還給小朋友準備了很多其他的小動物,他們是怎樣過冬的呢?
三、游戲《送小動物回家》《動物過冬方式之最》
通過合作、操作、分類幫助幼兒進一步鞏固動物過冬方式。
1、游戲一《送小動物回家》:請小朋友6人一組合作,將相同的小動物送回家。
2、教師巡回指導,觀察幼兒操作分類情況,提示幼兒要帖的整齊。
3、集體交流,要求幼兒用完整的語言歸納說出“哪些小動物過冬方式是一樣的?這種方法是什么?”
4、游戲二《動物方式之最》:引導幼兒根據(jù)動物不同的方式猜想出:最懶惰的方式、最勤勞的方式、最勇敢的過冬方式、最聰明的過冬方式。
小結(jié):還有一種最有愛心的過冬方式,我們一起來看一段視頻。
四、播放“留卵過冬”的視頻,幫助幼兒提升拓展經(jīng)驗。
1、教師播放視頻,引導幼兒觀看是哪種動物,它們是怎樣過冬的?提問:是誰這么有愛心?它們把卵產(chǎn)在哪里?為什么卵不怕冷呢?
2、小結(jié):螳螂、蝗蟲這些都是昆蟲,它們把卵產(chǎn)在樹枝上、草叢里、泥土里,卵的外面有一層卵袋,冬天也不怕冷,到了春天它們的寶寶就長大了。
五、完整播放科學故事《小動物怎樣過冬》
幫助幼兒回憶梳理小動物過冬的方式。
1、教師播放科學故事視頻,以故事的形式進行歸納和回憶。
2、引導幼兒聯(lián)系生活討論人們冬天是怎樣過冬的?
提問:小動物們都有這么多保護自己的方法,那冬天人們又是怎樣過冬的?
六、拓展延伸,進一步激發(fā)幼兒探究興趣。
1、教師出示自制圖書《小動物怎樣過冬》,激發(fā)幼兒興趣。
提問:請小朋友自制做一本圖書,回家后大家搜集更多的小動物過冬的方法,看誰找的方法多,和別人不一樣。
課后延伸活動設(shè)計:
1、在圖書區(qū)投放《動物怎樣過冬》自制圖書,與幼兒一起搜集不同的動物過冬方式的卡片,指導幼兒自制圖書,記錄幼兒自編的故事內(nèi)容。
2、在科學區(qū)投放《動物怎樣過冬》科學類圖書,指導幼兒觀察并講述動物過冬的方式。
3、拓展經(jīng)驗,搜集人們過冬方式、植物過冬方式等,引導幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化,主動探究動植物、人們的過冬方式,感受氣候變化與人們及動植物的依存關(guān)系。
4、邀請家長走進課堂,給小朋友分享更多的有趣的過冬方式。
5、在表演區(qū)指導幼兒表演創(chuàng)編《動物怎樣過冬》的情景劇,投放頭飾、表演道具、以物代物的材料等,引導幼兒用動作、表情、語言等大膽地表現(xiàn)。
6、組織幼兒學習歌曲《動物怎樣過冬》,音樂區(qū)投放歌曲圖譜、樂器、動物頭飾等,鼓勵幼兒創(chuàng)編歌曲,用樂器演奏,或者表演等。
大班科學《冬天的動物》活動教案2
活動目標
1、了解幾種熟悉的小動物過冬的方式。
2、懂得關(guān)心小動物,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
活動準備
1、請家長協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的知識。
2、小動物圖片課件。
3、《冬天里的動物》教學掛圖。
4、《動物過冬方式》教學資源。
活動過程
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師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?(冬季,天氣很冷)
師:這么冷的天,人們是怎樣過冬的?(幼兒各抒己見)
小結(jié):人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調(diào);做運動,比如跳繩、跑步、拍球等。表揚小朋友想出的這么多的過冬方法。
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1、播放小動物課件,請幼兒介紹小動物的過冬方式。
師:人們有這么多好的過冬辦法,那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來了許多小動物,你們來介紹一下你認識的小動物們是怎樣過冬的吧。(播放課件,幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識進行自由回答)
2、出示教學掛圖,教師講述故事《動物怎樣過冬》,讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
師:說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的?
師:青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?
3、點播教學資源《動物的過冬方式》,總結(jié)小動物過冬的方法,萌發(fā)關(guān)愛動物的.美好情感。
冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
遷移住的地方:大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬:蚊子、蒼蠅等。
4、游戲:小動物過冬。
介紹玩法:把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片,然后和貼有相應(yīng)過冬方式的幼兒拉手,看誰做得又快又對;Q圖片,繼續(xù)游戲。
5、結(jié)束部分:動物們還有不同的過冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動物怎樣過冬》音樂,帶幼兒離開)
活動反思
科學活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學習興趣,使幼兒自然地習得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
大班科學《冬天的動物》活動教案3
活動目標:
1、了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。
2、得關(guān)心小動物,萌發(fā)關(guān)愛小動物的美好情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
1、家長協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的知識。
2、《天里的動物》課件。
3、動物圖片每人一張。
活動過程:
1、兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗向同伴介紹小動物的過冬方式
采用自由談話的`形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓幼兒多說。
2、賞故事,了解故事內(nèi)容
。1)幼兒觀看課件,傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。
。2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。
提問:青蛙怎樣過冬的?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子是怎樣過冬?兔子呢?松樹呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些小動物的過冬方式和它們一樣呢?
3、助課件加深多種動物的過冬方式,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感
冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)?/p>
遷移居住的地方:大雁、燕子等
加厚自己身上的皮毛或者羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等
儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等
讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等
躲在安全的地方過冬:蚊子、蒼蠅等
4、兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片,互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的
5、幼兒評選“動物過冬方式之最”
最懶的過冬方式——冬眠
最勇敢的過冬方式——遷移
最聰明的過冬方式——加厚皮毛
最勤勞的過冬方式——儲存食物
最有愛心的過冬方式——讓卵過冬
最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方
活動延伸:
通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面,如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
教學反思:
這節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式,其實動物也很聰明,為了能生活下去,不讓自己餓死、凍死,都有度過寒冬的方式,還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中,要多讓幼兒觀察一些事物,多了解一些科學知識。
大班科學《冬天的動物》活動教案4
[設(shè)計思路]
小動物是孩子們樂于觀察的對象,各種小動物的不同外形特征,生活習性常常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上厚厚的棉衣,但在外面活動的小動物卻越來越少了,它們都到哪里去了呢?過冬去了。怎么過冬呀?孩子們的問題一個接一個,通過“冬天里的動物”這節(jié)科學活動課,不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化,還讓孩子們產(chǎn)生好奇。本次活動還能讓幼兒初步了解小動物的過冬方式,以激發(fā)幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲為主,讓孩子們做到玩中學,學中玩,快樂的獲得知識,習得經(jīng)驗。
[活動目標]
1、初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養(yǎng)保護小動物的情感。
3、體驗理解詞匯:冬眠、遷移、躲藏等。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
[活動準備]
1、小動物圖片若干。
2、小動物過冬課件。
3、“動物怎樣過冬”掛圖三張。
4、“動物怎樣過冬”記錄表一張。
[活動過程]
1、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題
小朋友們,“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬季,天氣很冷)
冬天到了,人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的.,我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過冬方法,真聰明。
2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”
談話導入:人們有這么多好的過冬辦法,那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來了許多的小動物,請小朋友們看一看,你最喜歡誰?并把它是怎樣過冬的,告訴老師和小朋友們,好嗎?播放課件(許多的小動物)
(1)幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答,教師不予評論。
(2)根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖“動物怎樣過冬”(一)和(二),總結(jié)講述動物的過冬方式。
。3)播放課件,教師講述故事,讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
(4)幼兒合作完成“動物怎樣過冬”記錄表。
冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬
3、看“動物怎樣過冬”記錄表,教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法
冬眠過冬的有:蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);
遷移過冬的有:大雁、小燕子(丹頂鶴)
加厚皮毛或羽毛過冬的有:鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)
儲存食物過冬的有:螞蟻、蜜蜂、(松鼠)
躲藏過冬的有:蒼蠅、蚊子。
讓卵過冬的有:螳螂、蝗蟲
4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式
5、游戲:小動物過冬
介紹玩法:在教室的6個角落貼上標記:分別是動物的6種過冬方式,幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片,然后到相應(yīng)的過冬方式區(qū)中,看誰做的又快又對。互換圖片,繼續(xù)游戲。
6、教師小結(jié),對幼兒進行保護動物,愛護大自然教育。
活動反思
科學活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學習興趣,使幼兒自然地習得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
大班科學《冬天的動物》活動教案5
活動目標
1、初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養(yǎng)保護小動物的情感。
3、理解詞匯:冬眠、遷移、躲藏等。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1、小動物圖片若干。
2、小動物過冬課件。
3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。
4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。
活動過程
1、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題:
小朋友們,“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬季,天氣很冷)
冬天到了,人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的,我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過冬方法,真聰明。
2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”
談話導入:人們有這么多好的過冬辦法,那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來了許多的小動物,請小朋友們看一看,你最喜歡誰?并把它是怎樣過冬的,告訴老師和小朋友們,好嗎?播放課件(許多的小動物)
。1)幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答,教師不予評論。
。2)根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖《動物怎樣過冬》(一)《動物怎樣過冬》(二)總結(jié)講述動物的過冬方式。
。3)播放課件,教師講述故事,讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
(4)幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。
冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬
3、看《動物怎樣過冬》記錄表,教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法:
冬眠過冬的有:蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);
遷移過冬的有:大雁、小燕子(丹頂鶴)
加厚皮毛或羽毛過冬的有:鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)
儲存食物過冬的有:螞蟻、蜜蜂、(松鼠)
躲藏過冬的有:蒼蠅、蚊子。
讓卵過冬的有:螳螂、蝗蟲
4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式。
5、游戲:小動物過冬
介紹玩法:在教室的6個角落貼上標記:分別是動物的6種過冬方式,幼兒每人挑選一張自己喜歡的'動物圖片,然后到相應(yīng)的過冬方式區(qū)中,看誰做的又快又對。互換圖片,繼續(xù)游戲。
6、教師小結(jié),對幼兒進行保護動物,愛護大自然教育。
活動反思
科學活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學習興趣,使幼兒自然地習得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
大班科學《冬天的動物》活動教案6
【教材分析】
冬天到了,人們穿上了厚厚的棉衣準備過冬。動物們也有自己的過冬方式:小青蛀躲在自己的洞里呼呼睡大覺,小兔子換上了厚厚的皮毛,大雁飛到了暖和的南方,小松鼠則在自己的家里儲存了大量的食物。幼兒對于動物們在冬天的變化充滿好奇,他們也愿意關(guān)注和思考動物們的這些生活習性與冬季環(huán)境的關(guān)系。本活動通過討論講述、分享交流、操作實踐等環(huán)節(jié),引導幼兒積極主動地認識常見動物的過冬方式,了解動物的生活習性與生存環(huán)境的關(guān)系,滿足幼兒探究的欲望,激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的美好情感
【活動目標】
1.了解動物冬眼、遷徒、換毛、儲存食物等幾種動物過冬方式,知道動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
2.能大膽交流自己的看法,與同伴協(xié)商合作,對動物過冬方式進行簡單分類。
3.萌發(fā)探索動物生活習性的興趣,體驗搜集、分享、合作的快樂。
【活動準備】
有關(guān)動物在冬天里生存方式的文字和圖片資料,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學資源包》課件24,動物的圖片若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),分類圖每組1張,“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天》。
【活動建議】
1.引導幼兒交流查閱到的資料,簡單介紹動物的過冬方式,使幼兒感受到搜集分享的快樂。
。1)提問:寒冷的`冬天來了,人們穿上了厚厚的棉衣。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?
。2)引導幼兒利用搜集的圖片、圖書等資料,采用自由談話的形式,向大家介紹動物的過冬方式。
2.借助課件引導幼兒欣賞故事,了解不同動物的過冬方式。
。1)講述故事,引導幼兒觀看課件《冬天的動物》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
。2)鼓勵幼兒講述故事里的動物是怎樣過冬的。
提問:故事里的動物朋友是怎樣過冬的?還有哪些動物的過各方式和它們樣?它們?yōu)槭裁催@么過冬?
(3)結(jié)合幼幾回答和課件,引導幼兒進行分析。如:什么是冬眼?還有什么動物冬?狗熊的過冬方式有什么不一樣?換毛的動物有什么共同的特點?還有哪些動物是換毛過冬的?大厘和燕子為什么要遷移到別的地方?
3.引導幼兒分組協(xié)商合作,將動物圖片按過冬方式歸類并進行分享、交流,激發(fā)幼兒探素動物生活習性的興趣
。1)小組協(xié)商,將圖片分類。
每組幼兒1張分類圖,組內(nèi)協(xié)商哪一欄貼哪種過冬方式。做好標志后,將動物圖片貼到相應(yīng)的過冬方式欄中。提醒幼兒將故事《動物怎樣過冬)中沒有提到的過冬方式貼到最后一欄。
。2)展示小組分類圖,由小組選派代表進行分享、交流。
每組選派一位代表,說明自己組是怎么分類的,哪些是故事中沒有的過冬方式。教師及時引導、糾錯、提升
小結(jié):今天我們知道了動物的過冬方式有冬眼、換毛、遷徙、儲存食物、留卵過冬、躲在暖和的屋里過冬等。
4.引導幼兒討論、交流,知道動物過冬是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
。1)提問:動物們?yōu)槭裁匆脒@么多辦法過冬?
。2)小結(jié):動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。
【活動延伸】
請幼兒自主閱讀《擁抱冬天)第12-13頁,繼續(xù)探究動物的過冬方式。附
動物怎樣過冬
冬季對動物來說是很危險的季節(jié)。一方面,天氣太冷,容易被凍死;另一方面,不容易找到吃的東西。那么動物們有哪些辦法過冬呢?
第1種方法是冬眼,如蛇、青姓、烏龜?shù)葎游。它們冬天躲在自己的洞里睡大覺
直到春天才醒來。在這么長的時間里,它們不吃不喝也不動,靠緩慢地消耗身體里的脂肪度過寒冷的冬天。狗熊冬天也在睡覺,可稍有響聲就會醒來,肚子餓了也會出來找東西吃,這叫假冬眠或半冬眼
第2種方法是遷到暖和的地方,知大服、燕子等動物。它們飛到南方方面是因為那里溫暖,另一方面是能找到食物。這都有利于它們的生存。
第3種方法是加厚自己身上的度毛或者羽毛,知兔子、鹿、孤貍、麻、烏等動物。它們冬天身上的度毛成毛比夏天要厚得多。至于吃的東畫,它們也不用發(fā)愁。因為它們在夏天和秋天盡量多吃水西,吃得辟的,冬天能找到食物的時候就吃、找不到吃的東西幾天也沒問題。
第4種方法是儲存食物,如松鼠、蜜蜂、媽蟻等動物。秋季時,它們在自己家里儲存大量食物,這樣到各天它們就不用出門了
第5種方法是留卿過,如坡、蟲等昆蟲。秋季時,它們產(chǎn)卵,讓卵在樹枝上、草叢里、泥土里度過冬天。這些的外邊有特球的卿保護,不怕寒冷,等到春天來臨時,它們的蟲就會由來,快樂地到處去玩了。當然,還有些動物是躲在安全的地方過冬,如蒼蠅、蚊子飛進人們暖和的屋里過冬。它們是害蟲,在家里看到它們要趕快消天。
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